第壹，不能只看排名，因為很多所謂的學習資料排名都不靠譜:在同壹個排名裏，把日常學習的和高考復習的放在壹起比較，把講解、練習、專題混在壹起...其實真的不能比較質量，因為教具也是分門別類的，在不同的時間使用和應用。然後以高中為例，和大家分享壹下各個階段的學習資料問題，避免說壹本書有被廣告封殺的嫌疑。
在這裏提醒壹下，由於高壹高二還在學習新課，所以壹定要選擇同步教具進行預習或學習。所謂同步課，就是與教材和課程壹壹對應，也分為講解課和練習課。其中比較著名的解釋是《教材全解》，是對教材進行詳細分析的代表性教具。它有近20年的出版歷史，而最先流行起來的恰恰是“解讀”這個詞。它的寫作邏輯是，全書前有壹篇《學以致用筆記》，概括了全書的知識結構體系，然後分章、壹課、壹課，與教材完全對應。每章按照考點、考試方法、考試技巧、考點、考試能力遞進，分別對應知識點解讀、考點詳解、考試技巧、易漏點、真題訓練，是壹條從講到懂再到解題技巧再到解題實踐的線。它的特點是全面，或者怎麽叫“完整的詮釋”。在排版上，首創了左講右講範例的雙欄排版方式，範例對比更容易讓學生理解。這壹點是後來很多教具，包括課本都學到的。但要壹壹舉例，難度很大，涉及到選題等諸多方面。很多只學其形，不學其精。
或許這些都是很概念性的，那就用更形象的方式說吧。很多老師直接把它作為教學參考，用來講課，可見它是全面的。另外還有對新教材的完整解讀，完全脫節。宣傳的是，這是教材完整解讀的最新版本。其實是兩本完全不同的書。雖然有點那個，但也從側面反映了教材完整解讀的影響。另外也是衡水中學這樣的牛校每年“自發”(報價單強調教材幫曾經花錢買了這個推薦，後來被撤了)的推薦書。這是真的:
而練習課，比如“原地練習”，就是這些。這個理解起來很簡單，都是題目，也是逐節課，相當於和課本配套的練習冊或作業本。
對了，還有壹種題目，都是題目。與“練習到位”不同的是，它不是壹節課，而是壹個題目、壹個知識點或者壹個題目，比如“小熊題目”。相當於類同步。
然後就是高三高考總復習。高考備考也分三輪。壹輪復習用的時間最長，相當於復述高中的知識。這時候用的資料要求是“全部”，系統梳理高考考點，並有針對性地逐壹進行專門訓練。這種書很厚，比如《高考全解讀》，也是陜師大附中和衡中的壹輪復習用書。
兩輪三輪就是做題。學校印了很多經典題，更多的是高考真題，不斷發給妳。
因為百度知道不說鏈接和網站，或者可以讓妳看電子書，看到各類教輔書的內容和模塊。妳可以去書店看看。