老師，妳是山裏最清涼的山泉。您用您的博學向我們展示了這個廣闊而美麗的世界。妳就像我們的望遠鏡，可以看得更高、更遠、更清晰，像壹股清涼的山泉。
老師，您就像壹盞高高的燈籠，指引著我們勇往直前。無論刮風下雨還是冷熱，妳總是準時來到學校，教我們知識和技能。校園裏朗朗的讀書聲來自老師。我的老師很和藹，但有點嚴厲。每當上課的時候，老師的臉色就變得“忽晴忽陰”，大家都專心學習。
老師，妳會帶著感情讀文章，妳會唱壹些有趣的歌，妳會畫畫，妳會……但是妳的課就是這麽吸引人。我們語文老師上課語言準確生動，感情真實感人。她的課像磁鐵壹樣吸引人。我忘不了她給我們的“桂林山水”。她用生動優美的語言說:“請同時聽我說。
大聲朗讀，想象，讓我們壹起欣賞桂林的山水……”我們津津有味地聽著，想著，想象著……
我們的語文老師劉老師上課就是這樣。她用豐富的感情創造了壹個特殊的氛圍，帶領我們在生活和知識的海洋中流動，探索…
老師，妳就像壹根蠟燭。雖然薄，但是有熱度，有光。照亮別人，耗盡自己，這種無私的奉獻令人難忘。妳將雨露灑滿大地，辛勤哺育幼苗。妳就像壹個偉大而勤勞的園丁。看啊！到處都是驕傲盛開的花朵，每壹朵都有妳的辛苦，妳的辛苦，妳的微笑。
《辛勤的園丁2》走進我們的校園，妳會看到綠草如茵，鮮花怒放，松樹枝繁葉茂，柳樹成蔭。妳壹定會想:誰是培育它的工匠？沒錯，這位能工巧匠就是我們的校園工作者——郭爺爺。
每天到了學校，總會看到頭上戴著草帽，衣著樸素，滿臉皺紋的郭爺爺。我發現郭爺爺壹走進學校，停好自行車，就立刻拿起掃帚打掃校園。只聽唰唰的壹聲，原來跑來跑去的塑料袋不見了。打掃完，郭爺爺放下掃帚，拿起剪刀給柳樹松樹“理發”。他砍掉了枯死的柳枝和松樹邊的樹枝。經過他的修剪，柳樹看起來更有活力，松樹看起來更強壯。放下剪刀，他拿起水管，開始給花草樹木澆水。他小心翼翼地給它澆水，生怕小草低頭，小花會死掉。喝了足夠的水，草和樹看起來更綠，花看起來更紅。放下軟管，他拿起噴壺，開始向教室噴灑消毒劑。他進出每個教室，沒有留下壹句抱怨的話。
放學後鈴響了。我和同學小蘭去找郭爺爺修凳子。我看見他在給同學們修掃帚。我忍不住說:“郭爺爺，放學了，妳該回家了。”他只是笑了笑，繼續工作。
郭爺爺每天都有做不完的事情，也正是因為他默默無聞的工作，我們才有了這麽漂亮幹凈的校園。我愛我們的校園，我愛我的園丁郭爺爺。
辛苦園丁3辛秦軍失蹤，傳道解惑，淚流幹？9月10日，第25個教師節來臨之際，高考狀元周海洋在荊楚網評選的參賽選手主頁上發表了壹句話“月下吹笛子”作為禮物送給世界上所有辛勤工作的園丁。
在詞中，周海洋感受到了老師肯下苦功，黑發霜，努力終於得到了桃李，杏花，香谷。他誇老師只留壹顆冰心和壹個玉壺，只留清風。字字句句都表達了對老師們默默耕耘、年復壹年無私奉獻的精神的高度贊揚和感謝。
另據了解，周海洋仍在家中等待參加高考的最後機會。9月22-23日是湖北省高考補考時間。周海洋說，三峽大學的招生老師說她仍在努力破例錄取我。最優秀的失敗學生還是有希望上大學的。
附上
周海洋《月下長笛》全文；
桃李如雲，教學相長。春風融化雨水。寒窗燈下，依然記得蜀山的修煉之路。杏壇鼓豎琴送杏核，我們的目光飛上香谷。新秦軍不見了，傳道解惑，淚幹了？
落紅願做土，萬裏滿懷熱情，負也。辛苦，黑發，積霜都可以算。量力而行，日月漸消。只有冰心守著玉壺，只剩下清風。九月秋，菊花香。
備註:第20xx屆全國最具才華失敗者獎是由Jingchu.com聯合20多家國家重點新聞網站發起的關愛失敗者大型公益活動，旨在為廣大失敗考生打氣，讓每壹位失敗者展示自己的才華，讓他們感受到來自全社會的關懷和祝願，堅信天賜人才，任其就業！，真正達到跌出榜單的目的。
辛勤的園丁4有這樣壹位和藹可親的老師在我身邊。他給我們的印象是如此簡單平凡。然而，在我心中，他是非凡的。因為他的心裏裝的是太鋼職高和我們的未來和未來。他是我們的班主任——李耀東小姐。
為了我們，21世紀的棟梁，李老師在太鋼職業高中百花園辛勤耕耘。看著他額頭的皺紋，壹件又壹件感人的事情湧上心頭。
我，不，我們班永遠不會忘記。那是幾周前的壹天，我們學校發外套的時候，我們太高興了，只是忘了拿外套和核對數量，結果少了三件。這時候我們都很害怕，害怕老師責怪我們，很焦慮地把這件事告訴了老師。這時教室裏很安靜，60個學生的目光都集中在李老師身上。他看著我們，嚴肅地對我們說:“這件事會給我們壹個教訓。我們今後應該小心。棉衣的錢我先幫妳付。天冷的時候我們不能讓妳凍著。”看著李老師，我們的心激動得情不自禁地流下了眼淚。這壹刻，無限的親情，無限的愛情湧上心頭。千言萬語，千言萬語壹句話:謝謝老師。妳不能壹個人承擔這筆錢。
妳在我們心中占據著多麽重要的位置啊！這樣的事情不止壹件嗎？當我們離開校園時，他經常告訴我們在路上要小心，在寒冷的天氣裏要多穿衣服。生病時，他問冷暖。雖然是簡單的壹句話，但這些話，壹個接壹個，深深地印在了我們的心裏。
他用自己的智慧和力量克服了工作中的壹個又壹個困難。李小姐是百花園裏勤奮的園丁。這就是我們的班主任李耀東老師，壹位平凡而偉大的職高老師。
辛勤的園丁5教師是人類靈魂最偉大的雕塑家和工程師；是培育祖國花朵的園丁。
她是壹位有原則、負責任的老師。像粉筆壹樣，她會毫不猶豫地毀滅自己，也讓自己的知識獲得重生；像蠟燭壹樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。
她寧願犧牲休息時間給我們上課，給我們講關鍵知識。她是壹位盡職盡責的老師，為了他人犧牲休息時間。她是我們班的班主任。
記得有壹次，我犯了壹個非常幼稚可笑的錯誤。現在是下午自習。李老師告訴我們要自學。我拿出英語作業，做完了。我看到壹個問題，就是按照中文意思寫英文。看到壹個詞叫家長，很熟悉，但是現在想不起來了，就跑到講臺上問老師。李老師和藹地說:“這個問題很簡單，妳只要填‘家長’就行了，書上就有。”聽了這個問題，才知道原來這麽簡單，我後悔了。
有時當我們在教室外面玩的時候，我們看見李老師在辦公室批改我們的作業。有時李老師為了我們的學習忘記休息和吃飯。她廢寢忘食的工作態度值得學習。
每當成績差的時候，她不是壹來就生氣，也不是自怨自艾。她告訴我們:失敗不重要，失敗就像被擊倒，只要妳勇敢地站起來，這就是成功。
辛勤的園丁在六月來到人們身邊。我在花園裏散步。白色的櫻花、橙色的油菜花、紅色的海棠花被繪成壹幅春天的圖畫；做了壹張彩色地毯。看到這些五顏六色的花，我不禁想起了種植它們的園丁。
想到這裏，我不禁想起了馮小姐。
馮老師教我們數學。她個子不高，鼻梁上架著壹副眼鏡，顯得平易近人，和藹可親。
馮老師教兩個班的數學課。每天上課要壹兩個小時，還有壹大堆作業要批改。經常看到馮先生臉色略顯蒼白，明顯是過度勞累所致。有時候為了給同學解釋難題，她下班後也回不了家。雖然每天都疲憊不堪，但她每節課依然保持著充沛的精力，看不出絲毫的興趣缺失。
馮老師的教學方法很獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓學生暢所欲言，大膽聯想。如果答案正確，她對這位同學投以贊許的微笑；如果回答錯了，她不會批評這個同學，而是告訴他，沒關系，人真的會學的。她不會直接講新知識，而是啟發同學，讓我們聯系到所學的知識。這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。在壹節課上，我們學得既輕松又有趣。
馮老師經常通過加入壹些奧數題，給我們介紹不同類型的題型。她還說，知識不應該死記硬背，而應該在應用中去理解和記憶。書本上的知識不全面，課後要經常練習。問題永遠做不完，但方法壹定要掌握。我們這樣做了，班級平均成績竟然是全年級第壹。
啊！馮老師是園丁。她努力培育每壹個花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！
辛勤的園丁7三(4)班班主任高捷老師像春風壹樣為我們默默工作。她是我們辛勤的園丁，也是壹位好老師，我們可以在她的呵護下茁壯成長。在此，我要表揚我們的好老師——高捷。
高捷老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。她簡單大方，和藹可親。她用幽默的講課風格教給我們知識，同時她知道良好的學習習慣對學習起著至關重要的作用。她投入了大量的時間和精力。她用她獨特的方式管理我們，我們的小蜜蜂中隊在她的帶領下壹天天成長。
高老師在學習上對我們要求嚴格。高老師非常重視我們的寫作。她在課堂上非常認真地教我們。每次她寫壹個新單詞，她總是在黑板上壹個壹個地解釋，直到每個人都能理解為止。同時，高老師也很重視我們的讀書。她要求我們每天放學回家時大聲朗讀課文。她要求每個人都要看很多遍，直到熟練為止。每天上課，她都會檢查學生的閱讀量和家長的簽名，督促我們大家多讀書。此外，她還要求我們多讀書，參加課外活動，從而增加我們的知識和視野。她要求我們每天看半個小時以上的課外書，她還會定期檢查我們看課外書的情況。這樣，久而久之，我們的識字量和詞匯量多了，寫作文就順暢多了。現在，每天看課外書已經成為我們的常態。感謝高老師，她使我們養成了良好的閱讀習慣。
高老師孜孜不倦，全心全意，只為了三(4)班更美好的明天！在這裏，我想對她說:“老師，您辛苦了！”"
勤勞的園丁我們上三年級的時候，有了壹個新班主任，是語文老師。她中等身材，彎眉大眼。每次大家看到她，腦海裏都會浮現壹個詞:可親。老師有個詩意的名字:何婷，網名:蓮花閣。
荷花是壹道亮麗的風景，何老師是壹面教學的旗幟。在平時的教學中，何老師非常善於調動大家的學習積極性。教學計劃科學嚴謹，教學方法靈活多樣。我們都愛上了何老師的課。每次上課，58雙大眼睛都壹動不動地盯著老師。不，這半年來，全班語文成績穩步上升，很多家長都說我們進步很大。
荷花是清新的清風，何老師是幽默的大師。有壹次，壹個同學在課堂上和其他同學說話。何老師說:“妳真像個小猴子！””同學聽後羞愧的低下了頭。從此我再也不違反課堂紀律了。還有壹次，壹個同學上課遲到了。何老師說:“妳真像個‘小蝸牛’！“這位同學很感動，改掉了遲到的壞習慣。
荷花是悠揚的歌謠，何老師是辛勤的園丁。為了給我們的作文打好基礎，快速提高寫作水平。何老師創建了自己的博客，經常在繁重的教學之外發布博文幫助我們，並對我們的博文進行嚴肅的評論。僅校報舉辦的寒假“書香課堂”，我們班就發了200多篇博文，何老師壹篇壹篇看，多次留言。因此，許多學生的寫作興趣大大增加，寫作水平顯著提高。
有人說:學校是百花園，學生是含苞待放的小花。何老師在用她辛勤的汗水培育著我們，用她的努力讓我們綻放更加絢麗多彩的明天！
辛勤的園丁我有壹位語文老師，名叫陸，他熱愛學生，熱愛工作。她和藹可親。每次我提問，她都會耐心解答。每天早上看到她精神飽滿的樣子，我就覺得學習生活都很開心。
我認為魯老師是壹位盡職盡責、無私奉獻的老師。我清楚地記得，有壹天早上，陸老師走進教室給我們上課。她似乎病了，臉色蒼白，聲音嘶啞，但她什麽也沒說就開始上課了。我看到她蒼白的臉，心想:老師壹定又熬夜了，所以生病了。下課後，我跑過去心疼地問她:“陸老師，妳怎麽了？”陸老師咳嗽了壹聲，說:“就是有點感冒。”我關切地說:“陸老師，那妳壹定要多休息！”陸老師點點頭，拿起筆開始批作業。為了讓我們學到知識，陸老師生病的時候來教我們。老師多敬業啊！這壹幕深深地印在我的腦海裏。
壹天中午，老師來幫忙寫作業。這樣的事情數不勝數。她做完題目讓我們改。這時，我註意到她的壹個動作。她摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛。她看起來很憔悴，她的眼睛紅紅的，有點充血。她應該沒睡好。我猜敬業的老師中午壹定是加班改作業了。看到這壹幕，我暗暗對自己說:好好學習。
啊，陸老師不就像那盞默默佇立的路燈嗎？路燈會在行人需要的時候為他們照亮道路。路燈壹直在工作，但是什麽也沒有實現。雖然它們沒有空調那麽有用，沒有臺燈那麽可愛，但是它們可以為陌生人照亮道路！而我們最美的魯老師，就是我們在學習生活中默默堅守的路燈。
我獻給魯先生，敬佩魯先生像路燈壹樣堅守崗位。
辛勤的園丁10花園裏，有堅守崗位的園丁，有園丁培育的花朵。老師是辛勤的園丁，學生是祖國幸福的花朵。
五年寒窗，所有曾經哺育我知識的老師都模糊了，但有壹位老師讓我的記憶煥然壹新。因為她是我心中最美的老師。
這壹天，還是陽光明媚，我邁著輕快的步伐來到學校。我認真練完字，鈴聲剛落，老師就匆匆留下壹句話；“其他同學去上體育課，張逸飛同學跟我去辦公室。我立刻就被騙了。然後我拖著沈重的腳步走出教室。走上樓的時候，心裏像十五桶水——走進辦公室，好心的老師拿出了我的語文書和筆記本。讓我在筆記本上寫幾句話。老師看完後說:“不要怕寫，太小了，寫的時候筆畫都要拉長。“之後寫了幾句話給我看，叫我回去以後多練習。走出辦公室的時候，我不禁想起了老師對我們的點點滴滴，我要好好學習，報答老師。
壹日為師，終身為父。只有努力學習，才能回報老師的心。老師，感謝您給我知識，讓我在廣闊的知識世界裏翺翔！
辛勤的園丁11有人說，教師是辛勤的園丁，滋養著每壹朵花。有人說，老師是蠟燭，點亮熄滅的燈。有人說，老師是大地，哺育著每壹株樹苗。但我說老師是壹種火，讓每個地方都燃起熊熊大火。
每次路過老師辦公室，總會看到她低著頭認真批改我們的作業。夜幕降臨，我們偶爾會聽到幾聲蟋蟀的叫聲，但我們的老師還在壹個個地給學生的書寫評語。每當我在課堂上聽到老師的咳嗽聲，我就心痛。我多麽想對我親愛的老師說:“老師，您辛苦了。”
我還清楚地記得老師對我們說的話:“如果我現在不好好教育妳們，妳們將來會恨我的。如果我現在好好教育妳，妳現在會恨我。要我怎麽做?無論如何，我是討厭的。”
聽到這裏，我真的感受到了當老師的不易。想起和老師頂撞的那段時間，真的很後悔。當老師真的很難。
時不時覺得老師就像媽媽壹樣，沒日沒夜的為我們辛苦工作；傳授給我們的豐富知識，讓我們覺得世界真的很奇妙；關心我們每個人的身心健康。就像“啊！老師啊！《媽媽》這首歌說:啊！媽媽就像壹個慈祥的老師，啊！老師就像敬愛的母親。
我想對全世界的老師們說:老師們——妳們辛苦了！
勤勞的園丁12老師，我們每天都不知道要給他打多少次電話。教師是人類最偉大的職業。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。
有人說，教師是塑造未來祖國的棟梁。而且我認為；教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻，怎麽會有祖國未來的騰飛和輝煌？
老師是壹支紅燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始變幹。
老師是根。他們向我們輸了源源不斷的知識，直到枝葉繁茂的果實掛在枝頭。
老師用世界上最高尚的愛生下了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純粹。當我們失敗時，是老師鼓勵了我們。當我們成功時，與我們分享成功喜悅的是老師。當我們困惑的時候，老師就像壹盞導航燈，照亮我們前進的道路，為我們的前進掃清障礙。
教師是平凡而偉大的職業。他們願意做梯子。像石階壹樣，壹步壹個腳印把我們送上知識的巔峰。校園裏隨處可見他們忙碌的身影。三尺講臺上，他們汗流浹背，晶瑩剔透。在黑板上，他們正在書寫知識的篇章。
春蠶雖不美，金光閃閃的絲卻是別家創造的；貽貝容易被人遺忘，卻磨練出了珍貴的珍珠；老師也是如此。花園裏的桃子和李子是他們勞動的成果。
金秋九月，天高氣爽，在9月10日教師節，我們衷心祝願老師們心情愉快，身體健康，萬事如意。並祝他們以後天天開心，天天開心！
辛勤的園丁13“老師是園丁，我是小花。園丁經常給它們澆水，小花長得很好。老師是港灣，我是船漂。船在港灣附近，不怕大風浪。”這是壹首贊美老師的兒歌。的確，我們是壹群祖國的花朵。有了辛勤園丁的澆灌，我們將能夠開出世界上最美麗的花朵。今天，我提到的勤勞的園丁是我們的劉老師。
她是我從小到大遇到的第壹個對工作認真負責，對學生無怨無悔，對學生全心全意的好老師。我真的很感動她，我從心底裏佩服她。劉老師對我們的關心，相信每個學生都有同感。她也是壹個很有感染力的老師。她能把妳心裏的東西挖掘出來，讓妳用她的話做點什麽或者做點什麽來說服她。不僅如此，我還很佩服她教學的嚴謹。
有壹次，我記得那是第三學期，我在學習上逐漸退步。星期三，放學後我正準備走出教室。劉老師拍拍我的肩膀，對我說:“路很滑。慢慢走。”然後我笑了。在上學的路上，我壹直在想這個問題，終於明白了其中的含義:人生路漫漫，有時候我會經常滑倒，但是如果我滑倒了，我應該馬上站起來，然後慢慢走，但是這次要小心。這句話包含了老師對我的期望。我壹定不辜負老師的期望，努力學習。
到了四年級，我的成績逐漸提高，這離不開老師的鼓勵和同學的支持。到了五年級，我已經是個好學生，是老師的小助手了。
我想:我從劉老師身上學到的不僅僅是知識，更是壹種堅持和執著。我對工作認真，對人負責。我再也不會去那裏了。
會把這當成壹種鼓勵。
勤勞的園丁14人們通常把孩子比作美麗的花朵，但培育這些花朵茁壯成長的園丁卻有壹個天使般的頭銜——老師。有了這些辛勤的園丁，花園才會生機勃勃，春色才會灰暗。每到金秋九月，老師們用愛心播種的春天，就會郁郁蔥蔥，欣欣向榮。
小時候，媽媽告訴我，教師，這是壹個神聖的職業。他們用愛澆灌孩子茁壯成長，看到明天的太陽。於是我想，老師，多好啊。長大後，我也壹定要做壹名無私的老師。這個願望深深紮根在我小小的心裏。
眨眼間，我六歲了，到了上學的年齡，我蹦蹦跳跳地去了向往已久的校園。和藹可親的班主任笑著對我說:“樂樂，妳現在是小學生了。妳不能再哭了，知道嗎？”我開心地點點頭，表示同意。我想，老師就像媽媽壹樣，對待我們就像對待自己的孩子。
初中，我帶著夢想進入科苑中學。新同學，新老師。我是壹個內向的女生，但是面對陌生的環境卻不知所措。老師就像壹盞明燈，幫助我照亮前方的路。謝老師讓我當課代表，幫助同學。漸漸的，我開朗了，我知道了，老師相信了我。在我成績受挫的時候，老師鼓勵我，讓我相信我是最棒的。她為我設定了超越自我的目標。
9月10日，是教師節。讓我們感謝老師們在培養我們成長的過程中付出的辛勤勞動。最後，讓我真誠地說壹句:“老師，您辛苦了。”
15老師，壹個勤奮的園丁，就像壹根蠟燭，給別人照亮，給自己黑暗；老師像勤勞的蜜蜂，從不停止采集花粉；老師就像勤勞的園丁，無休止地培育著祖國的花朵。
妳的事業很艱難，但妳從不退縮。妳總是奉獻妳淵博的知識，不斷地要求學生補課，不斷地為每壹節課做準備，讓妳的學生理解並學好，從不讓他們感到課堂氣氛毫無生氣。妳把壹生都獻給了教育事業，從未抱怨過。妳們無私的精神，我們看在眼裏，疼在心裏。
“壹日為師，終身為父。”既然您是我們每個同學的老師，我們就有權利尊重您，與您和睦相處。妳在昏暗的燈光下尋找規律，耐心批改每個學生的作業；妳不厭其煩地不斷和老師討論問題，爭取得到更正確的答案，這樣學生就不再質疑；妳也會在我們生病的時候關心我們，無微不至的照顧我們。您不僅是老師，也是我們慈愛的母親。
妳就像壹個導師，隨時隨地幫我們指路。當我們考試失敗時，妳會微笑著迎接我們，安慰我們:“壹次失敗不算什麽！畢竟失敗是成功之母！”當我們沾沾自喜的時候，妳是我們的清醒劑，時刻提醒我們:“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”“當我們遇到挫折時，聽到的是妳鼓勵的話語:自信是成功的壹半。
老師，我們愛您，永遠愛您。