為堅持“育人為本，德育為先”的原則，樹立“壹切德育工作為學生終身發展服務”的理念，全面落實學校德育工作規劃，加強日常管理和班級建設，努力提高班級德育工作的主動性、針對性和實效性。特制定如下德育工作計劃。
第壹，重視經常性教育，促進學生良好習慣的形成。
以“文明禮儀教育月”為契機，加大學生文明行為習慣和學習習慣的學習力度。並通過班會等教育學習形式，讓每壹個學生熟悉《學生日常》的每壹項要求，讓每壹個學生對照《日常》檢查自己的言行。並通過每月的例行檢查和評估促進學生良好習慣的培養。狠抓“精心掃地，保持幹凈”。落實教室合同區清掃保潔責任制，課間派值班學生打掃衛生。糾正在文明禮儀、衛生和清潔方面存在問題的行為。加強愛護公物的教育和管理。教育每個學生熱愛學校和班級，激發學生愛護公共財產的責任感。
第二，加強思想道德教育，提高學生的思想道德素質，增強德育的實效性。
充分發揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。指導教師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內容，也要在其他課程中有機滲透榮辱觀教育內容。培養學生成為有理想的愛國之士，傳承優秀的民族精神。進行理想教育，引導學生做壹個有理想有抱負的人，從而激發學生學習和做人的內在動力。通過各種活動，對學生進行理想教育，增強責任感，學會自立。
第三，加強畢業班的思想教育，增強緊迫感
初三是關鍵，時間緊，任務多。作為班主任，要強化學生的畢業班意識，有目的有計劃的復習，配合老師組織各種考試，順利完成中考報名。
做好後進生轉化工作。完善學校、年級、班級的後進生網絡，協調家長和社會教育力量，堅持正面教育，主動出擊，重視後進生工作，對嚴重違規行為采取堅決措施，樹立良好的班級風氣。做好中考的最後沖刺。
初三班主任德育工作計劃2021(二)。本學期xx初三班主任是新錄取的。根據之前班主任和老師的資料，做如下分析:新學年，要繼續努力，爭取不斷進步，樹立良好的班風。根據學校德育實施方案，堅持“自主與責任”主題，加強行為規範教育，深化愛國主義教育。以四對四比賽為載體，做好德育滲透遷移和學習型家庭討論。德育工作計劃制定如下。
壹、指導思想
堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，以“課外延伸”為增長點。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。倡導“熱愛學校、遵紀守法、懂事誠信、友好團結、勤儉自強、敬業奉獻”的xx道德準則，幫助學生實現“德育、德智體全面發展、學會生存、學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，全面紮實推進素質教育。
二、德育以“目的與責任”為主題，不斷深化愛國主義教育。
1，規範升旗儀式，發揮學生自主管理，增強學生愛國意識，熟悉“五旗知識”教育內容。開展“獨立與責任”教育，以學生發展為根本，培養學生認真負責的態度和情感，做好事情，根據學校計劃，從五個方面(認識自己、對自己負責、對小事負責、評價自己、教育自己)努力加強“獨立與責任”教育。
2.以“五愛教育”為基本內容，以“五心”為重點，從自我認識入手:認識自我存在的價值、自我完善的意義和當下的自我；從負責小事做起；記住，做不了小事的人也做不了大事。培養學生做小事的意願，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展“xx榮耀我榮耀，我為xx增添榮耀。”深入開展“四對四定”活動，繼續開展結對幫扶活動，樹立良好的班風和學風。
第三，繼續加強行為規範教育
以幫助學生“學會做人，學會做主人”為方向，以培養學生善良、文明、守紀律、自律、自主、友愛、有理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”、“五心”、“四會”、“四化”、“六大文明”、“中學生行為規範”、“文明禮儀”等壹系列教育。這學期重點是預習和初三。
根據《中學生行為規範》，要求每壹位學生都要加強xx道德的宣傳教育，努力做到“愛校守法、懂事誠信、友善團結、勤儉自強、敬業奉獻”。重點是以六大文明，壹日常規，壹種行為準則培養教育，營造良好的班風，培養學風校風。認真學習宣傳“六大文明”和“xx壹日常規機”。每個班級都要根據自己的特點創建自己的特色班級，有目標，有措施。根據我們班以往的表現，我們班決定成立體育特色班，爭取在學校的各項文體活動中取得好成績。增強學生基於體育的自信心，在學習上取得長足進步。
因為之前我們班行為規範差，所以前五周行為規範教育重點是文明休息，文明交流，同時檢查了文明上課兩分鐘準備鈴。從小事做起，從自我教育做起，讓我們行動起來，樹立良好的班風。天天記善行。
基本道德教育是教學生做人的基本原則，是行為準則教育的重要內容。從對自己負責開始，從自我評價開始。堅持德育，應用責任相關知識，判斷自己的態度、能力、完成情況。堅持十分鐘團隊會(中午)，認真做好記錄，提高自我評價的意識和能力。以學習者為主體，以學生發展為基礎，以學生創新能力為大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播演習等各項檢查活動，努力創建文明班、示範班。
三、本學期以培養良好的品德和行為習慣為目標，重點進行愛國主義教育、民族精神教育、法制教育和心理健康教育。要在細節和落實上下功夫，強調理論與實踐、思想教育與嚴格管理的有機結合，充分發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的綜合素質，使我校德育工作逐步走向規範化、科學化和特色化。以下是德育計劃。
首先，明確壹個方向
學校德育的質量關系到學校的教風、學生的學風以及學生良好習慣和道德品質的形成。培養德、智、體、美、勞全面發展的學生，把德育放在首位。所以學校的德育不僅僅是學校領導或者班主任的事，更是所有老師的事。我們把德育滲透到每壹門學科中，全體教職工樹立了“人人都是德育工作者”的意識。
第二，加強兩個隊伍建設
1，加強領導班子建設
進壹步加強隊伍和學生會領導班子建設，使每個成員都主動學習，形成合力，努力探索德育新途徑。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是德育的直接實施者。要進壹步加強班主任隊伍建設，開展各種培訓學習活動，提高師德水平。
(1)正確把握“以人為本”的道德內涵
在教育教學中，要樹立以人為本、以學生發展為本的理念，對學生的信任和嚴格要求並重，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要增強道德情感的感召力，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信仰、原則和精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會成為平淡的空談”。教師要加強正面引導，禁止體罰和變相體罰。
(2)繼續實行班主任例會制度，逐步完善德育導師制。
定期召開班主任工作會議，繼續加強對班級常規管理方法和育人藝術的探討，每次會議可以確定壹個中心發言人或中心議題，提高會議效率。落實對後進生的引導，定人員、定計劃、定時間，真正讓後進生在思維和學習上有所提升。
(3)堅持班級集體日常管理評價和班主任評價相結合。
班級集體常規管理的評價涉及班級管理的方方面面，班級管理要細致、認真、耐心，從小事做起，落實到人。習慣的養成，需要持之以恒，持之以恒。班主任作為壹名班主任，應該對自己的班級管理了如指掌，通過各種渠道培養良好的班風和學風。要加強班級衛生工作的檢查評比，文明監督崗的檢查員要堅持每天的評分材料及時匯總、及時公布。
第三，完善三大德育基地建設
1，裝修德育活動室，使之成為德育工作的場所。
2、建立學生會電視，完善組織，落實具體負責師生，電視廣播正常發展。讓學生成為這次活動的主角，讓他們自我教育，培養他們的自我管理能力和創新意識。
3.建立壹個學生種植園。在校園西北角開設花卉種植基地，作為學生勞動實踐的基地。定期向學生開放，讓學生自己動手，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅，培養學生的實踐能力。
學校的政教處工作要通過不斷的實踐總結，不斷提高，求實效，求高度，求規範，即在德育內容中把政治思想、道德規範、法制紀律與心理教育融為壹體；在德育過程中，知、情、意、行融為壹體；在德育系統中，要整合目標、內容、途徑、方法、管理和評價，紮實系統地開展壹系列教育活動。
初三年級班主任德育工作計劃2021 (4)本學期將以院系計劃為指導，以提高德育工作的針對性和實效性為出發點，以班主任教學研究和德育實踐為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強初中德育研究工作，積極探索德育工作新方法， 帶領班主任與時俱進，不斷創新，使初中德育工作再上新臺階。 特制定如下德育工作計劃。
第壹，這學期安排德育
開學時，組織召開初中德育中心組工作會議，布置本學期德育工作。參與心理健康教育教學的研究和指導。深入小學調研，聽課，參加學校班主任的教研活動。加強對初中班主任教研的指導，使初中班主任教研制度化。積極探索班主任教研的新形式，帶領班主任與時俱進，不斷創新。繼續開展“實踐體驗”主題班會，增強德育的針對性和實效性。
二，加強網絡道德教育研究
充分利用網絡資源，加強網絡德育研究。針對初中生和家長的現狀，舉辦如何與家長有效溝通的網上論壇，進而探索與家長溝通的有效途徑，以此帶領初中班主任做好德育研究，提高德育工作的科學性。舉辦xx初中班主任教育故事演講比賽。在初中班主任教研中開展“形式與內容”的討論交流活動。初中班主任教研基地掛牌。配合部門做好xx中學教師道德事跡匯編工作。
第三，保障措施
加強學習，努力提高自己的理論水平和道德修養。樹立全心全意為基層服務的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業務能力。認真遵守學院的規章制度，嚴格要求自己。與縣區師範學校德育部門保持良好關系，發揚團結協作精神，共同完成德育工作。