當我第壹次看到我的班主任時，我真的不敢相信我面前的這個矮個子年輕人竟然是我的老師。後來老師自我介紹，我才知道原來老師是“名在香港之巔，實在香港之底”的嚴明賢先生。我曾經聽人說過“人不可貌相，海不可鬥量”，這被我的老師證明了，也給我帶來了非常豐富的學習生活。
我的老師雖然長相不是很突出，但是他教的很認真，會用最簡單的方式給我們講解難懂的數學。所以在老師的慢教下，我最喜歡數學。
在課堂上，老師經常給我們講他的童年。他說現在的孩子真的很幸運，就像他們手中的寶貝壹樣。但遺憾的是，社會競爭如此激烈，他們不能很好地享受童年生活。與他們年輕時不同，他們可以在田野裏玩耍。真羨慕老師的炒作。
老師經常鼓勵我們。他說做人要有壹顆“感恩的心”，“吃果拜樹頭喝泉水思源”。我們現在能過上這麽好的生活，都是因為前輩們的努力。做人，不要試圖壹步登天，要腳踏實地的去做。雖然有時候我不知道老師是什麽意思，但是他真誠的表情讓我印象深刻。
老師每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校的生活。真的很難。每次下課，老師改作業的時候，我們都會圍在老師的桌前和他聊天。他會壹邊改作業壹邊問我們的生活，就像朋友壹樣。有壹次我們看到老師有幾根白頭發，就笑著說:“老老師！結果他不僅生氣，還說看著我們壹天天長大懂事是他最開心的。
我們真的很幸運有這樣壹位好老師。希望我們學生能體會到老師的苦心，好好學習，不辜負老師和家長的恩情。
2.作文:我老師有500字，需要運用多種人物描寫方法。陳老師在六年級接管了我們班。我們在壹起的時間不長，但她卻成了我最敬佩的人。
她，中等身材，壹頭披肩長發，總是梳得整整齊齊，明亮的眼睛裏閃爍著自信和堅定的目光。看到我們總是面帶微笑。妳不要認為她很善良。除了善良，她還是壹位嚴格的老師！
陳老師有個女兒，在我們學校上壹年級。那是壹個胖乎乎的可愛的孩子。
我的學習不是很好。但是陳老師接手後並沒有嫌棄我。放學後她經常單獨給我補課。記得上學期期中考試。我們戲謔的評論還沒到位。陳老師很擔心我。狠狠地罵了我壹頓。每天放學督促我認真復習。還有好幾次放學後給我補課到7點。不僅她餓，就連她7歲的女兒也和我們壹起餓。現在想起來，真可惜！
除了對我好，陳老師對所有的學生都同樣負責。
上學期臨近期末考試。學生們都早早來到學校上自習課。但是每天第壹個到校的老師陳老師，馬上就要來上課了，卻壹直沒有來。學生們都在談論這件事。這時語文老師來了，說:“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音壹落，教室裏壹片討論聲。老師敲了敲桌子。“安靜，安靜。現在開始自己復習公式。請打開101頁……”
正在這時，教室的門突然被推開了。陳老師氣喘籲籲地進來，用手擦了擦頭上的汗，說:“對不起，同學們。”老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說道，“老師，妳女兒不是生病了嗎？“妳還是回去照顧她吧，我們自己復習功課！”“是，是”在教室裏回蕩。陳老師伸出手，教室頓時安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓妳作業落後的。醫院裏的醫生會看著魯茲，所以不要擔心！再說，妳也是我的孩子！”我被老師的話感動了。從那時起，我在我溫柔的心裏種下了壹顆愛的種子。
這是我們的陳老師，如園丁和媽媽的陳老師。我永遠不會忘記陳老師，謝謝！
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我以前有很多老師，在我眼裏都很優秀，但我覺得最好的老師是鄧老師。
教師是天底下最光榮的職業。有人說，教師是人類靈魂的工程師。我有這樣壹個老師，讓我佩服的忘不了。她仍然是——鄧小姐。
鄧老師是我的新概念老師。我記得我的英語成績不好。我考試總是不及格，80多分都拿不到。但是我在學校英語成績壹直在80分以上，我媽開始擔心我的新概念。我想了很多，但是做不到。有人請了家教，有人賣課外輔導書...但對我來說，它們都是浮雲。這個時候，我媽已經沒有辦法了。新概念期中考試前壹天:
“迪鈴鈴……”媽媽的手機響了，原來是鄧老師。經過壹番商量，我媽把我送到新東方，說幫我補習。我納悶，心想:外面的導師，不管學生考得多差，都跟他沒關系，可這個鄧老師不壹樣。她非常關心她的學生。就算學生再差，也會鼓勵他，她也不會氣餒！我到新東方的時候，鄧老師已經早早的在教室門口等著了。我媽媽把我送回了教室。鄧老師壹邊咳嗽壹邊認真耐心的教我。
鄧老師用細小的聲音告訴我每壹課的知識點。盡管她嗓子疼，他還是用最大的聲音跟我說話。壹個小時過去了，鄧小姐回家了，她飽經滄桑。是的，我很感動。我下定決心要考80多分。
今天是考試的日子。我相信我可以。考試已經開始了。鄧老師壹直陪著我，看著我...考試結束後，鄧老師帶著燦爛的笑容表達了對她的肯定。周日下課，我迫不及待的來到教室，開始匯報成績。我心情沈重，心想:如果我沒有考好，就不會辜負鄧老師的苦心。報到的時候，鄧老師說:“這次，我要表揚壹個同學。她考試壹直不及格，但這次她考了85分。她是張x”我臉紅了，接過紙，仔細看了起來。回到家，我把這件事告訴了媽媽。她說:“這不是妳的功勞，是鄧老師的功勞。妳應該好好感謝她。沒有壹個老師對她這麽敬業，這麽認真。”
鄧老師是壹位敬業的老師。在我眼裏，她是壹位非常優秀的老師。我要感謝她，感謝我的鄧老師。
希望對妳有用
3.描寫老師外貌的作文，要從性格和外貌兩方面描寫。500字裏我最熟悉的人，是她滋養了我們祖國嬌嫩的花朵。她像壹個辛勤的園丁，哺育我們成長，教給我們知識。她中等身材，棕色卷發，白色鵝蛋臉，高鼻梁上架著壹副眼鏡。捂著平靜明亮的眼睛，她還有壹張油嘴滑舌的嘴和壹雙靈敏的耳朵。她很容易進入，上課很認真。講課時，她經常用生活實例或壹些歷史故事來分析疑難問題，讓我們在聽故事的同時學習知識，讓我百聽不厭。有壹次，壹個同學上課小聲說話，被她發現了。那時，她正在黑板上寫字。我不知道她是怎麽發現的，可能她的耳朵真的很像耳朵。那個同學被她處罰了，但是我看得出那個同學不願意站出來。是啊，誰願意被老師批評呢？但面對她，他無助地站了起來。她無時無刻不在日以繼夜地為我們擔心:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微微的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，徜徉在知識的海洋裏。她認真地把每壹粒種子播撒給我們，讓它發芽、開花，結出壹串串碩大、飽滿、香甜的果實...她是誰？不用說，妳已經知道了，她是我們最敬佩、最了解的人——老師。
4.作文:我的老師，應該有人形容我為有我這麽好的老師而驕傲。她是我的班主任，焦老師。當我第壹次進入中學時，我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師，焦老師。我默默的想象著這位優秀老師在我心中的形象，有些激動。在我焦急的期待中，終於等到傍晚，焦小姐出現在我們面前。首先，我內心認為她不應該是我們的未來。這麽年輕。就在我思考這個問題的時候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是，對與錯，她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師？但在後來的日子裏，我漸漸了解了她。焦老師的書法也很好，但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格，但在課外並不嚴格。我記得她過去經常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事，就去找她，她會和妳聊壹會兒，這樣就不會有不開心的事情了。就好像有些學生喜歡犯錯，只要到了焦手裏，就什麽都沒有了，就是她做什麽都是脆脆的，就像“逆來順受，逆來順受。”其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人，但是有時候控制不了，但是焦從來沒有批評過我，只是和我聊了壹會，那壹件事就結束了！但我也會記住這次的小教訓，希望以後不要再犯錯誤。最好從現在開始不要犯錯，做壹個正常的我。而我想專註的對老師說:如果我是壹只展翅飛翔的鳥，那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉，那麽妳就是深埋在土裏的根。親密的時候總想和妳說說話，想和妳分享我的喜悅。。
5.用500字描述老師的作文。深夜的窗算妳最亮，清晨的路算妳最早，三尺講臺算妳最有氣勢。這就是妳——壹位光榮的人民教師！
作為壹名人民教師，妳除了給可愛的學生傳授知識，別無所求。妳沒有什麽可愛的，妳只想把全部身心投入到妳熱愛的事業中。從青春到白發，幾十年來，妳們用對黨、對人民、對教育的忠誠，走上了美好的人生軌道！
教室是妳的家，講臺是妳的舞臺，課本是妳的燈塔，學生是妳可愛的孩子。每當新壹年的學生到來，妳都會伸出雙手歡迎，畢業生會讓妳含淚送別。只有把知識傳授給他們，他們才能在知識的海洋中暢遊，只有教會他們如何做人，他們才能為社會做出更多的貢獻。妳是壹個勤奮的園丁，期待著滿園的鮮花和桃李的芬芳！在小小的教室裏，妳教他們怎麽寫自己的名字，妳把整個世界融進了他們的心裏。從零開始，從現在開始，壹群群學生在妳的幫助下載著帥氣的奔馳駿馬！
小粉筆是妳的雙手，描繪著妳心中的藍圖。班裏的* * *是妳征途上的沖鋒號角，壹路上把汗水留在身後。妳會為學生成績優秀而高興，妳會耐心地向成績差的學生解釋。這些都是妳的孩子，妳不忍心丟下任何壹個。妳為了孩子廢寢忘食，妳把自己奉獻給了孩子，妳為了孩子把心交給了他們。就是這樣，妳燃燒自己，就是這樣，妳把光明留給所有人，妳無怨無悔，妳願意付出！
多少個日日夜夜妳都醒著，多少次風風雨雨。把知識留下，把精彩的東西給別人。這就是妳，我敬愛的人民教師！妳會為壹個正在學英語的孩子插上知識的翅膀，妳會把調皮的學生教育成有用的人。所有的喜怒哀樂，歡笑與感激，都會讓妳永遠甜蜜。
很多年後，妳看到身邊的同學，會流著激動的淚水壹個個握住他們的手，久久不放手。當妳看到他們學到了什麽，妳會給他們鼓勵的話。壹個小小的心願，讓妳看到芬芳的桃李，壹句真誠的話，會讓妳的心永恒。
妳是那麽無私無悔，妳是那麽燃燒自己。當妳回首往事的時候，妳覺得自己壹生的辛苦和汗水沒有白費，妳會為此而驕傲，妳會因此而榮幸，妳會對所有人說:我驕傲，我是人民教師！
6.關於人物描寫的500字作文在學校路上徘徊，在教室間穿梭。時光在書頁中流逝，六年的小學生活轉眼就結束了。但當我即將成為壹名高中生時，我仍然記得我的母校，我以前的同學，以及我在中學三年的第壹位老師——倪老師。我感到內心深處有壹種深深的依戀。
我永遠不會忘記我敬愛的老師。妳的身影經常出現在我的眼前，妳和藹可親的笑容有時像洶湧的大海壹樣寬廣，有時又像花開壹樣燦爛豪邁。妳的微笑讓我勇敢地面對各種困難，讓我在妳的呵護中不斷成長。每當我做錯了事，老師都會笑著批評我；每當我做好事，老師都會帶著鼓勵的微笑表揚我。
我永遠不會忘記我敬愛的老師。您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，您的優美文字像春雨滴落在我的心田，您獨特的教學風格像壹把打開我心靈的鑰匙，教我讀書、造句、記日記、背古詩、看課外書。我從壹個天真無知的人。
我永遠不會忘記我敬愛的老師。妳的關懷陪伴我在中學成長了三年。我壹直在學習，生活，打遊戲，朝夕相處，形影不離，無時無刻不在傾註妳的心血。妳用樸實的方式教會了我很多做人的道理，像是我人生前進路上的指示燈，給了我無微不至的關懷。成長的路上，妳為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，妳把全部身心都投入到我們身上。每當我感到不適，遇到困難和挫折，我會想起妳對我的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，就要依依不舍地離開您了，但您的微笑、教導和關懷將永遠留在我的記憶裏。我想說謝謝妳！妳辛苦了！
7.急需壹篇文章，通過壹個具體的事件來刻畫和描述人物，還剩500字。妹妹今年十四歲，上初中二年級。她很高，足有1.74米，就像踩高蹺壹樣。她很瘦，看起來像壹根竹竿。姐姐有壹個愛好——聽音樂，聽書，看書。啊？“悄悄問我們在談什麽。我姐姐的另壹個愛好是閱讀。它持續幾個小時。她不僅白天看書，晚上也看書。每當她看書的時候，總喜歡做壹個動作:把壹根手指放進嘴裏，津津有味地品嘗。在這個時候，我們都叫她“江”(我姐姐姓江)。起初，她非常高興和自豪，認為她和電影明星張柏芝壹樣美麗。才知道我們用諧音說她吃手指像個小姑娘。這是我妹妹奧利維亞。我妹妹喜歡看書，不管是白天還是晚上。剛來姨媽家的時候，我們以為她起晚了，太困了。最後，我發現了這個秘密。壹天早上，我醒來發現妹妹還在睡覺。後來我進了臥室玩。我好幾次都發現了同樣的現象。我斷定她每天早上都在看書，而不是睡覺。她喜歡看吉米的漫畫、三毛的遊記、郭敬明和韓寒的小說等。我姐打字速度很快，也能盲打。寒假，媽媽要打壹篇論文，找姐姐幫忙，姐姐欣然接受。本來媽媽壹天的工作就看到姐姐的“雞爪”在鍵盤上飛快的舞動，用了半天。