就劇情和形式而言，都是日本勵誌電影，相似度很高。作為壹部電影，盡可能把劇情負擔壓縮在兩個小時之內是理所當然的，這可能會導致兩部作品對比時，感覺應龍的劇情更豐滿，但這也是兩部表達方式的區別，而不是本質區別。事實上，與此同時，日劇本身的拖沓和誇張是否會降低應龍的分數，也是壹個見仁見智的問題。但我個人認為，即使底層的後半段故事節奏有點慢，沒有前半段那麽有節奏感，但它的劇本仍然是壹個優秀的勵誌劇本。我想補充的壹個區別是，龍影中學學生的目標是東大，最後有三個學生考上了東大。在底部，沙耶加參加了慶祝活動。其實在日本社會，頗有三歲看老的感覺。東大是政治家的搖籃，慶應註重培養商業和社會精英。就《應龍》和《底層》這兩部作品而言，學生的背景都不是精英。因此，應龍與現實的契合度似乎不是很高，但從彌漫的變化來看，還是可以接受的。但在底層，更真實，應該更感人。從這個角度看，似乎龍鷹的雞湯味道更像交易所。以上觀點只是壹家之見，因為對日本的了解僅限於書本。如有錯漏，請指出討論。
差異:
1.學生的主動性《應龍》中的六個學生在學校搞了壹次專場推廣後，主動改變了命運；《底層》中的沙耶加在休學後被母親阿明找到。直到上了補習班，她才有了學習的興趣。再加上家裏父親的態度和學校老師的態度，她主動去學習了。
2.教學方法《龍櫻》裏的六個學生正在訓練，櫻木老師請來了專門教各個學科的老師來教。教學方式比較成熟，每個學科都是壹對壹教學，師生數量壹對多；在《底層》裏，沙耶加的所有課程都是壹個老師教的，而且都是壹對壹教學。在這個過程中，老師對學生會有壹個整體的把握。
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