薇薇(化名)被刺6刀。薇薇隨後被送往奉賢區中心醫院搶救，但因傷勢過重於當晚12死亡。
事發後小何已被警方控制。他們是同學，雖然平時也有過壹些小矛盾，但在其他同學眼裏，關系很好，成績也高了壹個檔次。
直男是班上的前列。得知這起謀殺案後，所有的學生都很驚訝。記者調查時發現，雖然兩人平時有些小摩擦，但平時還是讓兩人寫
安靜的同學，最後演變成壹方殘忍的自相殘殺，動機很可能只是因為對方成績比自己好。
心理學家認為，這種極端事件雖然很少，但反映出個別學生心理人格並不健全。心理人格的成長與道德行為
規範對學生很重要，要保持同步。。
昨日，記者來到位於奉賢柘林鎮的薇薇家，在客廳靈臺處見到了薇薇的父母。薇薇的媽媽靠在薇薇的爸爸身上。
自己，紅眼睛直直的盯著薇薇的黑白照片。雖然已經過去三天了，薇薇的父母還是無法接受兒子真的離開了他。
孩子，兩個人每天都在以淚洗面。過了幾天，薇薇的媽媽，喉嚨壹直在哭，基本上說不出話了。在薇薇爸爸眼裏，兒子壹直都很懂事。
當時在學校發生了什麽，發生了什麽？偉偉的父親通過老師、同學等渠道大概了解了當時發生的事情，用
那個沙啞的聲音告訴記者發生了什麽事。
■記者調查
殺人動機可能是對方表現比自己好。
魏巍在奉賢中學高二的時候選擇了理科生物班，高三才從理科轉文科學歷史。他和小何是高三的同學(15)。
學習。記者隨後聯系了薇薇的初中同學陳曉(化名)和高三同學盧曉(化名)。
據陳曉說，偉偉平時聽父母的話，對朋友也很好，很幽默。“逢年過節，我就和老同學打臺球或者籃球。
大家都很開心。我從沒聽他說過學習的壓力，也沒說過和現在的同學有什麽矛盾。"
盧曉告訴記者，魏偉和小何在班上都很安靜。薇薇在班裏男生裏壹直是拔尖的。在最近的測試中，魏巍的
綜合成績全班第壹第二。而且和同學的關系也很好，從來沒有和同學或者老師紅過臉。肖荷澤平時話少，有個性。
相對內向，初二成績不錯，但進入初三後成績下滑。
薇薇的父親向記者透露，他通過熟人了解到，事發後，小何曾表示，由於薇薇的成績壹直比自己好，自從薇薇轉到班上後，
他變得嫉妒。
當學生們第二天得知薇薇被謀殺的消息時，每個人都很驚訝。在小路的印象中，薇薇和小何有過兩次小摩擦。今年年初，
小何在地理畢業考試中的小動作，被老師當場批評。後來小何懷疑韋唯在背後說他，說他在學業上比不過韋唯。
兩個月前，同學們壹起打籃球。魏巍和小何在球場爭球時有肢體接觸。之後，小何用籃球打了魏巍的臉。衛衛當時是
雖然很生氣，但在同學的勸說下，很快恢復了平靜。Path說同學之間有點小摩擦很正常。“如果是因為這樣的小事。
愛，對人的傷害，是很難理解的。"
薇薇的遺體昨天下午被送往殯儀館火化，奉賢中學的主任和薇薇的班主任代表學校送來了花圈。據了解，事後，學校和
小何的家人給薇薇家送去了慰問金。
昨天下午，記者來到奉賢中學，學校的教學秩序已經恢復正常。該校馮副校長表示，目前警方仍在調查此案，學校將配合調查。
查，學校目前沒有更多的細節可以提供。
■事件回放
壹名學生在學校浴室被刺傷。
上周五\(65438+10月10 \)下午5點，下課後，薇薇回到宿舍收拾東西準備回家過周末。當薇薇拿著隨身物品走到學校門口的時候。
被同學小何攔住，說有事要和他溝通，想單獨溝通。他們來到了學校的五樓，然後薇薇被小何帶到了女生手裏。
介於。由於當時是周末，又是放學壹個多小時，他們走進衛生間時，附近已經沒有其他同學和老師了。據悉，薇薇是女生中的第壹。
在衛生間被刺，後被小何轉移到男生衛生間。
幾分鐘後，渾身沾滿鮮血的小何小跑著來到學校南門離開學校。他身上的血引起了看門人的註意，放在門口
停下來。門衛發現小何沒有傷口後，覺得情況有異，就向保安匯報了情況。當保安在五樓男生衛生間發現薇薇時，他已經奄奄壹息。
保安喘了壹口氣，報了警，把小何交給了警察。
偉偉被捅了6刀，包括脖子和胸部的傷口，血流了壹地。為了抓緊時間，受傷的薇薇在兩位老師的陪同下，直接坐到了學校。
校車趕到醫院。在車上，薇薇還有意識。他把媽媽的手機號碼告訴了隨行的老師，讓他先不要告訴爸爸，因為
父親身體不好。
薇薇被送往最近的奉賢區中心醫院搶救，隨後第六人民醫院的幾名專家也趕到會診。救援持續了近6個小時，已經晚了。
11: 30，薇薇的心跳開始間歇性停止。當薇薇的媽媽站在壹旁，看到孩子的心跳只是在醫護人員的電擊下出現波動時，她當場就懵了。
昏了過去雖然醫護人員竭盡全力挽救薇薇的生命，但18歲零5個月的薇薇還是因為傷勢過重，在今天淩晨不幸去世。
事後，在衛生間的壹個馬桶裏發現了刺傷薇薇的水果刀。水果刀的總長度約為20厘米。
■專家意見
心理人格的成長和知識壹樣重要。
上海心理咨詢行業協會會長、心理專家王玉茹表示，這種極端事件在社會上並不多見。根據小何的情況，可以。
可見該生心理並不健全。他在平時的學習生活中總是有危機感，不願意和別人分享好的結果，只想著自己。
率先垂範，其實* * *的優秀並不會影響他們的未來。普通人遇到這種情況，可能會想到用壹些其他方法把對方弄進去。
節奏慢了下來，但小何卻把這種心理發揮到了極致。
王玉茹說，目前社會上的競爭越來越激烈，成年人的壓力也越來越大。他們不自覺地把壓力轉移到學生和孩子身上。
其中，影響學生和兒童正常的心理成長。對於在校學生來說，學習知識是壹個目標，但心理人格的成長和道德行為的規範
它們應該保持同步也是非常重要的。
■家庭回憶
孩子平時懂事，想當律師。
記者昨天走進韋唯的房間，看到床上堆滿了韋唯從小學到高中在學校獲得的各種獎項，旁邊還有壹些韋唯生活的照片。
薇薇笑得非常非常甜。薇薇的表哥說，弟弟壹直很懂事，學業上從來不用家裏操心。他從小學到高中的成績都很好。“我初中。
我小時候送過他壹個書包，他壹直用到現在。他說書包可以用。"
薇薇的爸爸平時壹直在外面忙生意，有時候要好幾天才能回家，薇薇平時住校，壹周才回家壹次。父親和兒子經常呆在家裏。
我們經常不見面。偉偉的父親從抽屜裏拿出壹疊紙條告訴記者，雖然他和兒子不能經常見面，但每次回家都會給對方留紙條，寫著
我想對對方說的話。最上面壹張，父親留給薇薇的紙條上寫著:妳現在認真考慮過如何安排自己的時間了嗎？妳可以自己做。
妳被什麽樣的學校錄取了？沒有時間讓妳浪費了。好好總結，盡快挽回和別人的差距。
偉偉的父親說，偉偉的願望是當壹名律師。按照他的成績，考上理想的大學沒問題。雖然他的家庭並不富裕，但他上了壹所大學。
所有需要的費用都提前為他準備好了。“我已經半個月沒見到薇薇了。那天接到電話到醫院的時候，薇薇已經病危了。沒想到這次會遇到。
那是我們父子的最後壹次。"