1，領導班子建設。
積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。落實黨建工作責任制和“三會壹課”制度。完善普通中學和中等職業學校校長負責制，落實校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。
2.良好的思想道德教育。
加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教科書、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立誌、有夢、愛學習、愛勞動、愛祖國。
3.良好的移動位置
組織設計校園黑板報、班級黑板報、宣傳櫥窗等。不同的主題，並定期評估和展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。充分發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊、團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展教育渠道和空間。
4.師資力量不錯。
認真落實師德建設要求，開展師德教育，嚴格師德管理，提高教師思想道德素質。定期組織教師培訓，制定教師專業成長計劃，不斷更新教師教育理念和知識結構，提高教師教學水平。
5.良好的校園文化
建設優良的校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校徽等校園文化符號，激勵學生愛校、愛學，建設校園文明。
6.校園環境不錯。
做好教學設施的規劃、管理和使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化、綠化、美化工作。自然景觀和人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能、教育功能和諧統壹，共建美好校園。
擴展數據:
1，所謂文明校園，就是要使校園真正成為文明的創造、傳播和示範區，充分發揮校園對社會文明和社會風尚的引領和推動作用。校園文明的核心自然是校園人的文明。那就是校園裏每個人都要做壹個文明人，做壹個有素質有修養的文明人。
2.校園裏有文明人，才有文明校園。師生都是校園文明的主體，既是創造者，也是受益者。他們應該講文明，懂禮貌，懂規矩，守秩序。以文明影響文明，以文明感染文明，以文明傳遞文明。每個人都應該是文明的創造者、傳播者、守護者、踐行者。
3.當然，校園文明離不開語言文明。在校園裏，無論是課堂內還是課堂外，無論是線上還是線下，無論是老師還是學生，我們都應該親切地說話，使用文明的語言，科學理性，體現真善美。通過語言文明，體現出美好的心靈、崇高的精神和高尚的道德，展現出應有的精神面貌。
4.校園文明應以校園衛生為重點。首先是校園環境衛生。每個人都要講究衛生，愛護環境，尊重他人的勞動成果，不亂扔東西，不倒扔，把垃圾、果皮、紙屑放入桶(箱)內，保持教室、實驗室、辦公區、宿舍、道路的清潔衛生，美化校園環境，使之更加美好。
5.校園文明應該追求精神文明。學校是讀書和培養人才的地方，也是創造先進文化和傳承優秀文明的地方。校園文明主要體現在師生的精神風貌上，體現在校風、教風、學風的精神追求上，體現在校訓、校徽的價值理念上，體現在社會主義核心價值觀的忠實踐行上。
6.校園文明最終要落實到師生的行為上，做到行為文明。師生關系和諧，不存在傷害教師、虐待學生的現象，不發生打架鬥毆、校園欺淩等事件，不存在吸毒、敲詐勒索、賭博等犯罪行為，學生尊敬和熱愛教師，教師關心和愛護學生。