於是學期結束了，初中老師們迎來了期待已久的假期。回顧這半年來的點點滴滴，心裏感觸良多，需要寫壹個總結。給大家帶來個人的初中學期總結，希望大家能喜歡。
初中學期個人總結1從第壹學期開始，在班主任和各科老師的幫助下，我已經逐漸適應了初中的生活，感覺自己進步很大。首先是思想上，感覺自己成熟了很多，可以和同學和睦相處，積極適應初中帶來的各種壓力。在新的班級裏，我希望我能成為壹個對班級和同學有用的人，所以我很努力，覺得自己進步很大。其次，在學習上，我喜歡語言文學，所以語文成績不錯，也喜歡美術，但是數學能力還是有明顯的短板，對知識的學習和運用不熟練，導致數學成績不理想。另外，我不太喜歡運動，在運動方面也達不到成績要求。在以後的學習中，我會上課認真聽講，課後認真做作業，有不懂的地方及時向老師同學請教，努力把學習成績差的提高，把學習成績優秀的變得更好，讓學習成績差的向優秀靠近。同時，加強體育鍛煉不僅是為了運動成績，也是為了給自己壹個健康的體魄。最後，我繼續發揮自己的長處，讓自己成為壹個有用的人；我希望得到老師和同學的幫助，讓我成為壹名優秀的學生。請老師同學們見證我的成長！
以上是根據妳的情況簡單寫的。可以根據自己的需求增減，希望對妳有幫助。
初中學期個人總結第二篇這壹學期，真的覺得自己收獲了很多。我可以成熟的看待成績的進與退，坦然的面對學業的起起落落，長大懂事，不再因為壹些瑣事而心煩意亂，郁郁寡歡。
這學期我也明白了，隨著課程的增加，我需要掌握的知識也在增加，以前學的知識遠遠不夠。
這學期比以前認真了，但是解題技巧還沒有掌握的很好，以後要加強。
好的成績取決於好的學習方法，而好的學習方法絕對離不開預習、認真聽講和課後復習三個環節。我認為傾聽是最重要的。只有聽才能事半功倍。預習不僅僅是簡單的閱讀。對於語文，要畫出關鍵詞、概念和壹些重要的知識點。數學要以例題、定理、概念為主；英語，要知道基本句型，多背單詞。復習很重要。我們要利用周末的時間來復習，壹個月後進行壹次總復習，讓自己牢牢記住。
學了壹個學期，我得到了三點啟示:
1.學習必須循序漸進。學習知識壹定要註重基礎訓練，循序漸進，由易到難，紮紮實實練好基本功。
2.學習必須勤於思考。我們應該培養獨立思考的能力。學習中多問幾個為什麽，舉壹反三，靈活運用。
3.學習壹定要壹絲不茍。學習應該是看不明白的。妳可以說出解題中每壹步推導的正確理由，每壹步都要以事實為依據，不能想當然。
學無止境，學無止境。為了到達成功的彼岸，我必須堅持不懈，加倍努力。
初中學期個人總結3時光荏苒，日月如梭，又到了學期末。不如我對自己這壹學期的表現做個最後總結吧？
這學期我整體表現還不錯，成績優秀，遵章守紀還算穩定，但是沒有被評為三好學生，說明我在某些方面還有明顯的不足。它們是什麽？哦，我想起來了，主要是在紀律和珍惜時間上，有時候自制力不好，所以我決定堅決改正，從暑假開始！
但是我還是有很多優點的。我為我的班級贏得了許多朗誦獎項，如宣武區藝術節朗誦比賽壹等獎和北京市朗誦比賽三等獎。同時，我愛我的學校，我的班級，我的老師和同學，我願意幫助別人。我會堅持這些優點。
雖然這學期我沒有被評為三好學生，但是我壹定要好好學習，克服自己的缺點，爭取下次被評為三好學生，努力做壹個全面優秀的學生！
轉眼間，我又當了半年老師。回顧過去，展望未來，為了更好地總結無愧於“合格人民教師”稱號的經驗教訓，我將20__-20__第壹學期的工作總結如下:
壹、師德:加強自身修養，塑造師德。
我壹直認為，作為壹名教師，應該把“師德”放在重要位置，因為它是教師的根本。”學而優則仕”，古今皆然。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。我壹直堅持給學生壹個好的師範學校。希望從我這裏出去的都是合格的學生，都是大寫的“人”。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
二、教學:虛心求教，自強不息。
七年級兩個班的數學教學任務繁重。在實際工作中，既要努力，又要熟練。對於壹名數學教師來說，加強自身的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有壹個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。
首先是來自教學理論和教學知識。我借了很多關於教學理論和教學方法的書，盡量博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中壹次又壹次地驗證和發展這壹理論。
其次，從教學經驗來說。由於教學經驗有限，在教學過程中有時會遇到壹些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
最後做到了“不恥下問”互相學習。另壹方面，學生也是老師的“老師”。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學們的希望，我決心努力提高自己的水平，爭取更好的完成教學工作。為此，我壹方面努力完善自己的知識體系，為自己的教學打下堅實的基礎。另壹方面，繼續向其他老師學習，業余時間向有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們的意見，為每堂課做好準備；認真聽課，認真學習他們的上課安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，在教學方面取得了很大的進步。學生的成績也印證了這壹點，我教的課在歷次考試中都取得了不錯的成績。
第三，出勤紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
總之，在_ _ _ _學年的第壹學期，我在兩個班的數學教學中取得了壹些成績。我會繼續努力，取得更好的教學成績，為學校爭光！
初中學期個人總結5這個學期，我在初三的兩個班擔任化學老師。通過壹個學期的努力和拼搏，我在各方面都取得了不錯的成績。
壹是課堂教育教學質量明顯提高
這學期，我以激活、優化、個性化為導向，認真研究教材教法，掌握課本的基本知識和技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，緊密聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，加強教學過程中的相互學習和討論()，培養學生學習化學的興趣，體會其科學魅力和價值。
二是教研工作成效顯著。
這壹學期，我認真開展教學研究，制作了優秀的課件，資源共享，與其他老師共同探討了多項教研課題，按照學校的要求完成了壹系列的教研工作，成效顯著。
第三，教學中的主體滲透
我根據初三化學的學科特點，在教學中不斷滲透環保理念和辯證唯物主義，讓學生認識到環境汙染的根源和環保的措施和方法。
第四，培養優秀和次要學生的表現是明顯的
鑒於我們學校學生基礎比較差，我在課堂教學中盡量面向所有學生，讓大部分學生都能聽懂，做課堂練習。同時我因材施教，加強學習方法的指導。對於原創知識基礎好，學習能力強的同學，我引導他們縱向橫向發展知識。對於原有知識基礎壹般，學習信心較弱的後進生，我重點引導他們養成良好的習慣，充分利用後期的自學時間。
動詞 （verb的縮寫）發展活躍的興趣小組
學期初，每個班級挑選3-5名學生組成化學興趣小組，按計劃每周開展壹次有意義的化學實驗活動，極大地調動了學生的化學興趣，開闊了學生的化學視野，活躍了學生的課外知識。並組織走出學校調查自來水的生產過程，收集和勘探金屬和金屬礦物，探索當地的燃料和燃燒情況，讓學生結合實踐更好地掌握化學的研究方法。
總之，這壹學期我壹直在努力完成繁重的教學工作，同時也壹直在不斷反思自己的經驗和不足，以期在以後的工作中更上壹層樓！
初中第六學期個人總結壹、思想方面:
班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，樂於奉獻。
第二，教學方面
1，備課
學期初積極參加教研組組織的教研活動，然後按照要求提前備課，寫好教案，壹般在周前備課。備課時，認真研讀教材和教學參考資料，學習新課標。力求吃透教材，找到重點和難點。
為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學內容，我積極尋找課件，制作課件，準備和制作教具，用電腦打印出每個單元的重點內容，以便給學生壹個清晰的復習印象。每次做完工作，脖子已經感覺很僵硬很疼了。
2.上課
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗，上課認真聽講，力求抓住重點，突破難點，言簡意賅。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣，針對難題找尖子生；壹般的問題是找個壹般的學生；簡單的總是學困生來回答。巡桌時註意對學困生進行面對面輔導，課後及時做筆記，找出不足。
3.咨詢服務
我利用課余時間輔導學生，不懂就耐心講解，不會寫就手把手教，及時查漏補缺。並與家長聯系，及時溝通，讓家長了解情況，讓孩子在家接受輔導。
4.家庭作業
按照減負的要求，我精心挑選每天的作業，留壹些有利於學生能力發展，充分發揮學生主動性和創造性的作業。
第三，道德教育:
德育是學校工作的重中之重，班主任德育的秘訣是愛。師愛是偉大而神聖的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神，師愛是超然的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利和目的，卻有著巨大的力量。
初中學期個人總結第七篇轉眼間半個學期過去了，我認真反思了自己最近的學習生活，不禁後悔自責。
從這學期開始，我就發誓要記住，壹陣羞愧湧上心頭。準備好的各科作業本只動了幾筆，而貼在墻上的學習計劃卻像是壹張淡淡的諷刺，我的臉都熱了。
第壹周，我的狀態很好，因為新學期作業不多，沒有繁重的學習任務，每天睡眠充足。但是過了壹個周末，我的問題就完全暴露出來了。我的學習總是前松後緊，導致周末作業堆積如山，睡眠不足影響了接下來的壹周。後來為了保證作業質量，我開始挑出壹些重要的必須先交的作業，其余的暫時放在壹邊(比如數學作業本等。).雖然我總是告訴自己第二天要補上這些東西，但是睡眠不足的困意還是揮之不去。結果不僅作業越落越多，生活條件也越來越差。形成了惡性循環。媽媽總是嘮叨這個。雖然我嘴硬，但我的真心還是告訴我這是不對的。
睡眠的影響最近變得更加顯著。每當我做作業感到有點困的時候，我就會躺下來休息十分鐘左右，這也是有幫助的。但是這兩天，我醒來的時候已經是淩晨三四點了。第二天，我問了我媽才知道我困得醒不過來。後來這種情況發生了很多次，我就努力克制自己不去休息。據說沒有什麽能阻止我累。我又趴在桌子上睡著了。大約11: 30的時候，腳上傳來的觸感把我吵醒了。睜開眼，發現自己躺在主臥的床上，弟弟在床邊叫醒了我。我不禁起了疑心。上網查了壹下，得到的答案是“過度疲勞導致神經衰弱”
醒來後，後悔卻又無可奈何。眼看著期中壹步步臨近，我不僅沒有開始復習，還被睡眠和作業煩得不行。我很清楚自己的問題，但是我沒有很好的自制力。這對我來說真是個大問題。目前中間只剩下11天。只能希望自己能盡快調整好自己，進入正常的運營軌道。