高中語文有魯迅的文章嗎？

全國部分省份陸續啟動了“高中課程改革”，新課標采用的語文教材在結構和思路上都有較大變化，課文也有相應調整。記者翻閱了全國各地采用的六個版本的高中語文教材目錄，發現網上盛傳已被“刪除”的經典文章，大部分仍在教材中。文/本報記者黃、阿q、老夏、...很多人在高中的時候通過語文課本認識了魯迅寫的這些人物，他們永遠也忘不了。如今有網友發帖稱，語文課本中刪除了20多篇經典文章，其中不乏魯迅的名篇。但教育部隨後表示，目前已有北京師範大學出版社、山東人民出版社、廣東教育出版社、江蘇教育出版社、語文出版社、人民教育出版社等6家出版社獲準出版高中語文課程標準實驗教材。除了“粵教版”有微調，把必修模塊中魯迅的“藥”改成了“福”，今年其他版本都沒有調整。《阿q正傳》去哪了？網絡上熱議的“魯迅退隱”真相是什麽？近日，本報記者通過各種渠道查看了六個版本的高中語文教材目錄，發現經典作品並沒有被大量刪除。翻看六個版本的教材，大部分經典都是魯迅的作品。經典書名在哪裏？記者通過各種渠道，逐壹查閱了各版本高中語文教材的必讀課文目錄，得出的結論是:絕大多數經典文章還是“居安思危”。《人教版》:紀念劉和珍君，福與道根據人民教育出版社官網提供的教材目錄，魯迅《紀念劉和珍君》是第壹冊《閱讀鑒賞》第三單元的第壹篇課文。第三冊第壹單元第二篇課文是魯迅的祝福，第四冊第三單元第八篇是魯迅的拜物教。也有壹些著名的被辟謠刪除的文章，其實是“安然無恙”的，比如朱自清的《荷塘月色》，在第二冊第壹單元第壹篇。比如《孔雀東南飛》(並列)在第二冊第二單元第六章；《雷雨》在第四冊第壹單元第二條；廉頗和藺相如的傳記在第四冊第四單元。《粵教版》:廣東人民出版社出版的語文教材，分為五冊必修，15選修。今年粵教版改版後，魯迅的文章《祝福》取代了《藥》。記者看到，必修教材中還收錄了《拿來主義》、《阿q正傳》(節選)等魯迅作品。在粵教版的必修教材中，也收錄了壹些網上盛傳已被刪除的名篇，如《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《論過秦》、《嶺上玄誌》、《雷雨》等。廣州七中高中語文老師邵介紹，“粵教版”高中語文教材的5本必修教材中，有3本閱讀項目進行了調整。具體來說:必修2中梁啟超的《論毅力》改為王羲之的《蘭亭集序》；必修3，魯迅的“藥”改為“福”；必修4，王蒙的《善良》改成了恩格斯在馬克思墓前的講話。即使今年是“粵教版”高中教材7年來的第壹次大改版，但並沒有如網友所說的“刪了20多部經典”。山東人民出版社(以下簡稱“山東人民出版社”)要求高中語文教材5冊。蘇軾的《石鐘山》和王安石的《寶蟾遊記》都出現在第四單元，朱自清的《荷塘月色》是第壹冊第三單元的必修課。魯人版高中必修教材中，選了兩篇魯迅的文章，分別是《紀念遺忘》和《祝福》。此外，壹些在網上盛傳被“淘汰”的經典文章，其實還在教材裏。比如曹禺的《雷雨》在第三卷，第三單元“洞察世事滄桑”，魯迅的《祝福》也是這個單元的必讀文章。傳說這本教材第三冊第三單元「欣賞愛情與家庭」的選讀課文中，就有歸有光的《吉翔選誌》。《孔雀東南飛》出現在第五冊第壹單元《愛情生活的音樂》，也是這本書的第壹篇。蘇洵《六國》選在第五冊第三單元《歷史坐標的沈思》。蘇教版:拿主義，紀念劉和珍君和福江蘇教育出版社出版的高中語文教材中，必修課書裏的魯迅文章有拿主義，紀念劉和珍君和福。另外，《魯迅作品選讀》是選修教材。據悉，目前江浙壹帶，加上山東、山西、安徽三省的部分地區，都在使用江蘇教育出版社的教材。在蘇教版上，也有網上流傳的文章被踢出來了。如五人墓碑入選第二冊第二題《號角，長音為妳》，廉頗、藺相如傳記入選第三冊第四題《尋找文言文與橋梁》。中文版:魯迅先生最優秀的作品《鑄劍》中文版(以下簡稱“中文版”)，以及《雷雨》、《在馬克思墓前的講話》、《激勵學習》、《老師的話》等名篇均被選入高中語文教材必修課。特別值得壹提的是，這個版本選擇的魯迅作品是小說《鑄劍》。有人評價它是“魯迅小說中最美的作品之壹”。此外，曹聚仁寫的《魯迅的時代》為學生們提供了另壹個看魯迅的視角。事實上，記者發現至少有三篇魯迅的文章被語文出版社選登，分別是九年級上冊的《孔乙己》，九年級下冊的《故鄉》，七年級下冊的《魯迅自傳》。”北師大版》:吶喊，睜眼，祝福北京師範大學出版社(以下簡稱北師大版)2004年通過教育部審核，開始試行。今年的入選文章沒有變化。除了5本必修教材，還有9本選修教材，包括《20世紀中國短篇小說選讀》、《中國新詩選讀》、《外國短篇小說選讀》、《紅樓夢選讀》、《唐詩鑒賞》。從北師大語文課本中選三篇魯迅的文章。《吶喊》入選第壹冊《往事悠悠》第三單元，《睜眼說瞎話》入選第三冊《繽紛篇》第四單元，《祝福》入選第四冊《熟悉的陌生人》第三單元。另外，關於魯迅先生的文章和蕭紅的《回憶魯迅先生》(節選)入選。值得註意的是，“北師大版”教材中選入了多首現代詩，如食指的《相信未來》，舒婷的《致橡樹》，海子的《面朝大海，春暖花開》。此外，據傳已被“踢掉”的《吉翔宣誌》仍在北師大版第壹冊必修書中。20多部經典被刪是壹個誤會。記者調查發現，網帖聲稱“語文課本刪除20多部經典”其實是壹種誤解——並不是課本修改了，而是部分省市(區)啟動了“高中課程改革”，用“新課標課本”替換了原有的舊課本。新課標的教材打破了之前人教版壹統天下的局面，於是出現了粵教版、蘇教版、魯教版等高中語文教材。更重要的是，經過高中課改實驗，整個語文課程的結構發生了變化。教材體現的壹大變化是分為“必修”部分和“選修”部分。以“粵教版”為例，必修教材5本，選修教材15本。課程改革後，必修課的課時相對減少，使得課文內容也相應調整。北京大學中文系教授、人教版新課程高中語文教材執行主編溫如民此前曾發表文章稱，以人教版為例，只有1.25學年是必修課，其余1.75學年用於選修課和復習。”總課時數少了，總課文數也要相應減少。也就是說，必修課魯迅文章的減少是由課程結構的變化和整個班級的減少決定的。"記者了解到，有些文章只是從"必修"調整為"選修"，並沒有刪除。理清“魯迅先生的退路”這個話題，必須了解壹個重要的背景:我國各省、市(區)普通高中課程改革實驗工作啟動的時間並不壹致。例如，廣東省是全國第壹個實施普通高中新課程方案的實驗區，2004年秋季入學的新生開始采用“粵教版”語文教材。然而，壹些省份，如四川省和青海省，今年才進入普通高中新課程實驗。為什麽教材的變化總會牽動“神經”？中山大學中文系教授鄧國偉:初中和高中是孩子人生觀、價值觀形成的時期。當然，重視下壹代的教育。人們對語文課目的的關註，也說明語文教學在傳授知識、育人方面承擔著重要使命。此外，也說明語文教材沒有達到理想狀態，不能滿足絕大多數人，語文教材的選文還有改進的空間。新中國成立以來，語文成為壹個綜合性的概念，包括文字、語言、修辭、邏輯、創造，都在語文的名下，承擔著復雜多樣的任務。由於概念模糊，難免對語文的內容產生爭論。語文學習的目的是什麽？是單純為了傳授漢語知識，還是有其他目的？在我看來，語文不僅提供知識，而且給人壹種向上的精神，壹種人生的方向，培養自由活潑的精神和獨立的人格，從而增強人的創造力和想象力。這是中學的數學、英語等其他課程所沒有的。當然，並不是說教科書的內容就不改革了，而是改革要考慮教科書的相對穩定性、連續性和經典性。內容要選取歷史上有明確評論的，輔以健康有益的，教材的修改要深思熟慮，認真做好。比如詩經，諸子百家，屈原李白的詩，司馬遷的史記，肯定要選進教材。在網上，關於刪魯迅文章的討論最多。我認為，在20世紀，能達到上述語言訓練目的的人當中，魯迅是不可或缺的。魯迅體現了新時代的精神。魯迅是20世紀中國最有影響力的作家，他的文章中的整體精神為我們所接受。