政治教師年度教學總結1
這個學期，我是高壹(3、4)兩個班的政治課老師。開學以來，我以認真嚴謹的學術態度和勤奮執著的精神完成了本學期的教學和科研工作。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，使教學工作更上壹層樓。
第壹，認真組織教學工作，提高教學效果。
由於我是教基礎年級的，需要為以後的教學打好基礎。這壹學期，我精心備課，不僅是教材，還有教法和學生。根據高壹實際，設計課型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫每節課的教案，做到每節課都“有備而來”，課前做好充分準備。根據教學需要，采取多種教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，課後及時進行課前總結。
第二，在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
這學期，我嘗試在教學措施上進行創新，以適應教育教學的需要。本學期，我們采用多種教學方法來提高學生上課的積極性和有效性。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
第三，虛心學習，提升自己的教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學中，虛心請教其他老師，有問題就問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作，提高我們的教學能力。
第四，做好教學常規。
認真批改作業，布置作業做到精雕細琢。有針對性和層次性。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。
動詞 （verb的縮寫）工作中存在的問題和需要改進的地方
1.在探索新的教學模式，尤其是新課改後的政治課教學模式的同時，需要在實踐中加以改進，註重提高教學的有效性。
2.在教研工作中，教研的水平和方法有待提高，尤其是集體備課方面，這學期做得還不夠好。
3，因人而難教。對於上課，壹些成績好的同學覺得上課效率不高，而成績差的同學覺得內容深刻豐富，不同能力水平的同學配合不好。
總之，我覺得我這學期很努力。雖然有些遺憾，但在以後的日子裏，只要不斷總結經驗，提高教學水平，相信努力總會有收獲的。
政治教師年度教學總結2
轉眼間，我在教師的崗位上又走過了壹年。回顧過去，展望未來，為了更好地總結無愧於“合格人民教師”稱號的經驗教訓，我將這壹年的工作總結如下:
壹、師德:加強自身修養，塑造師德。
我壹直認為，作為壹名教師，應該把“師德”放在重要位置，因為它是教師的根本。”學而優則仕”，古今皆然。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。我壹直堅持給學生壹個好的師範學校。希望從我這裏出去的都是合格的學生，都是大寫的“人”。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
二、教學:虛心求教，自強不息。
作為九年級三個班的思想品德課教學工作，在實際工作中，需要下功夫，巧功夫。對於壹名思想品德課教師來說，加強自身的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有壹個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。
首先是來自教學理論和教學知識。我不僅訂閱教學雜誌供教學參考，還大量借閱有關教學理論和教學方法的書籍，盡力博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在接下來的教學實踐中驗證和發展了這個理論。
其次，從教學經驗來說。由於教學經驗有限，在教學過程中有時會遇到壹些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
最後做到了“不恥下問”互相學習。另壹方面，學生也是老師的“老師”。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。
第三，出勤紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我在教學之余，還抽出時間積極學習各種現代教育技術。
總之，這個學年，我在三個班的思想品德教學上取得了壹定的成績，我會繼續努力，取得更好的教學效果，為學校爭光！
政治教師年度教學總結3
這壹學期，我努力學習貫徹黨的十七屆壹二三中全會精神，認真貫徹黨的教育方針，實施素質教育，不斷加強自身修養，提高自身素質和思想覺悟。認真負責，努力工作。嚴於律己，為人師表，教書育人。充分發揮* * *黨員的先鋒模範作用；為了適應商科課程改革的新浪潮，我努力學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，實施素質教育。積極參加各種學習培訓，做了大量的政治筆記和學習筆記。認真學習業務知識，努力延伸相關專業的深度，不斷提高自己的教學水平。
在教學中，為了給學生上好壹課，我們從不打無準備之仗，而是時刻做好課前準備:認真備課，做好教學設計。認真學習教材，理解教材的基本思想和概念，理解教材的結構，分析重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如。並找準教材與時政的結合點，以及學生的興趣點；了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
在課堂上，嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，以學生為中心，因材施教，讓每壹個學生都能學到東西，不斷提高。同時，組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時，激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，減輕學生負擔；做好課後作業批改和輔導工作。
在對學生的教育管理中，部分學生好動貪玩，缺乏自制力和自信心。要及時做好學生的思想教育工作，把這項工作落實到學生學習的指導上。還要做好學生學習的輔導和幫助，特別是後進生的轉化。我們應該努力從友善和贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生說話，要慎重。熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關愛，良好的師生關系促進學生的學習。
在教學方法上，為了提高學生的學習積極性，提高課堂效率，不斷探索教學方法，積極構建自主、合作、高效、優質的課堂，逐步形成“四步教學法”(自主學習、形成意識——探索合作、啟發思維——實踐反饋、落實目標——強化效果、拓展提高)。)即教師根據學生的心理特點和已有的知識結構，按照學生自身發展的規律，有目的、有計劃、有組織地培養和發揚學生的獨立性和主動性，開發和培養學生的主體性實踐活動，使學生積極參與教學，真正成為學習的主人。在教學中，我圍繞構建“自主、合作、優質、高效課堂”實施了“四步教學法”，取得了良好的效果。
作為備課、教研的組長，作為壹名老教師，我主動帶動青年教師，充分發揮自己的余熱，讓青年教師盡快在思想上成熟，盡快在業務上發展，成為學校的棟梁。同時，積極組織和參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，按時完成學校布置的各項任務。
政治教師年度教學總結4
這個學年，我在高二教政治。在學校領導的關懷和課題組同事的指導下，壹年來我取得了壹些成績，概括如下:
1.教學方面:擔任過高二(1)(2)兩個理科精英班和高二(13)文科平行班，以及高二ap班的政治教學工作。在班主任的帶領和配合下，我所教班級的政治成績壹直比較穩定，其中高二(65438+)。平時很註意和學生建立友好關系，利用政治學本身的特殊魅力吸引學生的註意力，激發他們學習政治的興趣，從而提高他們的政治成績。學期初第壹次考試，教的課成績不理想。後來反思，可能是培訓落實不到位造成的。於是後期加強了課堂訓練，成績確實提高了。
除了自己的課堂教學，還積極參加各級各類教學競賽。_ _年9月，參加無錫市大石高中政治基本功比賽，獲得二等獎。5438年6月+10月，在江蘇教研室和無錫教研中心的支持下，赴河南洛陽參加全國高中政治精品課，獲得壹等獎。11年6月，我在我校舉行的大型開放式教學活動中，承擔了講授政治學的任務，與揚州中學政治特長生王雄老師進行了壹次異構課，得到了與會專家和領導的肯定。165438+10月，應南通教研中心邀請，赴南通中學進行青年政治教師成長專題講座。65438年2月，應泰州市教育局邀請，赴江蘇省姜堰二中進行公教活動，受到省教研室副主任鞠文燦的高度贊揚。
這些成績的取得，壹方面增強了我的信心，另壹方面也讓我深深體會到了教學相長的道理。俗話說:學，然後知的少；教，然後知其惑。通過競賽、講座、討論、研討，我認識到教學是壹門技術，是壹門相當高深的藝術，僅靠壹本書、壹支粉筆、壹張ppt，很難教好壹堂課、教好壹本書。我應該學習的地方還有很多。只有不斷學習教學理論、教學方法、新的教學理念，向書本學習、向他人學習、向學生學習、向中學教、向學，不斷發現和糾正自己的不足，才能跟上時代的步伐，適應現代教學。
2.在教學科研方面:今年申請了無錫市教師專題“宜興市地方政治課程資源開發利用”項目。我和同事們就該課題進行了初步研究，取得了壹些成果。教研員主持的子課題也到了結題階段。圍繞這些話題，我寫了幾篇文章，發表在《中學政治教學參考》和《教學考試》上。由我獨立撰寫的654.38+0.5萬字的教學專著《如何學好政治》由外語教學與研究出版社成功出版。主編《考前30天必做的60題》，參與專著《高中政治學科知識與教學能力》、《初中政治學科知識與教學能力》等。
3.其他方面，在上級領導的關懷下，我被推選為無錫市教育學會教育信息研究委員會主任。同時被中國教育學會吸收為會員。
綜上所述，本學年我遵守學校的規章制度，努力工作，做好自己作為老師的職責，為學校的發展盡壹份綿薄之力。
政治教師年度教學總結5
這個學期，我是二年級1班2班的政治老師。壹個學期即將結束。為了今後更好地做好工作，總結經驗，吸取教訓，現將這壹學期的工作總結如下:從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，使教學工作更上壹層樓。在過去的壹個學期裏，我壹直以認真嚴謹的學習態度和勤奮執著的精神從事教學工作。
1.認真備課，不僅是對學生，還有教材和教法。
根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。
作為壹名學科教師，我能認真制定計劃，撰寫詳細教案，註重學習中學教學理論，認真備課、授課，積極參加學科組、備課組的活動，搞好公開課、通課，經常聽我的師傅佟麗華老師和其他老師的課，從中學習，取長補短，提高自己的教學業務水平。每壹節課都以全新的精神狀態站在教學的世界裏，以親切、輕松、認真的形象面對學生。要按照高中思想政治新課程標準進行教學，讓學生掌握科學知識。我們還註重以道德為根本，結合現實生活中的現象，多方面、多角度地培養現實的良好品德和高尚人格。
2.增強課堂技能，提高教學質量。
使解釋清楚、有條理、準確、有條理、準確、有感情、生動，使線索清晰、有層次、簡潔、簡單。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，每節課都充分考慮學生的學習需求和各個層次的學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。教育是壹項關懷的事業。為了培養高素質的下壹代，我總是根據學生的身心健康狀況和性格特點給予指導。對於壹些差生，我在課間多次談話，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對於有天賦的學生，我教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的榜樣，讓學生樹立自己的思想，從德、智、體、美、勞等方面自覺發展自己，樹立遠大而崇高的理想。
3.虛心請教其他老師。
在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。為了提高每堂課的效果和教學質量，我註重教材的學習，抓住基礎、重點和難點，還采用多媒體教學。培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。
4.認真批改作業。
布置作業要密集簡潔。有針對性和層次性。及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析記錄，對學生在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5.做好課後輔導，註重分層教學。
課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導不僅限於學習知識，更重要的是學習思想。要提高他們的成績，首先要解決他們的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。
這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。讓學習成為他們自我意識的壹部分。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。並認真做好查漏補缺工作。後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層，讓他們學起來輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
6.積極推進素質教育。
目前的考試模式還是比較傳統的，這就決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的水平上。因此，我在教學中註重學生能力的培養，把傳授知識技能與開發智力和能力結合起來，在知識層面註入思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。
7.狠抓學風。
在我的1和2班，同學們對這個科目的關註度比較高，上課也比較認真。大多數學生可以集中精力聽課，課後完成作業。而大量學生不敢向老師請教學習中的問題，怕成績低就找別人抄作業，嚴重影響了成績的提高。對此，我十分關註學風，在班裏倡導認真求實的學風，嚴厲批判抄襲。同時，為了提高學生的學習積極性，開展了壹場學習競賽，在學生中重新活躍起壹股妳追我趕的學習氛圍。學生對這門課很感興趣，學習動力很強，但是差生太大，後進生基礎差，考試成績很差。有些學生經常不及格。我找差生了解原因，有的不感興趣。我會告訴他們學習政治的重要性，給他們講壹些有趣的政治故事來提高他們的興趣。他們有的學習不努力，我批評他們之後會鼓勵他們，給他們制定學習目標，時刻督促幫助他們；有些同學基礎不好，抱著壹種破碎的心態，或者考試時太自卑，怯場，所以我會幫助他們找出自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多讀書多練習，多問為什麽。通過壹個學期的努力，制定好復習計劃，精心備課復習，培養尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期教學時間較少，復習內容較多，復習相對倉促，同時發現大量學生接受能力差，學習自覺性低。
在今後的教學工作中，要不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，向老師要求時間，向課堂要求質量，向學生要求實效，多下功夫加強對個別差生的輔導。我相信所有的問題都會解決，我也相信努力總會有收獲！
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