課堂上註重細節是中學生上好壹堂課的重要手段，掌握課堂上的壹些細節對中學生的學習尤為重要。
首先，吸收老師的重要提示
老師的“請註意學生”“這是壹個常見的錯誤”之類的語句，往往隱含著講課的重點。重視這樣的詞，有利於學生高效學習。學生聽課時，從老師那裏抓住這些重要的提示，就能抓住學習的重點，解答學習的疑惑。要善於抓住老師講課中的關鍵詞、詞組、句子，註意老師如何引導人上新課，如何總結，抓住老師反復強調的重點內容。
第二，註意教師教學的重點
老師在備課中準備了提綱。學生抓住這個大綱，理解這個大綱，理解這個大綱，註意理解知識的記憶聯系。學生要認真梳理教材，找出新知識與舊知識的區別，把掌握新知識作為課堂學習的重點，在探索和學習新知識的過程中解疑釋惑。中學生在課堂學習時需要了解自己原有的知識技能、學習方法和學習習慣，充分預見自己在學習新知識時會有哪些困難和疑惑，應該采取哪些策略。
第三，註意帶著問題聽課。
聽課，質疑觀點，聽課。預習的時候已經發現了壹些問題，只是當時沒有理解。聽課的時候要註意這些問題的來龍去脈。老師上課有很多話要講，要抓住課堂重點，通過老師的講解，努力解決難點。有問題可以在課堂上及時提出並解決，可以大大提高課堂學習效率。漫無目的的學習會浪費很多時間和精力。帶著問題學習的需求是強大的驅動力。解決問題可以帶來看得見的好處，解決問題帶來的成就感可以減少被問題困擾的焦慮。
第四，註意知識的要點和規律
每個老師都應該總結他所說的。掌握了這些，妳就掌握了這節課的主要內容。註意這些規律，就可以抓住要點，避免類比。課堂學習的筆記要有選擇地做，重點、難點、問題要記住。講課要開動腦筋，積極思考，把握老師的思路。聽課要以理解為基礎，學過的東西要以理解為前提背下來。那種不經過思考，死記硬背的知識是不長久的。
聽課的關鍵在於對學習內容的理解，要協調眼、耳、手、腦的感官，促進對學習內容的理解。眼睛要盯著老師的板書和老師的面部表情，耳朵要聽清楚老師講課的內容，這樣才能聽準，聽出重點，聽出老師講課的目的。
中學生只有會聽課，才能掌握學習方法。只有掌握了學習細節，才能保證課堂上的學習效率，提高整體學習效率。