2.李吉林:從教於江蘇省南通師範大學第二附屬小學。江蘇省首批特級教師、名師。現任江蘇省情境教育研究所所長、中國教育學會副會長。教育思想:情境教育。
3.李鎮西，教育學博士，現任四川省成都市武侯實驗中學校長。著有《青春期的低語》、《愛與教育》、《教育是心靈的藝術》、《民主與教育》等。教育思想:教育民主與法治。
4.顧淩源:江蘇吳江人。現任上海市教育科學研究院副院長、研究員，華東師範大學教授、博士生導師。在上海青浦縣主持了15年的數學教育改革實驗，並進行了近十年的跟蹤研究。多次被評為上海市勞動模範、全國勞動模範，榮獲“全國五壹勞動獎章”等。他是上海市第壹位教育英雄，享受國務院特殊津貼專家。主要著作有《學會教學》、《教學實驗理論》、《當代教學策略》、《尋找中間地帶》、《教學改革的行動詮釋》等。教育思想:行動教育。
5.張思明:特級數學教師，享受國務院特殊津貼專家，北京附屬中學副校長。曾獲“北京市十大傑出青年”、“全國優秀教師”、“蘇數學教育獎”、胡春安優秀教學成果獎等壹等獎。他的《中學數學建模與學導探究教學模式》在中學數學界引起了很大反響。
6.張:特級教師，獲“全國先進教師”二等獎，省優秀教研人員。曾任杭州市第五、六屆CPPCC常委，浙江省副校長，杭州市上城區教師進修學校書記、副校長。從1981開始，啟動了語文優化學習，開設了“談天地”、“玩說話”、“科學實驗作文”等新課程，倡導向書本學習，在生活中學習語文，在課堂上註重積極的情感交流，實行個體、小組、班級學習形式的優化組合，創設靈活多樣的差異作業，取得了顯著的教學效果。他負責的課題9次獲得省市教學科研獎。專著《現代小學寫作與習題教學》是我國中小學教師繼續教育的教材。
7.劉彭芝:中國人民大學附屬中學校長，北京市數學特級教師。第十屆北京CPPCC成員，中國數學奧林匹克高級教練。榮獲北京市優秀教師、北京市勞動模範、全國三八紅旗手、全國教育系統先進工作者等稱號。著有《人生大事》《我的教育思想》。