師德師風總結範文1
自從20__，9月份調到我們學校以來，我壹直堅持“認真學習，腳踏實地幹事，清正廉潔”的原則。在上級和全體老師的關心、支持和幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現在我從德、能、勤、績、廉五個方面就這壹年做如下報告:
壹是加強理論學習，不斷提高政治理論水平和思想道德素質。
政治理論學習是領導幹部生存和成功的基礎。近年來，我始終把理論學習作為自己的重要任務，自覺努力學習、多思考，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。今年，根據教育局黨工委的學習安排，我校於6月2日2019 10召開創先爭優動員報告會；和實踐，激發他們的政治責任感和進取精神，不斷朝著新的目標奮進。面對工作和事業，我始終顧全大局，從不爭名奪利，不計個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部壹起營造良好的育人環境，打造優勢學校品牌，全心全意為人民服務，忠於職守，政令暢通，確保學校班子與上級組織保持高度壹致，始終以壹名優秀教職員工的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的思想、政治、業務水平。
第二，註重求真務實，不斷提高自己的工作能力。
我在現任工作了2021年。經過不斷的學習和積累，有了壹定的工作經驗，可以從容的處理日常工作中的各種問題。經過多年的鍛煉，我的組織管理能力、綜合分析能力、協調能力以及書面和口頭表達能力都有了很大的提高，保證了該崗位各項工作的正常運轉。在日常工作過程中，很少出錯。平時能積極參加校長的理論知識培訓，樹立科學規範的學校管理思想。這學期，我是六年級的品德與社會教學。
第三，愛崗敬業，努力工作，不斷取得新的進步。
勤奮和敬業是黨員領導幹部最起碼的要求。我能以正確的態度對待所有的任務，熱愛我的工作，總是盡力解決工作中遇到的問題，總是能夠努力工作，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校的規章制度，努力提高工作效率和質量，服務家長和社會，保證學校工作的正常開展。沒有無故遲到早退的現象，除了培訓、開會等公務，始終堅守崗位。
四、盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效。
本人對事業高度負責，堅持“生本教育，師本教學”的辦學理念，努力工作，刻苦學習，與時俱進，開拓創新，各項工作取得壹定成績。
1，打造強有力的中青年、多學科領導。做到分工明確、關系清晰，實行政務公開、校務公開。定期召開教師代表大會，以凝聚教師的民主意識，並對學校的發展做出決策。
2.學校推行面向全體學生的素質教育，促進學生全面發展，建立完善的評價體系，促進學生發展。
學校將安全教育納入日常工作，成立學校安全領導小組，根據學校安全制度和學校實際情況，每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查。由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，壹年來學校沒有發生安全事故，沒有學生違法犯罪。
3.激發學生閱讀興趣，創建學習型校園。我校壹年壹度的讀書節定期開展，通過教室書櫃的搭建、班級圖書的發放、學生館員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評優活動。鼓勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。
4.學校重視年輕教師的培養。培養青年教師是我校校本培訓和領導幹部的重要任務，青年教師的發展就是學校的發展。所以學校建立了制度來保障，制定了培養計劃，落實了導師，定期舉辦教研活動來學習交流。由於學校的重視，青年教師自身素質高，求知欲強，發展進步很快。
5.教學質量穩步提高。學校持續推動加強教學常規管理，密切關註教師課堂教學效率。針對學校流動兒童多、流動頻繁、農村家庭教育相對薄弱等諸多因素，學校專門召開提高教學質量協調會，進行多方調研，制定質量提升計劃，落實措施。加強對監控紀律的重視，通過全體教師壹個學期的努力，教學質量有了很大的進步。
6.學校後勤管理制度完善，嚴格按照上級規定收費，不存在亂收費現象。學校硬件建設也取得了長足的進步。如:學校大門、墻壁、樓梯間、教學樓門窗、教學設備、監控設備等。可以及時維護，發揮更大的作用，為教育教學服務。
五、不斷改進工作作風，無私奉獻，註重廉潔自律。
時時刻刻嚴格要求自己。在我的崗位上，我能維護大局，註意團結，待人真誠。平時努力，紮實細致。在任期間，牢固樹立* * *資本主義的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上政治上同黨中央和各級黨組織保持高度壹致。在廉政建設中，始終高標準嚴要求自己，率先垂範，以身作則，始終做到自尊自愛、自警自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身建設，進壹步強化了全心全意為人民服務的理念，把廉政建設變成了自覺行動，貫穿於日常工作之中。
當然，工作中也存在壹些不足和問題。比如理論學習不夠深入，知識不夠全面；有時候工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢當的創新意識。這些問題和不足，我決心在今後的工作中認真克服，努力改進。現在，我正在不知疲倦地工作，以完成我的使命，不辜負組織的要求，學生的要求和家長的期望！
師德師風總結範文2
壹年的時間過得真快！本著對專業負責，對職業負責，對學生負責的原則，我勤奮工作。現在我從勤政廉政方面總結壹下我壹年來的工作:
壹.德國
本人堅持四項基本原則，擁護中國制片人黨的領導，堅決執行黨的教育方針政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要成為壹名合格甚至優秀的教師，首先需要具備高尚的師德。我積極參加學校組織的各種活動，認真對待每壹次培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。積極學習科學發展觀，在實際工作中找到科學的發展道路。
二。能力
在領導和老師的關心和幫助下，我們順利完成了今年的工作。教學是學校壹切工作的核心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。壹年來，我堅持學習和運用新課程理念，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新教學方法的運用。努力做好教學工作，虛心請教有經驗的教學骨幹，經常在網上搜索相關教學視頻和相關課件，研究教學設計和教學方法，讓孩子輕松獲取知識，感受學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”提高自己的課堂教學水平。
第三，勤奮
堅持愛崗敬業，遵守學校的規章制度，積極參加教職工會議，認真學習學校下發的相關文件。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。過去壹年的概況:無遲到、早退、病假、事假、曠課等出勤情況。
第四，性能。
今年，我擔任了壹年級壹班的副班主任。平時配合班主任做好班級管理工作，自始至終用“愛、耐心、關懷”關愛每壹位學生，做好班級的每壹項活動。要根據學校的德育工作計劃，認真開展各種活動，加強學生行為習慣的訓練和良好心理素質的培養。關心學生的學習和生活，特別關註後進生，給予他們更多的關心，激勵他們學習，更好地融入班級。認真做好上級交給我的各項工作，教學思路正確，工作態度良好。
動詞 （verb的縮寫）完整
堅持對學生和自己的行為負責。我堅持認為老師應該給有學習困難的學生做課後輔導。我常常想，如果所有的孩子都很優秀，我們作為老師還需要什麽？我們的職責是讓學生成為優秀的人才，這需要我們去引導和付出。所以，面對學困生，我盡我所能讓他們進步，所以我從不認同“老師有償家教”。
壹年來，有成績，有收獲，但也發現了很多不足，這是我在今後工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲、汗水與成功的壹年。希望在以後的工作中能做得更好！
師德師風總結範文3
第壹學年的工作即將結束。為了以後更好的工作，總結經驗，吸取教訓，我從德、能、勤、誠五個方面總結我的工作。
首先，德國
壹年來，我熱愛中國共產黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，認真負責。我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能主動和同事壹起學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，顧全大局，團結協作，圓滿完成各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。在政治學習上，我能認真做筆記，積極參與討論，發表自己的觀點和想法；在日常工作中，以實際行動支持校內外工作，團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確開展批評和自我批評；能認真學習黨的路線方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自身修養，為人師表，為人師表，熱愛學生，真誠對待學生，深受學生好評。
第二，能
這個學年，我在教八年級的思想品德課。我認真學習，按照學校“四環三門”的要求搞好教學。以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，切實培養學生的創新思維和創造能力，在上課時間不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第三，勤奮
這個學年，工作量很滿，每周14課時，全勤，按時來上班。積極參加各種會議，認真聽講。另外，也有助於相關領導做好工作。作為壹名普通教師，我能認真參與每壹次業務學習、教研學習並做詳細記錄；平時參考成功教案並結合班級特點創造性備課，認真開展教育活動；積極參加校內外的活動。比如積極和坤金源的同學壹起參加義務勞動。
這幾年來，我在工作中壹直勤奮努力，從未因個人原因離開工作崗位。從來沒有曠課，沒有曠課，也沒有遲到早退。這幾年來，我不僅負責學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作，還負責學校的其他工作。在教學和教育事務上盡心盡力，多次受到上級部門和業務部門的表彰。幾年來，我在學校獲得了“先進工作者”、“模範教師”、“優秀教師”等榮譽稱號。
第四，成就
由於我的不懈努力，我取得了壹些成績，在講課比賽中獲得了縣級壹等獎；教案《承擔自己的社會責任》獲市級三等獎，論文《註重培養學生自學興趣》獲市級壹等獎。在今後的工作中，我會更加努力，爭取做得更好。
五、便宜
時刻嚴格要求自己。在我的崗位上，我能維護大局，註意團結，待人真誠。平時努力工作，紮實細致，嚴格執法，敢於遇到困難，自覺抵制犯罪分子的阻撓。任職期間，牢固樹立了* * *的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上政治上同黨中央和各級黨組織保持高度壹致。在廉政建設中，始終高標準嚴要求自己，率先垂範，以身作則，始終做到自尊自愛、自警自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身建設，進壹步強化了全心全意為人民服務的理念，把廉政建設變成貫穿日常工作的自覺行動，堅決立黨為公、執政為民，自覺抑制不正之風和tf現象的侵蝕，養成了遵紀守法、以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕、永不沾。
當然，我還有壹些不足，主要表現在以下幾個方面:壹是沒有足夠的吃苦精神；第二，我在工作中沒有足夠的主動性；第三，我的業務能力需要進壹步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，取得新的成績，制定好工作計劃，有條不紊地開展工作，不辜負老師的光榮稱號。
教師德、能、勤工作總結模型4
轉眼間，學年的所有工作都接近尾聲。為了以後做得更好，我從四個方面總結了自己的工作:德勤:
首先，德國:
壹年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，認真負責。我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能積極與同事壹起學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，顧全大局，團結協作，圓滿完成各項任務。
關心國內外大事，堅持向先進人物學習。在政治學習上，我能認真做筆記，積極參與討論，發表自己的觀點和想法；在日常工作中，以實際行動支持園區內外的工作，團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確開展批評和自我批評；能認真學習黨的路線方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自身修養，為人師表，為人師表，熱愛學生，真誠對待學生，深受學生好評。
第二，可以:
這個學年，我擔任了_ _ _ _年級美術班的教學班。我努力學習相關知識，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，切實培養學生的創新思維和創造能力，在上課時間不斷創設以新熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第三，勤奮:
這個學年，工作量滿，出勤滿，妳按時到校。積極參加各種會議，認真聽講。另外，也有助於相關領導做好工作。作為壹名普通教師，我能認真參與每壹次業務學習、教研學習並做詳細記錄；平時參考成功教案並結合班級特點創造性備課，認真開展教育活動；積極參加園內外的活動。
這幾年來，我在工作中壹直勤奮努力，從未因個人原因離開工作崗位。從來沒有曠課，沒有曠課，也沒有遲到早退。做壹件事，愛壹件事，教學工作不懈怠，教學教務工作也多姿多彩。
第四，成績:
由於我的不懈努力，我取得了壹些成績，並於年獲得了_ _ _ _ _ _獎；在指導學生_ _時，獲得__X獎。_ _ _獲得了_ _ _ _獎，論文_ _ _ _ _ _ _ _ X獲得了_ _ _ _獎。在今後的工作中，我會更加努力，爭取做得更好。
教師德、能、勤工作總結範文5
工作20年來，本著對專業負責，對專業負責，對學生負責的原則，壹直在勤奮工作。
現在我將總結壹個學期的工作:
首先，德國
想要成為壹名合格甚至優秀的教師，首先需要有高尚的師德。在，我聽了區裏的模範教師馬的師德報告《壹路走好路哥》，也學習了精神。我積極參加學校安排的每壹次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際工作中尋找科學的發展之路。正確的教學理念和良好的工作態度。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。
初三的孩子都成年了。他們在很多方面已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當孩子。意味著我把他們當成了壹個人，壹個完整獨立的人。所以我完全尊重他們。有壹次，孩子問我是否守信。為了兌現承諾，我壹直記得孩子的這句話。這讓我壹直嚴格要求自己平時的言行，用自己的行動告訴他們壹個人應該有的樣子。在課堂上，我是孩子們學習道路上的引路人。課後，我和孩子們建立了良好的友誼，孩子們也願意和我分享他們的經歷。
第二，能
這學期，在老師和領導的關心和幫助下，我開始了自己的工作。學校找到了老師——王小瑋。在師父和其他老教師的幫助下，我的教學能力和對教材的掌握都有了很大的進步。我堅持課後總結。上半學期主要是圍繞老教師的教學框架設計，學習掌握基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始改變我的關註點。我開始關註很多細節，尤其是某個單詞的教學。看只是壹個很小的單詞，但是單詞可以引導孩子談論課文中的相關內容，還可以通過例子體驗單詞，從而擴大單詞的範圍。
第三，勤奮
我堅持每天在學校努力學習，從不遲到早退。當我要出去學習的時候，我會認真執行學校的調班請假制度，調好自己的班級，和副班主任姜紅老師溝通好，做好班級工作。我知道自己在很多方面還有很多不足和困惑，所以我堅持手腳勤快。我認真做好上級交給我的各項工作，並對工作中的不足立即進行補救。腳出勤就是多跑跑步，在別的班學習，跟別的老師學。我知道我還處在努力的階段，很多情況下還沒有找到好的方法。以後要學會擡頭，熟練的做。
第四，成就
(A)教學方面取得了進展
作為老師，第壹件事就是組織好自己的教學。開學的時候，我對初三的教學毫無概念。我查閱了很多教案，還是不了解教學的基本環節。因為我發現那些優秀的教案並不適合正常的課堂教學。所以開學前兩個月，我堅持每天去聽別的老師講課。為此，隔壁班的王小瑋老師和宋智英老師非常擔心我。壹開始我堅持聽壹節課，上壹節課。我把課堂教學設計分為以下三步:我自主研究教材，參考優秀教案，形成第壹份教案；聽老教師的正常課，記錄他們的教學環節和教學模式，根據他們的課堂教學修改自己的教案，在修改教案的過程中充分考慮我們班的學生；最後參考《教學參考書》再修改壹遍，把文中的訓練點全部落實到位。
聽了其他老師的課，對基本的教學環節有了壹定的把握，逐漸開始獨立進行課堂教學。當然，我還是堅持每周至少聽兩堂其他老師的課。我感覺能獨立教正常課是我兩個月大量聽課和總結的結果。在聽課的過程中，我了解到正常班說要註重基礎的紮實。第壹節課主要是教生詞，第二節課是理解文章的中心。
現在，我的教學逐漸走上正軌。當然，每次領導來聽我的課，我總能從領導那裏知道自己的問題，比如班級容量大。比如在多音字的教學實踐中，我可以展示選擇題、是非題等多種題型，讓學生學會根據詞義選擇多音字的讀音。
(二)班主任要學會在工作中考慮細節。
班主任工作瑣碎，我沒有經驗。所以在班主任工作的道路上，我努力學習，努力嘗試。之前壹直覺得在班主任的工作中，只要把大方向做好就可以了，忽略了很多細節。尤其是定時換座位，排隊，引導早讀，打掃衛生，我都沒有考慮好。現在通過我和父母的溝通，知道父母和孩子都很註重這些細節。作為班主任，不應該有任何疏忽。在和家長的交流中，我也了解到了家長的想法，尤其是我在孩子心中的威信低，讓我的工作很難做。但秉承“孩子好誇”的理念，我盡可能的表揚孩子，放大孩子的閃光點，獎勵那些因為調皮而很少被表揚的孩子。
同時也學會了站在父母和孩子的角度思考問題。班主任工作盡量做到壹絲不茍。
五、便宜
我堅持對我的學生和我自己的行為負責。我堅持認為老師應該給有學習困難的學生做課後輔導。父母總是對我說“麻煩妳了”。我總是告訴他們，這是我應該做的。我常常想，如果所有的孩子都很優秀，我們作為老師還需要什麽？我們的職責是讓學生成為優秀的人才，這需要我們去引導和付出。所以，面對學困生，我盡我所能讓他們進步，所以我從不認同“老師有償家教”。
以上是我這壹學期的工作總結。這壹學期，我成長了，我收獲了，但也發現了很多不足，這是我在以後工作中努力的方向。
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