項目來源、項目類型、項目編號、項目名稱、負責人、開始年月結束年月項目。
壹級項目批準資金總額
其他重大項目:重慶社聯名信201121城鄉統籌背景下重慶市基礎教育均衡發展戰略研究宋乃清20116 2013/11/60。
部級重大科研項目11JBGP018中國義務教育發展報告宋乃清2011/10 2013/12 65438+1/00。
部級重大科研項目11JHQ 01我國基礎教育改革與發展研究宋乃清2011/11 2013/12201。
國家社科基金重大項目AHA120008中小學科學教材難度國際比較研究(初等數學)宋乃清2012/12 2013/1220
第二，論文
作者姓名、通訊、作者主題、期刊名稱、年卷、起止頁碼、收錄類型、影響因素、掃描上傳。
宋乃慶，李光樞，康世剛，張惠榮，阿波羅宋乃慶，小學數學教育新教材體系重慶日報7 7-8 CSSCI
廖，唐恒軍，宋乃清，宋乃清.師範生頂崗實習的職業素質.西南大學學報(社會科學版)2013，39 (01) 63-69 CSSCI
黃雁萍，陳碧芬，宋乃清西藏初中數學教育現狀的調查與思考民族教育研究2012，23 (4) 57-60 CSSCI
李玲、宋乃青、、韓、何、宋乃青的城鄉教育壹體化:理論、指標與測量教育研究2012(02) 41-48 CSSCI朱、宋乃青的格式塔美學對數學教學的啟示數學教育學報2012、26544。
李國強、宋乃慶，“鐘擺現象”及其對數學教育與現實生活聯系的思考：中國教育學雜誌2012(5) 30-33 CSSCI。
唐、李佳、宋乃清《課堂科學辯論的實施探究——以中美中小學科學課堂案例的比較分析為例》課程、教材與教學方法2012，32(05)105-110 CSSCI
朱，沈南山，宋乃清對宋乃清數學課程標準中“雙基”的內涵進行了拓展。教育思維課程教材教法2012，32 (5) 32(5) 41-45 CSSCI。
廖，李玲，宋乃慶:城鄉統籌下職業教育戰略發展現狀及對策研究——以重慶市為例教育與經濟2012(02) 22-26
西南大學學報(社會科學版)2012，38 (04) 53-62+174 CSSCI
匡、宋乃慶論我國雙基教學的傳統文化基礎:中國教育學雜誌2012(4) 46-51 CSSCI
宋乃清，，匡宋乃清的教育思想與當代教育2012(09) 32-34 CSSCI
、李、宋乃清、宋乃清解決經典算術問題的策略:數學通報2012，51 (3) 35-41 CSSCI。
陳艷，宋乃清，宋乃清，美國中小學* * *核心標準的制定與分析；比較教育研究2012 (3) 37-41CSSCI
李靜、宋乃清小學數學教學參考書的編寫新課程數學教育學報2012、21(03)17-19 CSSCI
楊欣，張惠榮，宋乃清，宋乃清創新人才培養的障礙及對策中國教育學雜誌2012(11)1-4 CSSCI。
李靜，劉智揚，宋乃慶:基於多重表征發展代數思維的教學模式研究①西南師範大學學報(自然科學版2011，36 (03) 268-271 CSSCI)
楊惠娟、黃雁萍、宋乃清、宋乃清中國基礎教育在改革、傳承、自信中前行——數學教育家張奠宙先生的心聲與啟示。中國教育學雜誌2011(11)9-165438+36 CSSCI。
宋乃清宋乃清盡快推動我國少數民族數學教育的研究與發展。民族教育研究2011(06)18 CSSCI。
阿波羅，宋乃慶:中小學校長實施素質教育的角色定位教育研究2011(06) 23-27 CSSCI。
楊欣榮、宋乃清、宋乃清國際民俗數學研究:特點、趨勢與啟示。民族教育研究2011，22 (06) 32-35 CSSCI。
謝有如、宋乃清、劉明、宋乃清:網絡課堂中基於問題的協作知識建構模式研究:視聽教育；2010(01)36-38+47 CSSCI。
陳碧芬，宋乃清，宋乃清，藏族初中數學教師，PCK及其影響因素。民族教育研究2010(03) 62-68。
李靜，宋乃清關於新小學數學教學參考書編寫的思考數學教育學報2010，19 (03) 78-81 CSSCI
沈南山、宋乃清——數學教育應試觀之爭的文化反思:中國教育學雜誌2010(11)58-60 CS宋乃清，唐恒軍宋乃清；中國義務教育“減負”問題分析：今日教育2010 (9) 18。
楊、宋乃青宋乃青小學五年級《分數的意義》教學結構研究課程教材教法2010，30(04) 54-57+78 CSSCI
徐昭陽，宋乃慶審視新壹輪數學課程改革的爭論數學教育學報2010，19 (05) 17-20 CSSCI
楊、宋乃清、宋乃清教師教學決策中的主要問題及其反思。教育研究2010(09) 85-89 CSSCI
張奠宙、寧乃青、宋乃青六十年數學教育大辯論(數學版)小學教學(2010(02) 53-54 CSSCI
徐昭陽，廖，宋乃清關於提高西南農村地區義務教育質量的研究中國教育學學報2010(1)1-4 CSSCI
阿波羅，宋乃清20世紀中國中學數學課堂教學發展的歷史階段及特點。第三屆數學史與數學教育國際研討會論文集。
張奠宙、宋乃慶60年數學教育大討論人民教育2009(18) 52-55 CSSCI
宋乃清，唐宋乃清論可持續發展教育的目標西南大學學報2009，35 (2) 123-127 CSSCI
盧青雲，宋乃清，宋乃清:我國數學試題難度影響因素研究綜述。數學通報2009，48 (48(4) 47-49 CSSCI
陶文，彭智勇，許宏斌，宋乃慶教育對經濟發展貢獻的測算:重慶改革的實證2009(05) 81-87 CSSCI。
朱，宋乃清，宋乃清基礎教育對公民素質提高的展示——基於重慶市四區縣的調查中國教育報2009(06) 16-19 CSSCI
黃梅，宋乃清基於三維目標的教學目標設計電教研究2009(05) 99-103 CSSCI
謝友如，宋乃青，劉明，宋乃青.網絡課堂中協作知識建構的群體動力學研究.電化教育2009(2) 55-58
鐘秀英，宋乃清的體驗學習理論及其對數學活動體驗教學的啟示西南大學學報(社會科學版)2009，35 (06) 129-132 CSSCI
沈南山，楊，宋乃青，宋乃青，數學學業成績評價試題編制研究教育研究2009(9) 57-63 CSSCI
楊，宋乃清宋乃清小學數學課堂教學設計中的問題及對策課程教材教法2009，29(04) 39-43 CSSCI
宋乃慶素質教育觀下的宋乃慶教與學中國教育學學報2009(8) 1-1 CSSCI
李明珍，於平，宋乃清數學建模壹般認知過程的研究數學教育學報2008，17 (6) 45-48 CSSCI
朱喆、宋乃清宋乃清數學史融入數學課程的思考數學教育學報2008，17(4)11-14 CSSCI
謝有如，宋乃清，劉明，宋乃清基於網絡的協同知識建構及其* * *同構分析。電化教育研究2008(04) 38-42+46 CSSCI。
宋乃清，程宋乃清用科學發展觀審視基礎教育課程改革中的青年教師2008(12) 20-21 CSSCI
龐堃、李明珍、宋乃清、宋乃清的GX實驗是實施數學素質教育的成功範例。西南大學學報(自然科學版)2008，30(02)161-164 cssci。
龔自坤，宋乃慶，數學教育研究中值得關註的問題--熱點與反思。數學教育學報2008，17 (1) 75-78csssci。
宋乃清宋乃清因洗去鉛華而美，因回歸自然而真。今日教育2008(11) 55 CSSCI。
徐學富，宋乃清，對宋乃清新課程教學案例的思考中國教育學雜誌2007(06) 43-45 CSSCI。
謝友如，宋乃青電化教育網絡環境下課堂合作學習研究2007(10) 44-47 CSSCI
楊，，宋乃清宋乃清小學數學教材中數學史的內容與呈現方式分析數學教育學報2007，16(04) 80-83 CSSCI。
程，宋乃青宋乃青論高等教育的本質與大學管理的科學化(研究與評價)2007(07，08) 12-17 CSSCI
李明珍，龐堃，宋乃清，宋乃清認知彈性理論指導下的高師數學教育學報2007，16 (1) 96-99 CSSCI
李彤、宋乃慶凸顯數學教育的基礎——美國數學課程與中國“雙基數學”課程、教材、教法的比較與思考CSSCI 2007，27(10) 88-92
宋乃清宋乃清樸實真實的人教育2007 (19) 44-44 CSSCI
宋乃清，李士群，龔自坤，何文忠，張奠宙宋乃清2006-2007數學教育高級研討班總結數學教育學報2007，16 (3) 99-102 CSSCI。
李鐵乃清高中解析幾何的教學策略——基於數學史的視角數學教育學報2007，16(2) 90-94 CSSCI
程，宋乃青，宋乃青，論數學課堂活動教學的兩面性.教育學報2007，3 (4) 35-38 CSSCI
程，宋乃青論教育本體論與生活世界西南大學學報(人文社會科學版)2007，33(01)123-127 CSSCI
李明珍，龐堃，宋乃清李明珍認知彈性理論指導下的高師數學教育學報2006 234-238其他
王寬明，宋乃清問題解決教學中的直覺原則數學教學2006(03) 3-16 CSSCI
龔自坤，宋乃青，宋乃青，新課標下小學數學教材總復習設計的原則與策略，課程、教材、教法2006，26(08) 33-37 CSSCI
程，宋乃清對幾個數學教學案例的反思與啟示中小學CSSCI教學2006(05) 59-61
李明珍，龐堃，宋乃清，宋乃清，高師數學建模教學研究；西南師範大學學報(自然科學版)2006，31(01)175-179 CSSCI。
龔自侃，宋乃清宋乃清《統計與概率》教學的思考與建議人民教育2006(21) 24-27 CSSCI
楊欣榮，李忠如，王紅，宋乃清，宋乃清:初中生數學學習習慣性別差異的調查:西南師範大學學報2006，32 (02) 178-182 CSSCI。
程，宋乃青論教學智慧教育研究2006(09) 30-36
品傑，宋乃青宋乃青論幽默課教學的本質和特征教材教法2005，25(05) 26-30 CSSCI
龔自侃，宋乃慶論數學教育的範疇西南師範大學學報2005，30 (4) 755-759 CSSCI
李，宋乃清轉變課程觀念創造課程文化——對我國新壹輪基礎教育數學課程改革的回顧與思考中國教育學學報2005(10) 32-35 CSSCI
中國高等教育大眾化與獨立學院的發展民辦高等教育研究2005，2(03) 1-4 CSSCI
楊欣榮、宋乃清、宋乃清:中美高中數學課程標準幾何內容的比較研究:數學通報2005，44 (08) 14-16 CSSCI。
宋保和、宋乃清、宋乃清的算法教學策略；中國教育學雜誌2005(5) 41-44 CSSCI。
齊丹，宋乃清，宋乃清，大學生數學建模障礙及對策；CSSCI大學數學2005(05) 25-29
宋保和，宋乃清，宋乃清中學數學“雙基”教學中的錯誤及其原因聊城大學學報(自然科學版)2004，17(02)89-91+101 CSSCI
楊，宋乃青宋乃青小學數學“問題解決”寫作設計探究當代教育科學2004(01) 59-60 CSSCI
宋保和、宋乃清回歸生活世界與宋乃清的自主選擇——從兩個教學實例看小學數學實踐與綜合應用課程的自主選擇。中國教育學雜誌2004(07) 30-32
宋保和、宋乃清宋乃清淡化“雙基”是對“雙基”的誤解——對“雙基”的多視角解讀人民教育2004(11)12-13 CSSCI
龔自侃、宋乃清數學優秀學生培養中需要澄清的幾個問題當代教育科學2004(21) 61-62 CSSCI
宋乃清關於充分發揮宋乃清師範學院人文優勢的思考重慶行政學院學報2004 (6) 80-82
朱德全、宋乃清數學新課程標準實驗教材在西南地區的適應性:中國教育學雜誌2004(3) 33-36。
宋乃清宋乃清高校教師專業人才培養模式重慶職業技術學院學報2004，13 (02) 1-2 CSSCI
宋乃清多視角解讀山西教育(教學版)2004(16) 1 CSSCI。
張奠宙，張國祥，宋乃慶:東西方數學課程概覽——2002年重慶國際數學教育研討會側記(英文)西南師範大學學報(自然科學版)2003，28(01)1-10 CSSC
朱德全，宋乃清宋乃清建構主義的全息理念中國教育學報2003(05) 40-42
朱德全，宋乃慶，袁定國，宋乃慶，西南地區數學新課程適應性調查研究西南師範大學學報2003，28 (6) 998-1003 CSSCI
劉晶，宋乃青，新課程理念下初中數學復習的教學策略，數學教學通訊2003(12) 1-3 CSSCI。
宋乃清，朱德全，袁定國宋乃清“六連”結構:民族地區農村中學教育的有效模式中國民族教育2003(03) 33-36
劉福林、宋乃清宋乃清論小學數學《實踐與綜合應用》的編排2003(10)11—13 CSSCI。
蕭泓，宋乃清宋乃清.課程標準實施對數學教師專業發展的要求.西南師範大學學報2003，28 (28(2) 337—340 CSSCI
劉晶，宋乃清，宋乃清支持下的數學學習圖形計算器西南師範大學學報2002，27 (4) 622-625 CSSCI
徐學富，宋乃清，探究學習是創新學習人民教育2002(12) 29-30 CSSCI
宋乃清，羅萬春，宋乃清對創新學習的誤解:人民教育2002(01) 32-33 CSSCI
羅萬春與宋乃清高中數學課程學習的比較研究——大學生群體的調查與分析學科教育2001(08) 23-28 CSSCI
宋乃清、閔蘭、張廣祥宋乃清中學數學差異課程研究上海教育學院學報2001(03)12-41 CSSCI
徐學富，宋乃清，20世紀探究教學理論的發展與啟示西南師範大學學報(人文社會科學版)2001，27(4) 92-97 CSSCI
劉晶，宋乃清西南地區高中數學學習及其相關因素調查報告數學教育學報2001，10 (1) 62-64 CSSCI。
羅萬春，宋乃青，宋乃青極限概念的表征與教學策略海南師範大學學報(自然科學版)2001，14(03)102-104+43 CSSCI。
朱德全、宋乃清、羅萬春宋乃清數學課程改革與教師教學觀念和角色的轉變。中國教育學雜誌2001(6) 37-39 CSSCI
徐學富、宋乃清、宋乃清對探究教學的模擬研究；中國教育學雜誌2001(4) 46-48 CSSCI。
程，宋乃青論數學課堂交流的特殊性數學教育學報2000，9 (1) 28-32 CSSCI
袁愛玲，宋乃青，張兮兮，宋乃青，農村初中“文化與農業技術齊頭並進”實驗課程改革教材教法2000(6) 14—17 CSSCI
宋乃慶，朱乃慶論數學策略知識的研究數學教育學報2000，9 (2) 26-30 CSSCI
張兮兮，宋乃青宋乃青“文化與農業科技共進”中國教育報2000(1447) 4 CSSCI
朱德全，宋乃清論數學教育現代化與素質教育西南師範大學學報2000，26 (1) 76-81 CSSCI
、韓乃慶、、、何、、宋乃慶，城鄉教育壹體化:理論、指標與測量教育研究2 41-48 CSSCI
宋乃清，朱論數學異步教學原理的特殊性數學教育學報1998，7 (2) 58-61 CSSCI
朱德全，宋乃清，宋乃清素質教育理念下的數學教育研究1998 (5) 23-27 CSSCI
朱德全，宋乃慶論數學教學中問題解決與元認知發展學科教育1997(6) 32-34 CSSCI
朱德全、宋乃清、宋乃清中學數學教學中思維場情景的表征及其創設策略課程、教材與教法1997(04)17-19 CSSCI
陳仲穆，宋乃慶，曾宗申宋乃慶265438+20世紀初中平面幾何數學教育學報1997，6 (04) 6-8+12 CSSCI。
陳中木、宋乃清提高課程效益的實驗研究介紹(GX)數學通報1996(8) 21-23 CSSCI
宋乃清，陳中木宋乃清再論“淡化形式，強調本質”數學教育學報1996，5 (02) 15-18 CSSCI。
宋乃清，曾，段澤勇，宋乃清《義務教育階段的數學——普及數學——兼論義務教育階段初中數學教學大綱》:西南師範大學學報(自然科學版)1996，21(增刊1) 88-92 CSSCI。
陳中木、曾、宋乃清、宋乃清從素質教育的角度看21世紀的高中數學課程、教材和教法1995(09) 40-42+34 CSSCI
陳忠木、宋乃清義務教育數學——普及數學——兼論義務教育初中數學教學大綱川北教育學院學報(自然科學版)1995，5 (04) 1-4+26 CSSCI。
為什麽中牟、曾和宋乃清的“”減輕了負擔，提高了質量，節省了時間？數學教學通訊1995(03)2+41-42 CSSCI
宋乃清宋乃清化教訓為財富，以整風為契機——高校編輯出版文集述評1995(12) 257-263其他
陳忠木、宋乃清宋乃清談提高課堂效率(GX)數學教學交流1994(01)1-2 CSSCI
陳忠木，曾教，宋乃清，宋乃清減輕負擔，提高質量——概論(提高課堂效率)實驗數學教育學報1994，3 (02) 1-4+61cssci
陳中木、宋乃清、宋乃清淡化形式註重本質——兼論《九年義務教育全日制初中數學教學大綱數學教育學刊》1993，2(02) 4-9 CSSCI。
陳中木、羅、宋乃清初中數學(初稿)教材指導思想簡介——九年義務教育全日制初中數學實驗教材介紹(壹)數學教學通訊1990(04) 2+1-2 CSSCI
羅四維、宋乃清宋乃清的教材應該多樣化。數學教學通訊1989(05) 2 CSSCI。
王秀全、宋乃清《提高初中數學教學質量的研究——教材綜合利用、學生非智力因素開發與學生自學能力培養》西南師範大學學報1987(02)97-107 CSSCI
王秀全、宋乃清與中學合作進行數學教學改革。實驗數學教學交流1984(04) 2-5 CSSCI
第三，獎項
獎項名稱獲獎項目證書編號本人排名獲獎年份獲獎級別參評單位數量參評學科數量學校獲獎類型證書掃描
“第三屆全國教育科研優秀成果獎”三等獎(教育部)0 2/3 2006全國1 1科研。
重慶市第五屆社會科學研究優秀成果壹等獎:西南貧困地區“雙證書”教育扶貧模式探索咨詢報告0 2/3 2006省部級研究+0165438
第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果二等獎西南地區基礎教育課程改革適應性研究0 1/1 2006年國家1 1科研。
《西南地區國家新課程適應性研究》(系列研究咨詢報告)獲第四屆中國高校人文社會科學研究獎二等獎。教育部基礎教育司等部門2004年采用2001-0，2006年使用01。
國家教學成果獎壹等獎《建設西部教學團隊，深化數學教育課程建設和教學改革，積極服務基礎教育》0 1/1 2009國家1 1教學。
2009年全國高校科研優秀成果獎(人文社會科學)0 1/1教育對重慶經濟發展的貢獻研究。
數學教育課程建設與教學改革重慶市高等教育教學成果研究壹等獎0 1/1 2009省部級1 1科研。
“重慶市第七屆社會科學優秀成果獎”壹等獎(重慶市人民政府)初等數學教育概論0 1/5 2011省部級1科研。
“第三屆重慶市發展研究獎”三等獎(重慶市人民政府)西部農村教育與經濟協調發展研究0 2/5 2011省部級1科研。
“六大科學研究優秀成果獎(人文社會科學)”三等獎(教育部)西南農村義務教育質量提升研究——農村義務教育質量提升“三方聯動實踐教學”項目行動研究0 6/6 2013國家113科學研究。
四、作品
類型名稱作者姓名第壹主編出版日期出版單位參加單位數量我在封面上排名。
教材教學設計徐學富、宋乃清徐學富、宋乃清2008/02重慶出版社00012/30
新教材初等數學選讀宋乃清宋乃清2007/12高等教育出版社000012/30
數學課程教材導論宋乃清、許宋乃清2010/03北師大出版社0000 12/30。
小學數學教育概論教材宋乃清、張奠宙宋乃清、張奠宙2008/01高等教育出版社0000 12/30。
教材教育統計與評價技術朱乃青朱德全2007/08西南師範大學出版社000012/30
論教科書課程的教學模式:中學教育與鄉村建設朱乃清朱德全//宋乃清2011/05人民教育出版社000012/30
數學教育概論教材(第二版)張奠宙宋乃清張奠宙2009/09高等教育出版社0000 12/30