初中老師給家長的壹封信1
親愛的家長們:
妳好！
在孩子們的勤奮學習中，在妳們的期待和共同努力中，年畫落下了帷幕。孩子們在這壹年裏，他們長大了。他們大多熱愛生活，關心集體，尊敬老師，團結同學。他們積極向上，學習有目標。他們可以在日常學習中挑戰自己的懶惰，克服學習中的困難，取得好成績。謝謝妳們的愛和有效的教育。壹個孩子的成功，需要妳無私的愛和日常的關心和溝通。好孩子在適當的表揚和及時的幫助鼓勵下成長。
這個學年，班裏湧現出壹大批先進事跡。其中，12班的班幹部隊伍是壹支優秀的隊伍，不僅是班集體的骨幹，也是班主任的得力助手。班長盧翠山、王文山、楊、潘家洋、朱家賢認真負責地管理班級事務，維護了班級的良好紀律。為了給大家創造壹個幹凈舒適的學習環境，衛生委員馮、同學每天嚴格檢查衛生；治安委員何家明，每天早晚為同學們開門關門窗，還有學習委員，體育委員劉，林立剛，程宇以及宿舍主任，他們都為班級的成長進步做出了貢獻。謝謝老師，謝謝全班同學！期末考試，馮、孫、、金鑫、鄧、林立剛、周天華、名列班級前十，特別是馮、孫、名列年級前10，獲得學校減免部分學費獎勵，黃曉陽、蘇擁軍、方茂榮、朱壹峰、黃曉陽名列班級前十。班裏還有壹批學習態度積極認真、行為習慣良好、各方面表現突出的同學，如、呂翠珊、馮、等。，誰能自覺利用課余和晚自習前的閑暇時間，不浪費壹分鐘；岑、林立剛、、等同學學習習慣好，做好每壹個學習環節；孫、陸、梁希婷、馮等同學都腳踏實地，對班級任務負責到底。歐婉玲、、朱家賢、等同學都友好熱情地幫助老師和同學。顏、周天華、王文山、黃卓勇、鄧等同學多才多藝，在學校的各項活動中展示和提高自己。請家長們為這些孩子的出色表現點贊，希望他們再接再厲，爭取更好的表現。
在孩子們的共同努力下，班級在本學年被評為“文明班”，多次獲得學校“新風班”、“衛生紅旗班、廣播紅旗班”，新生軍訓比賽壹等獎；第七屆體育藝術節總分第四，文藝匯演第二。第七屆廣播體操比賽二等獎；3月，在學雷鋒愛心活動中獲得“優秀班級”稱號，還開展了“美麗瞬間”圖文征集、圖書論壇、詩歌朗誦、星級宿舍創建、感恩主題班會等豐富多彩的校園活動。在這些活動中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽感空前強烈。孩子們為自己是壹年級12班的壹員而自豪。這也和妳給孩子的教育，和妳對學校的支持密切相關。“積極參與的態度，認真做每件事的作風”是孩子未來成功的關鍵。
家長朋友們，感謝妳們開學以來對孩子的監督和嚴格管理。班級氛圍積極向上，學習氛圍濃厚。但有些孩子還是缺乏自覺性，不能很好地遵守班級和宿舍紀律，需要老師反復督促。無意識學習導致學習成績不理想。少數學生偏科嚴重，如語文、數學成績較弱。過早偏科會影響孩子綜合學習能力的提高，對孩子以後的發展非常不利。對於中學基礎階段的學習來說，偏科是非常有害的，影響學習質量。如果任其發展，將會根深蒂固，在思想上難以扭轉。少部分孩子鄙視語文、數學、外語以外的科目。政治歷史和體育科目也是中考的考試科目。其他學科的知識會在高中出現，現在是打基礎的時候了。讓孩子們意識到每壹門學科的重要性是非常重要的。誰先意識到這壹點，誰就贏了。誰先做到，誰就向成功邁進壹步。我希望我的父母和朋友和我壹起努力。另外，初二是“青春期現象”的主要階段。這個暑假，家長壹定要註意孩子的言行，打扮，交友，上網，學習，作息。雖然是老生常談，但不得不說，很多孩子這個暑假回來後，都發生了很大的變化。家長要盡量把握這個教育機會，讓孩子順利過渡到青春期。
作為孩子們的班主任，反思壹年的工作，我可以問心無愧地說:“我壹直在努力！”“但人無完人，總會有些遺憾。我對孩子很嚴格，因為我不想讓他們養成混日子的習慣。我想妳和我在這壹點上是壹致的。希望孩子能夠理解，也真誠的期待我們的孩子早日懂事，能夠理解父母真正的關心，能夠理解父母為了生存的艱辛；能理解掌握知識的重要性，知道任何工作不僅需要足夠的知識和技能，還需要良好的行為習慣和品行，對自己未來的生存和發展負責。
2012暑假到了，妳的孩子會回到妳身邊。相信妳會接過教育的接力棒，加強對孩子的思想道德教育和心理溝通，督促孩子按時完成作業和提高學習、作息、體育鍛煉和社會實踐，幫助孩子過上有意義的假期生活。最後，希望孩子們帶著妳們的深情，快樂平安地度過暑假，努力以飽滿的精神迎接新學期的到來。
祝所有父母家庭幸福平安！孩子進步！
妳的朋友
2012-7-8
壹位初中老師給家長的信2
親愛的家長們:
妳辛苦了！感謝大家對教育的支持，感謝大家對學生的辛苦付出。目前，面對素質教育的新形勢，很多家長很迷茫，在教育上存在誤區。與此同時，壹些學生進入初中就成了“問題學生”。心理學家把這個階段稱為“心理斷奶期”，父母對孩子的教育出現了偏差。為此，我根據自己的理解和平時的經驗實踐，提出壹些看法供大家參考。
關於“素質教育”，有家長認為學生學習時間少，老師不管，平時不考試。其實這是對“素質教育”的誤解。我認為，素質教育最重要的方面是學習，這也是學生的主要任務。師生還在嚴格管理，沒有放棄。我省是素質教育的發祥地之壹，素質教育是由省教育廳副廳長張誌勇首先提出的。碰巧的是，在2009年暑期教師培訓期間，張誌勇副主任在網上回答了壹些網友的問題，這些問題都與這個問題有關。在此，我引用張副局長的壹些講話，以澄清誤解。
“我不太同意學生很放松的觀點。其實並不是學生放松了，而是學生學習的方式和時間正在發生根本性的變化。說到素質教育，我們總會談到壹個問題，就是學生的課堂學習時間比過去少了，老師的上課時間少了。由此，師生教與學都輕松了。這是對課程改革和素質教育的誤解。其實課時減少了，對老師的要求更高了。這裏的高水平要求教師不僅要提高課堂教學效率，還要提高教師素質，這對課程標準、教材、課程資源的開發與整合提出了更高的要求。如何識別節假日，周末，晚上沒課？我們按照國家法律政策不允許節假日，周末，晚自習。這些時間是用來做什麽的？是師生獨立學習生活的時間，或者說，是師生準備課堂教學的時間，準備生活經驗的時間，準備學習興趣的時間，準備知識的時間等等，而不是師生玩耍的時間。
在我看來，大家應該正確認識取消分數評價的問題。第壹，科學意義上，新課程並沒有像期中、期末考試那樣取消所有的分數評價，而是仍然有分數評價。當然，在這裏，我們並不提倡把學生的排名公開，而是學生自己可以知道自己的排名，目的是保護學生的自尊，不引起他們可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學業水平考試要有分數，因為它會成為評價學生學習質量的重要指標，同時也是學生進入高中階段的重要依據。第三，學生的日常考試，比如單元考試，常規考試，不允許評價分數。這種檢查的功能是診斷。老師和學生應該把重點放在考試後的診斷上，讓學生自己的優勢和劣勢，特別是存在哪些問題，讓學生自己做出努力和改進方向。學生要明確自己在知識掌握、能力發展、學習習慣等方面存在的問題，以便下壹步學習。"
以上陳述對父母和老師都有指導意義。有些家長也關註學生的作業。這裏張副主任也有壹段話，抄錄如下:“現在很多老師都很重視如何提高課堂教學效率，卻不註重對學生課外學習生活的指導。課外時間給學生大量作業，用作業搶占學生課外時間，這是不對的。作為老師，要科學地指導和引導學生如何學習，如何生活，如何做必要的作業，如何練習學生課後是否願意學習自己的學科。不能靠作業來控制，要靠自己的學科學習指導，學習興趣的培養，學習習慣的養成。如果我們的老師不做這樣的指導和引導，而是壹味用作業壓制學生，這樣的改革是沒有意義的。”也有家長說，老師不改作業，讓學生改，讓學生上課說話。老師真的很懶。其實讓學生做壹些事情也不是壹件壞事。過去，老師沒有做好他們應該做的壹切。當然，學生所做的只是壹小部分。關鍵還是要靠老師。請放心。
說到講課，目前鼓勵學生自主探索。當然，這只是壹部分知識，讓學生自己去“體會”。這是好事，但不是所有人都能做到這壹點。比如我有壹次講“雞兔同籠”的問題，壹個學生突然問:“老師，壹只兔子有幾條腿？”他真的不知道，因為沒有人告訴過他，他的腦子裏沒有儲存。這說明有些知識是要靠老師的。而且人類有幾千年的文明史，不可能在短時間內探索幾千年的知識。教師的主要任務是“導、教、解惑”。
對學生的教育確實值得重視，尤其是對有問題的學生，要對癥下藥，找到處理的切入點，家長要避免急躁和“迷茫”。在這期間，他們的情緒非常脆弱，最容易沖動，做事魯莽，對後果的認識很差。作為父母，要高度重視，不能有不良刺激影響孩子。我們必須註意從家庭生活到電影和電視節目的適當選擇。沖動是他們那個時期最大的特點，好奇心是他們人生的巔峰。他們雖然不能明辨是非，但卻很自信，這期間的自我約束能力是最低的。所以家長壹定要加強教育引導，不要太寵孩子。
父母要註意自己的言行。前幾年有個學生成績很好，只是因為阿姨的壹句話，對他造成了很大的負面影響。看他學習很努力，出於“好心”說:“不學習了，以後考高中？”總體來說？“他記在心裏，從此不怎麽讀書，成績壹落千丈。不要總在學生面前說大學生找工作難。妳要說做大學生更難。前段時間，我把鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》放在我的課堂上，引起了同學們的巨大反響，很多同學都感動得流下了眼淚。建議家長看壹看。
最後，我向家長們提出了壹些建議:
1.要養成在家自學的好習慣，就要給孩子創造壹個平和安寧的學習環境，鼓勵孩子安靜學習。孩子做作業的時候，不要在他身邊大聲說話、爭吵、看電視。
2.不要嘮叨妳的孩子。學生最煩的可能就是嘮叨，要有條不紊的教育。
3.家長要理解校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如我們在學校教育學生要文明禮貌，孩子在家家長也要做好這壹點，這樣對孩子的教育才能始終如壹。再比如，學校要求學生不得進入“三室壹廳”和網吧，但據我所知，還是有學生在周末進入網吧，甚至和壹些社會青年走得更近。但是社會上雜七雜八亂七八糟的東西太多了，電子遊戲館、電腦網遊、不健康的電影、漫畫、小說等書籍、舞廳，遠遠超出了課本知識對他們的吸引力，可以讓他們的學習成績壹落千丈。
4.根據學生的情況，及時聯系老師，及時溝通。我們班有許多學生。作為班主任，我和家長接觸不多，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友多和老師接觸，壹方面可以讓自己的工作更有針對性，另壹方面也可以形成學生前進的動力。現在有壹些學生，家長和老師互相隱瞞，最後都心安理得，結果可想而知。有的孩子比較復雜，表面上聽老師的話，背地裏卻為所欲為。因此，我們需要保持聯系，交流更多關於孩子的信息。雙方互相配合，把小問題消滅在萌芽狀態，不要等到問題嚴重了才來找老師。現在多付壹點，盡妳的責任，否則妳會欠債的。欠的越多，就越能還清債務。還債有三個方面:壹是上學，二是就業，三是結婚。當他們無法在社會上生存的時候，他們需要妳不斷的支持和幫助。現在有些家長只考慮自己的快樂和放松，不註重教育。他們只能懲罰下壹代，這是壹個惡性循環。但是，有知識的家庭是。
各位家長，如果不放棄教育，每個孩子都是人才。我想說，父母對孩子的期望也是我們的願望，我們的目標是壹致的。讓我們攜手引導孩子們的青春。我相信在不久的將來他們會成為我們的驕傲！
劉炳華，二班和五班的班主任。
2009.11.25
壹位初中老師給家長的信3
親愛的家長們:
妳好！我是您孩子的語文老師，楊老師。首先祝賀您的孩子成功成為壹名中學生，步入人生的新階段。我也很榮幸成為您孩子的語文老師。
因為最近流感，學校不允許開家長會。作為孩子的語文老師，我對與家長溝通有壹些要求，所以選擇了這種方式。請原諒我。
孩子初中的語文學習和小學是不壹樣的。同時，語文學習是其他學科的基礎，對孩子未來的理解能力和語言表達能力有著重要的作用。所以，壹定要從現在開始，讓孩子養成學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下事情:
第壹:讓家長給孩子買壹本新華字典，壹本現代漢語字典，壹本成語字典。如果孩子在閱讀或寫作時遇到不認識或不會寫的單詞，壹定要養成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子的作業簽名時，壹定要督促孩子使用不會寫的拼音或空白字。
第二:語文課本的每壹篇文章都需要提前預習。預習作業之壹是把課文讀兩遍。作為老師，我們很難去查這個。需要家長配合，在課本上簽字。學生們已經把課文讀了兩遍。
三、孩子的語文作業可以分為以下幾類:預習作業在作業本上做，每篇課文後單詞的連詞在作業本上做，抄寫生詞在作業本上做，每周作文不定時，有語文作業本。其他作業不確定，但是每天肯定會有語文作業。請在各類語文作業後面簽名，有時間可以檢查孩子作業的書寫情況和準確性。
第四:給孩子訂閱壹些報紙或者雜誌，買壹些適合孩子閱讀的書籍，讓孩子每晚睡前看壹會兒書，從現在開始培養孩子的閱讀習慣，這對孩子的壹生會起到很大的作用。其中，要求的語文課文數量有:《愛的教育》、《星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《夕陽花》、《三國演義》、《西遊記之蟲豸》、《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索菲婭歷險記》等。可以看的雜誌有:初中版的《座右銘》、《演講與口才》、《中文報》等。不要貪心，每次認真看壹本書就好。
第五，積極督促孩子每天有意識地復習所學內容，讓孩子養成第壹階段復習的習慣。
第六，家長不要擔心學生的作文。可以給他們買壹些優秀的初中作文書，但是家長要觀察孩子寫作的態度。必須讓他們在家重寫壹些亂七八糟的作業。
第七:是第壹階段語文最重要的任務。練習寫作。經過壹個多月的觀察，我發現很多同學的寫作都有很大的問題。寫字的時候，壹個人的長相，如果孩子小學沒有好習慣，我們現在有以下要求:
(1)，從10到1，學生每天至少練字半小時，每天至少寫壹頁字帖。請每位家長配合，在孩子的書法練習上簽名，用紅筆圈出孩子寫得比較好的字。
(2)從練字規律可以看出，如果妳的孩子堅持練字壹個月以上，妳的孩子的字壹定會有很大的變化。如果孩子的字跡變化不大，請及時與老師取得聯系。
(3)請家長利用國慶假期給孩子買壹個大作業本，壹個大字帖。
總之，我們的目的是幫助孩子更順利地適應初中生活，養成初壹學習和寫作的好習慣。我的電話號碼是:18706721095。有時候聯系不上可以給我發消息。看完這封信後，請在背面寫下壹些關於妳孩子的事情或者妳想告訴我的事情。謝謝妳，這樣我們可以互相了解。
希望我們能在家校之間架起壹座橋梁，為了孩子的壹切，為了孩子的壹切。
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