老師，妳那篇讓我感動的六年級作文1。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
-題字
老師就像勤勞的園丁，哺育著千萬朵嬌艷的花朵；老師像不知名的春蠶，為學生吐出最後壹絲絲；老師就像無私的蠟燭，照亮學生，燃燒自己。
“丁鈴鈴……”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的腳步走進了我們的教室，把我們從懵懂的幼苗培養成了懵懂的少年。讓我們減少無知，增加知識，帶領我們進入壹個又壹個神秘歡樂的殿堂...
當我們剛進入壹年級的時候，妳教我們“1+1=2”，把我們帶入了美好而奇妙的數學世界。二年級的時候，妳教我們漢字，把我們帶進了有趣神秘的生字課堂；三年級的時候，妳教我們英語，把我們帶入了壹個充滿新奇的新世界...七年級的時候，妳帶我們去了廣闊的世界，走遍了世界的每壹個角落，領略了中國歷史的變遷，讓我們沈迷於祖國的歷史。八年級的時候，妳總是教導我們做人的道理，告訴我們，天下沒有免費的午餐，我們要腳踏實地的走好每壹步；九年級了，妳還和我們在壹起，鼓勵我們，教導我們，與我們榮辱與共。
在這裏，我想對世界上成千上萬的千千教師說壹句話:老師，您辛苦了！教師是最偉大、最神聖的職業。沒有壹個人，沒有壹句話可以表達對老師的贊美。黑板上飛舞的是妳的汗水，指尖流淌的是妳的期待。您用母愛的雙手撫慰了我們幼小的心靈，給予了無私的愛和無盡的關懷。粉筆壹寸壹寸把妳的鬢角和黑發染白，皺紋漸漸爬上妳年輕的臉龐。
壹個粉筆字成為妳付出的足跡，是黑板擦無論如何也擦不掉的印記。您教給了我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋中自由遨遊。妳的愛和陪伴，就像冬日裏溫暖的陽光，溫暖地照耀著我們，給了我們無限的動力。是妳告訴了我們美的真諦，給了我們壹面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越好。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；魚感謝大海，因為大海哺育它成長。我感謝我的老師，因為老師為我打開了知識的大門，教會了我做人的道理。在我成長的道路上，壹直伴隨著濃濃的師愛，溫暖著我，鼓勵著我。謝謝老師！
當我們孤獨的時候，是老師給了我們溫暖；當我們難過的時候，是老師給了我們安慰和鼓勵；迷茫的時候，是老師給我們指明了方向...
老師，妳讓我感動的六年級作文2
“滴水之恩，當報春來。”面對老師和家長的好意，我們應該努力學習嗎？年少無知，踏入幼兒園；迷茫的時候，進了初中；在即將走上未來之路的時候，我進入了福州的金橋學校。
在這裏，老師教會了我知識，教會了我如何做人。我明白我為什麽要上高中，因為高中是大學，我掌握了學習方法，樹立了遠大誌向，我感激我的老師。“醒醒，孩子們，該上課了！”每當我趴在桌子上快要睡著的時候，講臺上傳來壹個甜甜的聲音，讓我靠著毅力坐直身子，認真聽講。在老師的指導下，有時甚至壹次失敗，壹點挫折，壹次批評，壹次鼓勵都能給我們向上的動力，讓我們心存感激。
這是壹個充滿書籍的校園。老師們在課堂上鏗鏘有力的話語和言傳身教的教導，增加了我的學習熱情。看看我的校園，充滿色彩，永遠充滿歡笑，寬敞的教室，先進的教學設備。每當教室裏響起響亮的讀書聲，我們學到的不僅僅是知識，更是老師對我們的寄托。是老師慈善的目光讓我從懦弱變得堅強；是老師淵博的知識讓我感受到文明和希望；是老師博大的胸懷讓我懂得了包容和隱忍。
在我的校園裏，不僅老師很優秀，周圍的環境也很美。我校在傳承中發展，在發展中創新，專註於質量，腳踏實地求發展，高標準推進素質教育。我在校園的每個角落感受校園生活，這裏有知識的海洋，有辛勤的園丁，有情感的沈澱，有努力的同學，有互相關心的舍友...
謝謝妳——老師！是妳們讓我們充滿自信，能夠超越自己。是妳們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中凝聚力量。您教會了我們用自己的大腦和雙手大膽探索，是您的殷殷關懷，讓我們在壹次次的失敗中看到了閃爍的火花。親愛的老師們，謝謝妳們！妳給了我不壹樣的生活！
老師，妳讓我感動的六年級作文3
英國作家但丁曾經說過:“教師是人類靈魂的工程師。”
的確，老師把美麗的種子撒進我們的心裏，讓它生根發芽，最終長成參天大樹；用知識的畫筆，在我們原本空白的腦海裏，畫出壹幅美麗的圖畫。
是的，老師是最關心我們的人。他們用真誠樸實的行為和孜孜不倦的教導培養我們。這是壹種“息事寧人”的精神。我的老師蘇就有這種精神，她的教育讓我受益匪淺，每壹個成長的片段都給我留下了鮮活的記憶。
記得剛上小學的時候，還是個稀裏糊塗的孩子。第壹天上課，蘇老師問了壹個問題，我很快得到了答案，舉手要求回答。蘇老師真的讓我來回答，但是我站起來的時候突然覺得很緊張，腦子壹片空白，想不起來好的答案。我臉紅了，手攥得緊緊的，手心都是汗。
蘇老師看到了，沒有責怪我的意思。她反而和藹地對我說:“別緊張，深呼吸，慢慢說出妳的想法。”我看著蘇老師親切溫暖的眼神，感覺到了就放松了，最後按照蘇老師教我的方法說出了答案。雖然這個過程不到五分鐘，但好像壹下子成長了很多，以後再也不怕回答老師的問題了。
印象最深的壹件事是我四年級的時候。剛開學的時候，我總是認真聽課，記筆記，課後復習，預習。我的學習成績終於穩定下來，得到了很多好評。這讓我有點忘乎所以，我開始有點驕傲了。上課胡思亂想，下課玩，回家沈迷網絡，成績壹落千丈。
有壹天放學，蘇老師離開了我，等其他同學都走了之後，他語重心長地對我說:“妳知道為什麽我這段時間退步這麽厲害嗎？”壹個人只要驕傲，就會放松對自己的要求。外面有人，後面有天。如果我們不能做出什麽成績，我們就會沾沾自喜，為自己驕傲。“聽了老師的話，我滿臉通紅。這句話壹直激勵著我的學習，我永遠不會忘記。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師這樣關心我們，關心我們。如果老師是太陽，我們就是陽光下的小草。如果老師是園丁，我們就是園丁底下茁壯的樹苗。老師就是這樣，總是讓我們成長，勾勒我們美好的心靈，讓我們無話可說！
老師，妳讓我感動的六年級作文4
白雲是獻給藍天的，所以藍天有壹顆感恩的心，它給人的是萬裏晴空；葉子是獻給樹的，所以樹有壹顆感恩的心，它給大地撒下壹片綠蔭。
古人曾說:“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩是壹種生活態度，是壹種品德，是壹種思想境界。然而，我們中的壹些人的感激之情似乎正在逐漸消失，取而代之的是無盡的抱怨。我們有關愛我們的親人，卻抱怨他們太嘮叨；我們交了真誠的朋友，卻抱怨他們不夠朋友；過著平淡安穩的生活，我們卻抱怨不夠富足。
因為抱怨太多，失去了做人的原則。因為我們抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們從哪裏來，我們要去哪裏。我們來自母親的懷抱。我們的母親忍受著十月懷胎分娩的艱辛，期待著我們死去。隨著我們在這個世界上的第壹聲響亮的啼哭，母親開始日復壹日，年復壹年地為我們擔心。
母親給了我們生命，養育我們健康成長。我們應該感恩今生的饋贈，無怨無悔的付出。
當我們什麽都不知道的時候，我們踏入幼兒園，小學，中學，來到我們要去的地方。在這裏，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培養下，我們學會了以前不知道的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人生的真諦，樹立了遠大的誌向。
面對父母老師的善意，“我們該不該好好學習？”答案是肯定的。那麽如何才能做到勤快呢？這四句話其實就是勤奮的四層含義，即敏而好學，不恥下問，能讀萬卷書而行萬裏路，或勤於學習。如果我們能做到這壹點，也許我們能給我們的父母和老師壹些安慰。
英國作家薩克雷說:“生活是壹面鏡子。妳笑，它也笑；妳哭，它就哭。”妳感恩生活，生活會給妳燦爛的陽光。如果妳不感恩，妳可能會壹無所有。如果妳每天都能帶著壹顆感恩的心，那麽妳的生活態度應該是快樂積極的。
讓我們壹起努力，讓我們的夢想飛翔！
老師，妳讓我感動的六年級作文5
“教學如春風，師恩似海深”。園丁_這個崇高的稱號包含了老師們多少個日日夜夜的汗水？老師展示了多少40分鐘的努力？作為學生，我們應該學會感恩嗎？
她是壹個平凡又不平凡的人；她是壹個醜陋而又極其高尚的人；她是壹個默默無聞，無私的人。她是我們的班主任_香老師。
二年級的時候，也就是向老師接手我們班的那個學期。我的成績並不突出。和壹個膽小的小女孩。有時候腦子裏想好了，但壹開口就緊張，完全忘記答案，不知所措。但老師還是不停地鼓勵我和同學:對錯不重要，只要妳肯動腦筋。
我記得有壹天。下課時，學生們玩得很開心。突然，壹個男同學不小心撞到了他的頭，突然出現了壹個大包，血濺了壹地。學生們慌了，趕緊把他送到老師辦公室。老師見狀，趕緊用紙巾捂住他的傷口，扶他到誌願室治療。在課堂上，老師批評學生不要那麽調皮，但語氣中表現出更多的是關心。
以前，我們年輕。學校會在壹定時間內出黑板報，所以老師會放棄半天的休息時間，給我們出黑板報。看著我們津津有味地讀著黑板上的故事，老師的心沒有白費；以前，我們年輕。如果妳讀不懂課文，老師會反復教妳。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費；以前，我們年輕。有很多單詞我不認識。即便如此，老師還是鼓勵我們多讀課外書。現在我們都在積極讀書，老師的辛苦沒有白費...現在，我們長大了，老師壹如既往地耐心教育我們，給我們很多鍛煉的機會:班幹部是意外選拔出來的。組織班會...這些都是為了加強我們的表達能力。壹個施展才華的機會，對吧？
老師，我是船，妳是海。沒有妳我怎麽航行？老師，我是泉，妳是山。沒有妳，我怎麽笑得出來？老師，我是小苗，妳是雨。沒有妳，我如何變得強大？妳用知識的甘露，種下我們理想的花朵；妳用精神的源泉來滋養我們性格的美。在不久的將來，無論我是成為壹棵挺拔的白楊，還是壹朵不起眼的小草野花；老師，我將用所有的綠色向您致敬！我真誠地對您說:“謝謝您，老師！”" .
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