唱腔的構成如下:
我壹直是個五音不全的人，對樂器壹竅不通。我唱歌不是跑調，而是完全跑調。盡管如此，我還是喜歡壹邊聽歌壹邊唱跑調的音樂。
我不敢在公共場合唱歌。我就是喜歡壹個人在床上，沙發上，車裏唱歌。我最喜歡的歌曲是:龐龍的作曲《給我壹個擁抱》和袁姍姍的《愛我吧》。我接觸的第壹首成人曲如履薄冰的主題曲——《三寸不爛之地》。這首歌中悲傷的旋律吸引了我的註意力。我每天睡前都要聽好幾遍《》。我想起了這首歌的歌詞。我在笑傲江湖聽過這首歌，然後我學會了它。愛我是我壹個姐姐買電腦的時候在她電腦上聽到的。優美的歌聲讓我久久不能忘懷。回家後，我才知道。是在電視節目上聽到的，被我壹遍又壹遍的聽到。我在我們車裏的光盤上聽到了《等待愛情的玫瑰》。回家就下載了，慢慢學的。我在好朋友的手機上聽了《最幸福的人》、《時光荏苒》、《壹萬個不舍》、《象棋》，其中《時光荏苒》、《最幸福的人》是我的最愛...
雖然我五音不全，唱歌總是跑調，對樂器也壹竅不通，但我還是很喜歡這些歌，也希望我能多學壹些歌。
2.關於唱歌的作文我爸爸很愛唱歌，但是因為沒有音樂“細胞”，他唱的歌就像烏鴉壹樣。
我經常說:“爸爸，我求妳別唱了。太可怕了。”但他不在乎別人的感受，也從不離嘴。與其說他是歌手，不如說他真的是“歌手”。
因為爸爸經常唱歌，所以我家總有“好聽”的歌。看，爸爸又在唱歌了。
“難道春花秋月無情……”啊，終於睡著了，被爸爸吵醒。只見父親坐在電腦前，找出自己最喜歡的《認識妳》《中國名曲》，跟著歌手壹起唱，聲音就更不用說了。我趕緊搬來救兵——媽，媽沈下臉說:“孩子明天還要上學。妳這樣壹直唱下去，孩子怎麽睡得著？”
爸爸笑著說:“我這麽做是為了孩子。讓她在我美妙的搖籃曲中入睡是多麽美妙。這是壹種享受。”我別無選擇，只能忍受。
還有壹次，我要在學校的會上演講，就在手機的語音日記裏練習，錄了下來。爸爸看到了，壹把抓住說:“好孩子，等爸爸錄完歌妳再用，好嗎？”“但是……”“好孩子，等壹下。爸爸會讓妳吃壹個冰淇淋，好嗎？”其實我不是不想讓爸爸用手機。只是他用手機錄歌，我就頭疼。來說說他的唱功吧。真的不是任何人的對手。簡直是獅吼。他還假裝學電視裏的那些歌手，皺著眉頭唱歌，好像在表達自己的深情。我趕緊捂住耳朵，等爸爸唱完，才把手放下。
我多麽希望有壹天，上帝能給爸爸壹副好嗓子，讓他能唱好聽的歌！嘿，我像愛歌壹樣的父親！關於唱歌的作文“啦啦啦啦啦，我要大聲唱，我要壹直唱，我要壹直唱，我要大聲唱，那是我的夢想……”也許妳在某年某月某日在家裏聽到過這個聲音，其實是我在唱！唱歌是好事，可以陶冶情操，但是。我就是喜歡唱歌。我壹唱歌，爸媽就提醒鄰居關好門窗，穿上大棉襖。然後開始唱的很用力很有力度，自我感覺良好就不唱了。
我壹睜開眼睛，就驚呆了。我家玻璃碎了，門被洗到10。9999米外，鄰居家也是壹片狼藉。我跑到樓下，看到那棵最大的榕樹斷成了兩半。
天啊，我只是唱了首歌，但不是這樣！還有壹次，我在海邊唱歌，突然“砰”的壹聲，我看到大海像壹堵墻壹樣凸出來，然後就泛濫了。真的失控了。我對那裏的市民說:“對不起。”
嗯，我唱歌的時候真的很想讓這個世界變得更好，但是反正我就是愛唱歌。“啦啦啦啦啦……”我已經開始唱歌了，所以請註意不要被嚇倒！關於唱歌的作文在中國每個人都喜歡唱歌，我也不例外。
今天，老師舉行了壹場歌唱比賽。比賽前，老師讓我們先在腦子裏想好要唱什麽歌，再上臺唱。
比賽開始了。第壹個上臺的是、寧明和胡。他們在唱七子之歌。他們的聲音洪亮而優美，唱完之後，臺下響起了暴風雨般的掌聲。
接下來是尹朝俊，唱的是《二虎》，搞笑又搞笑。尹朝軍唱完，臺下爆發出壹陣笑聲，有的淚流滿面，有的身體前傾後仰，有的笑得肚子疼。
然後上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上舞臺，唱了壹首《海，故鄉》。
“小時候，我媽告訴我……”我們動情地唱著。我壹邊唱壹邊想:別唱錯了！否則，妳會丟臉的！但是歌正好對著我，讓我唱錯了壹個音節。
最後，壹曲終了，我們紅著臉走下了舞臺。“好了，歌唱比賽結束了。”
尹老師說:“歌唱比賽唱得最好的是劉帥文和蔣蓉！”“是啊！”我和劉帥文叫了壹聲，互相擁抱。、、寧明明、胡唱得好！”尹老師笑著說。
哈哈哈...我們沈浸在喜悅中...o (∩ _ ∩) o希望能幫到妳！O(∩_∩)o請及時給出您的好評或采納。謝謝您們。
3.關於唱超女的作文，耶，妳喜歡唱歌嗎？妳喜歡聽音樂嗎？如果唱歌是妳心中所愛，那就去看超女吧！舞臺上的選手會讓妳感動，讓妳歡笑，但當妳看到妳喜歡的歌手離開舞臺，妳會哭。每個超女都是那麽活潑開朗，那麽自信快樂！前五名裏，我最喜歡何潔。她在舞臺上的表演總是那麽精彩。每次見到她，妳都會發現她總是面帶微笑。如果妳和她聊上哪怕五分鐘，她都會像閃電壹樣把自己的好心情和天真無邪的笑臉發給妳。她唱的歌太棒了！每次聽她唱歌都像給耳朵做* * *壹樣。總是這麽爽！評委們曾說:“何潔就像壹個音樂精靈！何潔，這個舞臺永遠屬於妳……”無論何潔遇到什麽困難，他都會用燦爛的笑容去面對。在何潔即將離開這個舞臺的時候，她的臉上依然洋溢著陽光的笑容。她說，“她的未來不是夢。她不會因此而放棄任何東西。她會堅持自己的夢想，繼續奮鬥！”看超女，不僅能享受音樂，還能得到更多的啟迪，能讓妳在那壹刻恍然大悟！看看超女，妳會被它的音樂感動，被它的真情感動，深深陷入它的埋伏，無法自拔！超級女生，耶！“想唱就唱，大聲唱……”
4.描述歌手唱歌時表情的短作文。神州大地是我的祖國，我的祖國，我為妳而歌！
我的祖國有美麗而神奇的河流和山脈。古往今來，很多文人都被她感動過！我的祖國物產豐富，孕育了千千萬萬為之努力的英雄！我的祖國有五千年悠久燦爛的文化，被中華兒女世代傳唱！
祖國，妳是母親，養育著地球上的生命！妳把蘇杭裝飾成世外桃源；妳把五嶽兩江襯托得雄偉壯麗！龍井茶散發妳的清香，茅臺酒體現妳的醇美，江南絲綢是妳華麗的外衣，景德鎮陶瓷是妳靈巧的雙手制作的精美。。。。。。於是，56個兄弟姐妹團結奮進，幸福的花朵在青藏高原上飛舞！祖國，祖國，妳有寬廣的胸懷和偉大的精神。妳是世界民族之林的強者。祖國，我會為妳大聲歌唱！
……
時間的航船來到了21世紀，我們是有誌的接班人！
當楊利偉叔叔步入太空，看到自己在茫茫宇宙中的美好家園時，全國人民都喜出望外！當祖國面臨前所未有的自然災害時，全世界的華人都舉起了堅強的臂膀；奧運會的成功再次為中國寫下了新的篇章...祖國，我為妳歌唱！
妳是早晨升起的太陽，妳是雨中的大傘，妳是巍峨的泰山，妳是不屈的長江黃河！
孔子為妳鞠躬，屈為妳鞠躬。妳偉大無私。我無法用語言準確地描述妳寬廣的胸懷和偉大的精神！祖國，請讓我為妳歌唱！
5.400字，關於唱歌的作文——我愛唱歌。
我願成為童話裏妳愛的天使，張開雙手，變成翅膀保護妳。聽聽，這首動人的歌讓妳陶醉了嗎？不知道從什麽時候開始，我喜歡唱歌，不！應該是激情吧！無論課間，放學路上，還是家裏，我都會大聲唱歌，能堅持唱20分鐘。是不是很神奇？尤其是今年的超女，我每個場都不離身，有時候還拿電視遙控板當話筒，學著超女的樣子，和她們壹起走進音樂。我也很喜歡音樂課，更喜歡貼在墻上的橫幅:音樂是發自內心的聲音。大家都說我聲音好，有明星形象，還叫我去參加壹些活動，但是我媽總是叫我先減肥，不然會影響形象。為了音樂，我放棄了食物，接受了運動。這難道不能證明我對音樂的向往嗎？我寧願犧牲很多東西來唱歌。
有壹次，我在逸夫樓上完課回來，忍不住“歌癮”了。“嘿，妳知道《愛的王國》這首歌嗎？太好了！要我為妳唱嗎？妳喜不喜歡？我給妳唱首歌。這樣的事情多得數不過來。
這就是愛唱歌的我！好了，別說了，我要去聽歌了！
6.作曲描述音樂可以改變壹種心態。音樂可以讓妳了解壹種心態。音樂無時無刻不在包圍著我們，鳥兒歌唱，微風吹過，甚至還有鍋碗瓢盆的碰撞聲。
用心傾聽，感受新的領域。妳會發現，這些特別又親切的聲音，就是我們的生命。當妳輕輕關上生活的大門時，請相信妳的生活會是多麽的美好和華麗。音樂是壹門藝術。
我認為它是所有藝術中最美的，因為它能觸及我們的靈魂。當高漲的情緒無法宣泄的時候，聽聽音樂，所有的煩惱都會消失，生活會重新變得精彩。
現在，人們經常背負著各種問題和壓力。他們終日風塵仆仆的生活，在城市的海市蜃樓下迷茫，不在乎自己的日常感受，慢慢的，他們都變成了同樣的機器，籠罩在愁雲慘霧中。
另壹方面，音樂是他們恢復往日活力的良藥。不知道是音樂像心情還是心情像音樂！可能音樂和心情是壹體的吧！人與自然也是壹體的！音樂本身就是生活——生活就是音樂。
音樂可以凈化人們的心靈。沈浸在音樂世界中的人往往更豁達，感情細膩，情緒穩定，更能理解別人的感受，所以更容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是壹位好老師。它會把妳的心靈從喧囂中帶出來，帶到壹片寧靜的土地，讓妳躁動不安的心靈得到平靜。
音樂是妳快樂時的朋友，也是妳失意時的夥伴。音樂可以扮演太多真善美的角色，它的作用也是生活中不可或缺的。
是人類陶冶情操的好方法，也是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的內心，去了解最美的真相，去感受人類真情的律動！這就是音樂的力量。當音樂悄悄走進我的生活，壹切都顯得那麽美好。音樂不僅是藝術，也是我們對生活中靈魂的理解。
後漢後晉《付正》急促柱，變調變曲，卑微細膩，聲音復雜。散盡清商，流散四方，若永不復演，則湮沒於無數戲中，愈演愈烈，俗不可耐。
妳看它的風格，練它的聲音，它就很美很美，沒有淫蕩，妳就開心了。雖然妳很善良，不抱怨，但這就像風的聲音。
於是雅樂廣，鄭微依舊倚之，新聲隨之變，作妙遊。微風飄過，冷氣輕狂，悲音增嘆，哀怨悲。
如果是天地之感，鬼神萬千動。享受拜宗，待客，移風易俗，惑人。沒有人比鄭更優秀。
阮力的《付正》是“唯夫箏之奇極精妙，蓓蕾之音為師，樂為師，和合於法，籠為都。”它有六英尺長，應該根據法律計算。
所以清者能感死，濁者能合地，五音並用，動則簡，附則小。輕送重送。折疊和幫助。
重復，湧現，起伏，聲音美妙。不知道是什麽，很容易把腳調整均勻。
遲速的程度也是君子的稱號；慷慨豁達，是壯士的節日。當雞工是壹項很奇妙的技能。博雅會彈鋼琴，千言萬語就是膜。
蛟恐鳥，合其跡；延長壹個新的聲音，這能壹樣嗎；和比起來，舒可算是個福將。傅玄的《付正》殘缺不全，其序說“世人以為其為蒙恬所作，今必看其器，其狀如圓(似象)。瑤如平地(似象)，中空準六合，弦柱擬十二月，四象在其中，鼓五聲。
研究悲歡離合是仁智的工具，可是蒙恬亡國之臣怎麽會聰明呢？" "我高興的不是鋼琴，而是琵琶和古箏能娛樂我的心靈。”(《初學全書》卷十六)他在《序》中對箏的形制作了生動的描述，從現在的角度看似乎有些牽強，以當時的陰陽五行為背景，極具哲理性。
陳的《付正》“伊夫是鄭的身體，但卻是鮮明而獨特的。六法(齊壹)的修煉要調和，善報從第七開始。
包括八音的本質，超器官的表現。創造愛情之後，千野考驗。
列的排列成法(陳)，既和諧又扁平。度造型，不縮水，不過剩。
八風與共泰，撼弈與洞靈。牙手忙腳亂，鐘思斜著耳朵打坐。
發揮清角的精華，詠縐虞和(與)鹿鳴。獸舞連軒，鳳聚庭。
泛濫浮沈，逃避嬉戲。如果鳥滅絕了，它會反咬壹口。
Er是壹首隱秘的情色歌，很不壹樣，動來動去，變化多端。常建的《高樓夜奏箏》有100多尺高，達到上江的水平。
明月照人，大幕開奏玉箏。山高猿急，天靜雁鳴。
曲度猶未盡，東風夏半條命。王昌齡《聽流水調》孤舟，月上楓林，鄭客心分。
脊色重而重，弦斷淚深。顧匡《鄭女彈箏曲》:鄭女八歲會彈箏，吹落天音。
雍門的壹聲淚下，紅鯉魚的兩聲淚下，白猿的三聲淚下。鄭的女兒外出參加丈夫的婚事時，落花斷了閑絲。
高樓不掩聲，羞於殺百舌黃迎兒。白居易《夜箏》明月裏滿是紫袖紅弦。
弦凝指喉止處，深情壹萬。白居易《鄭》雲青翠，美不勝收。
眼割秋水，手指剝蔥。楚顏是門閥，秦生是女工。
壹亮銀為喜，柱觸玉。猿啼月哀，鶯語柔。
將哀愁移至掌底，將恨送於弦。趙色清是相似的，但胡琴是不同的。
慢慢彈回來破大雁，快速打飛天蓬。弗羅斯特被迫回到委員會，冰泉恢復。
珠子碎了，刀砍到底。依靠李的精神力，並能夠融入其中。
當妳在休息的時候，妳的感覺是恒定的，所以不要無休止地思考。青春夜燈下，白頭翁在瓶前。
聽著，我活該。我不是太聾。李端的《聽箏》金，金琴上的微光。
試圖盡最大努力討周郎的歡心，妳看她故意撥錯弦。小剛《彈箏》彈的是北窗下的箏，夜聽起來清亮憂傷。
高弦易斷，心碎難彎。蘇軾《闔閭奏箏》樓上多場演神曲，欲斷喪弦催再三。
蔣菲聽霧聽雨，白浪翻來飄玉。叫我雙鳳槽，作為三峽孤兒送。
合奏淳調，啄木而飛霜樹。在的《箏賦》中奏出獨特的曲調，玉柱唱出清曲，弦與之相合。
7.關於歌唱的作文蒲公英的種子，斜向上，沿著柔和的陽光軌跡緩緩飛去，只留下壹根光禿禿的蒲公英莖，靜靜地呆在原地，搖曳著。它好像在揮手祝福，又好像在哭著告別。其實蒲公英種子和蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默的默默的再見。
沈默在這幅畫的旁邊，我還能有什麽越來越美的語言？我只能任思緒如洪水般洶湧...
畢業的悲傷壹直延續到高中，畢業前的老師讓我們更加懷念。當我進入壹個緊張而又爆滿的高中課堂時，我經常在腦海裏對比初中老師和高中老師，總是拿不準哪個老師更好。如此艱難的選擇，讓思念之情達到了頂峰。我忍不住在腦海中壹遍又壹遍地回放那些溫馨的畫面...剛進初中的時候，老師用慈祥卻嚴厲的目光看著我天真而驚訝的臉。匆匆得知班主任姓徐，是著名的知識分子明星，我開懷大笑，知識分子明星？是梁山的智多星吳用嗎？這讓我在愛看水滸的時候覺得很親切。接下來的幾天讓我更加興奮。流利的普通話和生動的課堂氣氛讓我們沈醉在中國花香中，沐浴在清泉的舒適中。連妳自己都被感動了。微微上揚的嘴角顯示出妳的快樂，眼角似乎有魚尾紋，燃燒著妳的辛苦。妳說讓我們在閱讀中理解文本，讓閱讀成為我們的習慣。就這樣，我對妳的尊重也隨著時間的流逝而增加...
在藍天下，我又看到了蒲公英，壹朵像棉花糖壹樣的蒲公英花，帶著蒲公英的種子，在綠草地和陽光下輕松地享受著寧靜。
這麽美好的壹天彈指壹揮間就過去了。畢業前夕，原本梳得筆直的貴夫人短發突然變得有些淩亂，之前清脆的聲音也變得沙啞甚至哽咽。我問了其他老師，他們都說學生快畢業的時候徐老師總是這樣。我說的話讓我感動了壹下:老師舍不得我們，她可能會哭。是啊，“壹日為師，終身為父”，哪個家長願意離開自己的孩子？在我們所有同學的眼裏，徐老師就是我們的母親。雖然只有三年，但這種感覺已經改變了很多年，不斷被拋棄！臨近中考的日子裏，徐老師還是壹臉稚氣的組織我們男生女生進行拔河比賽。在充滿中考緊張氣氛的操場上，我們班拔河的加油聲和其他班初三學生的讀書聲非常不協調。可徐老師卻顯得那麽幸福，她已經融入了比賽，融入了我們的集體，我們加油的聲音響徹雲霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言...
蒲公英花隨風飛翔，越過山丘，跨過河流，向著更遠的目標前進。
從蒲公英花雕零的方向回首，思緒停留在畢業的那壹刻:贏了，輸了，汗水流淌，當我們從終點開始新的起點，妳站在三尺講臺上，身旁是厚厚的壹疊畢業證。妳又壹次宣布了我們的名字。每報壹個，妳就沈默三秒。看來妳是用這短短的三秒鐘把過去的三年翻了出來。妳用雙手鄭重地把證書遞給了我們。這樣的傳遞，凝聚了三年的汗水和淚水。我永遠不會忘記那壹刻，妳顫抖的嘴唇期待著妳的眼睛。您用清晰的聲音教導了我們，讓我們銘記在心:無論追求夢想的道路多麽崎嶇，我們都要去拼搏，去追逐！妳也期待著說，20年後，我們還會再見...是的，親愛的老師，我以蒲公英種子的名義記住了這個美麗的約定。
妳是蒲公英，我們是妳身邊的花。時光如風，我們都飛走了，而妳還在原地，還在等那片土地那麽癡情。蒲公英的種子能在更廣闊、更肥沃的地方飛翔、奮鬥、生根、成長，妳應該感到驕傲；也請相信所有的蒲公英種子都會記得，在我們去送他們的那個畢業的夏天，有很多難忘的故事，有壹個不變的約定！
我是壹個活潑可愛的女孩，最大的愛好是唱歌。
但我從不唱鄉村歌曲。我喜歡唱流行歌曲。我總是邊走邊唱。
有壹次，我在衛生間洗衣服，洗完就唱:“跟著我左手右手慢動作，慢動作重復。哦，這首歌給妳快樂。”"
妳以為我很喜歡唱歌嗎？我對音樂有特殊的感覺。
每天晚上，我都會關上門，唱首歌。我用心唱歌。每次閉上眼睛，不由自主地揮揮手，我就用手機錄下每壹首歌，看看自己能不能進步。
所以，每次唱歌，都成了我最大的快樂。我喜歡音樂，因為我會感受到演唱這首歌的歌手的感受，感受到歌詞透露出來的感情。每個字都很有道理，然後我會用不同的音調，不同的感覺唱出來。
所以，我愛音樂！我會永遠愛妳。