選擇目的:
為激勵中小學教師不斷學習、提升自我，愛與教育研究會針對學習過李鎮西“五個壹”、“四個不停”的優秀教師設立了“愛杯”優秀校長、“愛杯”優秀班主任、“愛杯”優秀教師等獎項，並在愛與教育研究會第十屆年會上予以表彰獎勵。頒獎典禮暫定於2021年7月下旬在雲南省昆明市醜小鴨中學舉行。歡迎有興趣參加評選的老師積極報名。
選擇條件
1.熱愛祖國，擁護社會主義，擁護中國* * *產黨的領導。
2.認同、支持並積極學習和實踐新教育和李鎮西教育思想。
3.積極參加愛與教育研究會組織的各種活動。
4.熱愛閱讀，勤於寫作，善於反思，有強烈的主動進取和成長的願望。
5438年6月+2020年2月剛加入“戀愛研討會”。對她情有獨鐘，對這個宣言充滿期待。
重讀選拔公告，幾個關鍵點引起了我的註意:
這是李鎮西老師“五個壹”“四個不停”的有效實踐驗證；
這是離我最近的壹次高峰聚會(昆明)；
這是我愛的教育對抗的夢想；
這是我見到朱永信教授、李鎮西老師和詹大年校長最美好的時光...
他們是我生命中重要的人，是我生命中重要的思想。因為短暫的陪伴和依賴，我有了前所未有的飛躍，找到了壹定的教育快樂。
在“愛情研究會”裏，我是“最年輕的”，我沒有資格，更談不上優秀。但是，我申請了。第壹，申請過程是最好的鍛煉。第二，我要爭取這樣壹個“家”的學習機會。
第壹個環節，註冊
還算簡單，壹張簡單的申請表，壹份簡單的包含所獲榮譽的簡歷，壹段簡單的500字的先進事跡，壹段簡單的記述自己微不足道的成績。
第二個環節，復習。
公告壹出，估計很多“玩家”都嚇壞了。內容大致突出了兩點:壹是闡述了如何踐行愛的教育；二是別人對自己的評價。我終於設法用八千多字總結了這兩個方面。
其實無論結果如何，完成八千多字的內容都是壹種挑戰，壹種超越，壹種反思，壹種成長。每壹次新的反思，都是人生成長的新起點。
從需要闡述的內容來看，是別有用心的。
首先是闡述如何踐行“愛的教育”。
“妳如何像李鎮西先生壹樣嫻熟地教學”“妳如何像李鎮西先生壹樣關愛學生”“妳如何像李鎮西先生壹樣反思自己的成長”...
太可惜了！
在我二十多年的教學生涯中，我從來沒有對自己進行過梳理和反思。什麽教學熟練，反思成長...所有人都顯得如此“笨拙”和不合格，更不用說像李鎮西這樣的了。
李鎮西老師可謂是中國的蘇霍姆林斯基，是我們很多壹線教師的榜樣和標桿。
“喜歡他……”，我差點！
我有必要跟著他。
我知道我不可能像他壹樣偉大，但我深信，在追隨他的路上，我會遇見最美的自己。
寫這部分的時候覺得自己“文字貧乏”，所以用了好幾天。但是，我更理解的是，詞窮的根源在於“缺臺詞”！是啊，不做的更好，怎麽寫的更好？
這是我的目標，這是我的歷程。我會以李鎮西老師為榜樣，以愛研究會的許多先驅為榜樣，也許可以彌補我前半生平庸的教育生涯。
其次，別人對自己的評價。
過了幾天，我收集起來看了看，驚出壹身冷汗。原來我這麽小。
哦！
我終於明白項目組為什麽要設置這麽壹個看似繁瑣的環節，要求解釋這麽壹個看似繁瑣的問題了。這是最強烈的反思，也是最有效的參與。
家長、學生、同事的“反饋”可以說我沒什麽可發光的。從教20多年，我壹直處於這樣壹個無足輕重的地位，處於壹種不被別人察覺的自由狀態。也許妳有愛，但很難成為愛的使者。
教育應該是這樣的。我們教師不應該盲目地把知識這個最重要的法寶教給自己，而應該感受學生的需求，傾聽家長的聲音。
抱著試試看的心態，我完成了所有的反思和填充，結果並不是很重要。八千多字給我留下了太多的思考，還有很長的路要走。
好在我已經成功“晉級”，離成功又近了壹步。當然，更重要的是，我面臨著壹個新的挑戰，那就是...
第三個環節，試著說話。
選擇講座的要求:
1.主題定制(個人成長優先)。
2.時長:20-30分鐘，不允許超時。
3.講座要主題明確，內容完整，不能是碎片。
4.直播和出場。
5.定於6月26日，7月3日10為參會人員授課。壹次五個人。
6.評審團將組織評委給講座打分。
7.積極學習，至少聽10次參與夥伴的講座，寫下自己的感受。全部講座結束後(438+02年7月65日20: 00)，向評委會提交不少於1500字的學習記錄(感想)。
對我來說，千人愛研討會的分享是壹個大舞臺，也是體驗自我的最好機會。
不適宜露臉或露臉。我覺得:臺上三分鐘，臺下十年。30分鐘的分享帶來更多的成長。
現在是6月中旬，7月也不遠了。我仿佛覺得自己已經在年會中，請教了尊敬的李鎮西老師，拜訪了春天裏的醜小鴨，拜訪了詹大年會長，汲取了愛研究會眾多教育使者的寶貴經驗。
更何況看了詹派的微信官方賬號語言，能感覺到朱永信教授在家裏親自指導這次年會。
2021，暑假，這種美好，就這樣悄然發生，發生。