(開場)
女:“天津市普通高中選修課空中課堂”項目(以下簡稱“空中課堂”)是由天津市教委推動，天津市遠程教育中心提供技術支持，天津市電化教育中心實施的項目。
m:“空中教室”醞釀於2007年底啟動。2008年6月，平臺建立，課程開發開始。按照“積極實驗，穩步推進”的策略，第三年已經邁出了三大步伐，基本達到了項目的預期要求。
女:“空中課堂”集中全市優秀教師和優質教育資源，構建選修課資源體系，建立覆蓋我市所有普通高中、小學的遠程教育學習和管理平臺。目前平臺上有64門精品課程，總課時達到1758，52個視頻介紹資源，1500個講義(主要是幻燈片和視頻資源)，1500個試題，1322套試卷，35所學校參與了課程資源的錄制。完成了選修ⅱ(校本課程)到選修ⅰ(國家課程)的課程過渡，實現了遠程方式的跨校選課和學分互認。
m:三年來，“空中班”得到了各方面的大力支持。今天，我們相聚在這裏，共同慶祝“天津市普通高中選修課空中課堂”取得的成果，共同探討“空中課堂”的後續發展。願今天的盛會成為妳記憶中最燦爛的壹天！首先，讓我們歡迎天津市教委副主任黃永剛。
壹、天津市教委副主任黃永剛致辭。
王:謝謝黃主任的精彩演講。
二、頒獎儀式
m:今天，我們歡聚壹堂，迎接壹場激動人心的頒獎典禮。w:首先，我們壹起來回顧壹下“空中課堂”之旅。請看故事片。1.觀看“空中課堂之旅”5(播放、燈光)
m:三年很快就過去了。看完專題片，我們覺得“空中課堂”為新課改做出了貢獻，為跨區域學習提供了壹種可能。許多壹線教師在利用信息技術提供優質資源的過程中，取得了可喜的豐碩成果。
w:接下來，讓我們進入激動人心的頒獎環節！
2.第壹批獎項(11人):我(國家課程)語言文學領域講師入選。
m:首先我們會給國家課程語言文學、漢語、英語等領域的講師頒發證書。他們是誰？請看大屏幕:(大屏幕播放視頻)
女:是的，老師們被邀請上臺領獎。(第壹批11人上臺)(音樂)
m:有請今天的嘉賓，天津市教委中學部黃燕主任。
女:請黃主任給老師們頒發證書。(音樂)
女:請和老師們合影。(拍照)
感謝黃主任，感謝每壹個為空中班課程錄制付出努力的人。請回到妳的座位上。(請民族中學快榮老師留下)
m:在課程開發和錄制過程中，每個老師都是那麽用心。雲老師，此時此刻，妳壹定有很多話要說。請大家談談參加空中課堂的收獲或感受？
(民族中學賴榮老師談利用信息技術豐富英語教學的收獲和想象:教研、開放的學習環境、平臺資源等。)
m:謝謝妳精彩的演講。(手勢請回)
現在，“空中課堂”是壹個響亮的名字，也是天津市運用信息技術推進新課改的創新之舉。當時在空中課堂錄制的前期，所有從業者都付出了非凡的努力。在幾乎沒有參考的情況下，天津的老師們發揚刻苦學習、無私奉獻的精神，圓滿完成了各項課程。
女:據我們所知，天津四中的張淑娟老師在沒有任何教材的情況下，自主錄制了選修課11，36小時。
男:20xx 65438+2月，教育部專家調研組對我市空中課堂項目進行了深入調研。海河中學胡曼老師作為教師代表與專家交流。為了幫助學生欣賞中國的古典詩歌，她特意去了許多地方收集文物，如北京798，香山，陶然寺，西山和南方的古巷。
女:18天，胡老師錄制了36小時1080分鐘的課程，740課件中的很多資源都是他自己收集的。為了覆蓋京津冀更大範圍的學生，胡老師特意走訪了北京宏誌中學和燕郊八中。
m:這是我們天津教師無私奉獻和創新精神的具體體現！與會專家發出了這樣的感嘆:天津的老師可敬！
女:像這樣的例子還有很多很多。每壹位參與空中課堂課程資源制作的老師，背後都有壹個感人的故事。正是因為有那麽多可敬可愛的老師，帶著這樣的關懷、創新和喜悅參與到“空氣課堂”的旅程中，“空氣課堂”才能代代相傳！
3.第二批獎項(11人):我(國家課程)數學領域講師入選。
m:接下來，讓我們給國家課程數學領域的講師頒獎。請看大屏幕:
(大屏幕播放視頻)
女:是的，老師們被邀請上臺領獎。(第二批11人上臺)(音樂)
第二批(11人)
m:請歡迎我們的貴賓，天津市教委主任高國祥。
女:請高主任給老師們頒發證書。
女:請和老師們合影。
m:感謝老師們的辛勤勞動，妳們的辛勤勞動才有了今天的收獲。請回到妳的座位上。)
女:請實驗中學曹校長留下。
曹校長，妳的身份比較特殊。妳是實驗中學的副校長。除了繁重的教學管理，妳還作為講師承擔《數學史》課程的錄制。請說說妳的感受。
(實驗中學曹學良校長從校長管理和教師錄音雙重角色談感受:支持和團隊)
王:謝謝曹校長的精彩演講。通過您的介紹，我們感到空中課堂的成功離不開每壹位老師的辛勤勞動，也離不開學校領導的支持。每個老師背後都有壹個團隊。謝謝妳。
4.第三批獎項(9人):我(國家課程)人文社會領域和科學領域講師。
男:接下來，我們會給人文與社會、地理與科學、化學的講師頒獎。請看大屏幕:(大屏幕播放視頻)
女:是的，老師們被邀請上臺領獎。(第三批9位老師上臺)(音樂)
第三批(9人)原為第四批。
m:請歡迎我們的嘉賓，天津市教委科技處林烈處長。
女:請林主任給老師們頒獎。
女:請和老師們合影。
m:天津中學的王小瑋老師因工作需要正在澳大利亞學習傳播學。我們將通過無線電向她發送這份遙遠的祝福。
w:空中班的成功推廣，采取了“先易後難，快節奏，分步實施，積極穩妥”的策略，在市教委的全力支持下，取得了可喜的成績。未來，“空中教室”乃至更廣泛的“開放學校”應該如何發展？有請天津電化教育中心丁樹峰主任講話。
(丁導演上臺致辭)
m:謝謝丁主任的精彩發言。未來的路還很長。我相信，在在座的每壹位領導和老師的幫助下，我們壹定會創造出別樣的精彩。
5.第四批獎項(10人):我(國家課程)人文社會領域和科學領域講師入選。
w:以下獎項將頒發給科學領域的人文社會學科、思想政治學科、歷史學科、生物學科的講師。請看大屏幕:
(大屏幕播放視頻)
m:邀請老師上臺領獎(第四批10老師上臺)(音樂)。
第四批(10人)，原第三批，21，《經濟學常識》36學時(人文社會領域思想政治)22、《國家與國際組織常識》36學時(人文社會領域思想政治)23、《公民道德倫理常識》36學時(人文社會領域思想政治)24、《20世紀戰爭與和平》36學時(人文社會領域歷史)25、 《中外歷史人物評論》36學時(人文社會領域史)26、《現代社會民主思想與實踐》36學時(人文社會領域史)27、《歷史上重大改革回顧》36學時(人文社會領域史)45、《現代生物技術專題》36學時(科學領域生物學)46學時、《生物技術實踐》36學時(科學領域生物學)47學時、 《生物與社會》36學時(科學場域中的生物學)朱嶽涵熊孫巖陸克文陳為洪煒學清南開中學21中央村第壹中學紫雲中學漢沽北師大寶坻附屬第壹中學。 m:請喬主任給老師們頒獎。m:請和老師們合影。
6.第五批獎項(8人):我(國家課程)科學領域講師入選。
m:接下來，我們將為科學和物理領域的講師頒獎。請看大屏幕:
(大屏幕播放視頻)
女:老師受邀上臺領獎(第五批8位老師上臺)(音樂)
第五批(8人)
m:請有請頒獎嘉賓中央電化教育館王館長。
女:請王館長給老師們頒發證書。
w:請與頒獎嘉賓和老師合影留念。(請返回)
男:請王館長留下。眾所周知，空中課堂項目作為天津市普通高中的選修課，得到了中央電化教育館領導的大力支持，館長王以敏銳的眼光發現了空中課堂良好的應用前景。王主任多次到天津調研指導，將空中課堂推向全國。讓我們以熱烈的掌聲歡迎王館長。(王主任致辭)
女:謝謝王館長！天津人永遠不會忘記，空中教室今天的成就，離不開妳們的推力和助航。謝謝大家！(手勢請回)
7.第六批獎項(8人):選修二(校本課程)講師。
m:選修2課程是校本課程，都是學校自編的。“空中課堂”為優秀校本課程的資源效益最大化提供了平臺。接下來，我們將為校本課程的講師頒獎。請看大屏幕:
(大屏幕播放視頻)
女:請各位老師上臺領獎(第六批8位老師上臺)。
第六批(8人)
w:請歡迎我們的貴賓，天津開放大學校長馮雪飛。
王:請馮校長給老師們頒獎。
m:請和老師們合影。
女:請讓柳巖老師留下來。我們知道妳發生了壹件感人的事情。妳晚上錄了壹堂課。妳不滿意妳錄制了很多次的舞蹈。妳頭暈目眩，甚至在舞會結束時嘔吐。但是妳不聽其他老師的勸阻，繼續堅持重錄，直到滿意為止。能給我們講壹下當時的情況嗎？是什麽在支撐著妳？
(柳巖:再現場景:卓越，最美的形象)
w:聽了妳的介紹，讓我們尊重每壹位參加空中課堂錄制，精益求精的老師。讓我們把最熱烈的掌聲送給每壹位辛勤工作的老師！
8.第七批獎項(10人):制作方代表。
m:不僅僅是臺前的老師，還有很多幕後的人都是值得尊敬的，他們為空中課堂默默付出了無數個日日夜夜。他們是負責錄制和編輯課程的制作人。
很多制作老師願意在幕後工作，默默付出。讓我們通過照片來了解老師們的辛苦。(大屏幕顯示照片)
女:全市各區縣參與空中教室制作的幕後人員壹樣多。今天，我們不能把他們都請上臺。我們只有65，438+00名教師作為他們的代表。接下來我們給制作方代表(10人)頒獎。分別是:(壹個壹個念名字:學校名字+老師名字)(第七批上臺)
第七批(10生產者)
w:請歡迎我們的貴賓，天津市教育委員會副主任黃永剛。
m:請黃導演給各位制作人和老師代表頒獎。
m:請和老師們合影。請寶坻電教中心主任李保展留下來。
w:為了完成空中課堂的錄制，我們老師克服了很多困難，區縣電教中心也給予了大力支持。寶坻四中的孫老師和寶坻電教中心的老師們在學生們晚上放學後就開始錄制，連續花了二十多個晚上，繞著戴嶽飛，非常辛苦。
李主任，據我們了解，您不僅組織工作到位，還深入小學，親自參與課程錄制。妳能告訴我們妳為什麽這麽做嗎？
(李保展主任:壹盤棋，壹個綜合`，電教中心+學校，教師，服務於壹線教學支持和基礎教育。農村學校也能享受到城市的優質資源。“空中零距離，老師面對面。網絡連到鄉鎮，資源共享。”)
女:“空中零距離，與名師面對面。網絡連到鄉鎮，資源共享。”妳說得多好啊！感謝李主任的精彩發言。
m:我市和平區、河東區的電教中心在錄制空中課堂的過程中也投入了大量的人力物力。他們深入到學校和課堂，與老師們壹起打冷熱戰，從而保證了空中課堂課程資源的高質量發展。
w:正是因為臺前幕後很多人的配合，空中課堂才能成為推動天津教育的響亮品牌。
9.觀看故事片《發展》第八集
男:2010秋季，天津“空中課堂”項目實現了第三步發展戰略，率先向小學拓展，為學生搭建了更大的“開放學校”網絡平臺，包括普通高中選修課“空中課堂”，小學“博學天堂”。
女:2010九月教師節期間，教育部副部長陳曉雅在研究了《人民日報》“空中課堂”深度報道後，在報紙上作出批示:“要加大力度，總結交流經驗。”
男:請觀看故事片《拓荒》(觀看大屏幕上的視頻)(觀看故事片《拓荒》)
10.第八批獎項:雲南網絡課堂課程首批入選講師。
m:看完專題片，我們可以深刻感受到，天津市普通高中“空中課堂”的建立具有積極的現實意義，具有廣泛的社會影響。
w:目前，許多省市都組團來我市考察。雲南省與我市合作，直接將我們的平臺和課程資源在雲南投入使用，已有25門課程入選。目前，首批11課程已登陸雲南省網絡平臺。
m:接下來我們邀請這幾位11老師上臺。
分別是:公布學校、教師、課程名稱(第八批教師上臺)
男:請基礎教育二科給老師發證書。
老師手中的這份證書不僅是壹份證明，也是壹份沒有付出就沒有收獲的證明。它也代表榮譽和獎勵；也展現了我們天津老師的風采。
女:請和老師們合影。(請返回)
m:日前，第二批14課程即將落地雲南。屆時，在所有到場的老師中，將會有更多的課程與雲南省的師生們分享！
11.第九批獎項(1人):書法書法小學教師。
w:從《拓荒》專題片中我們了解到，在高中“空中課堂”如火如荼開展的同時，天津率先向小學拓展，在“博學天堂”開設了“學習漢字書法”課程。為了適應當前和未來教育發展的需要，從20xx年秋季開始，為學生搭建了壹個更大的“開放式學校”網絡平臺，包括“空中教室”和“博學天堂”。
男:目前博學天堂有四門64小時課程，註冊用戶11517。
接下來，我們有請《漢字與書法》課程的主講人，紅星路小學的徐麗老師上臺領獎。
女:請歡迎我們的嘉賓，教育部科技司...請...向徐老師出示證書。m:請和徐老師合影。
女:前幾天，徐老師作為天津市專職書法教師代表，到北京參加教育部基礎教育二司主辦的關於貫徹教育部4號文件精神“寫字進課堂”的研討會。天津“博學天堂”平臺“學習漢字書法”實施壹年以來，取得了很好的效果，特別是通過網絡平臺，解決了書寫師資短缺的問題，這在短期內不易解決。借助網絡平臺的應用，天津率先實現了“寫作課進課堂”。第三，領導講話
男:天津市普通高中空中教室是運用現代教育技術推進教育教學改革的創新舉措。這不僅有效緩解了教育資源的供需矛盾，也有效解決了新課程改革中的突出問題，為教育均衡發展和優質教育資源的享有開辟了新的途徑。我們期待更多的優質教育資源通過這個平臺與* * *分享！
女:今天，我們非常榮幸有…作為教育部的領導出席大會，並請…發言。
1.教育部領導講話
w:謝謝妳精彩的演講。
m:今年夏天，天津市教育代表團在新疆和田舉行了“普通高中選修課空中課堂”教育教學資源捐贈儀式。這壹舉措極大地緩解了新疆和田地區優質教師短缺的問題，讓遠在新疆和田的學生也能聽到津城名師的優質課程，促進了天津和新疆教育教學的改革發展，開創了教育援疆的新模式。
請看故事片《和田登陸》。
2.觀看故事片《登陸和田》4 '
w:在知識經濟占主導地位的今天，世界各國都對教育給予了前所未有的重視和支持，並積極有效地將信息技術應用於現代教育，促進了整體教育的發展。
改革，創造更多新的教育模式，從而培養創新能力高的創造型人才。
M: I認為今天的會議是壹個新的開始。未來，天津教育必將沿著改革創新的道路取得新的發展！
(結論):
女:好時光總是短暫的。在此，我們為教育的未來出謀劃策！
m:在這裏，我們為教育的未來凝聚力量！
m:“天津市普通高中選修空中課”項目總結推廣表彰會到此結束！
w:感謝您的到來和熱情參與！
m:感謝每壹個關心教育的人！
w:我們期待著下次見面！
m:謝謝！再見！
周:大會閉幕後頒發證書和獎金。
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