安全教育的功能是安全教育的功能和能力。教育從誕生之日起就與人類的物質生產活動相結合，與安全問題相關。安全教育至關重要，涉及面廣，知識體系復雜；安全教育法規性強，強制性強，技術性強。下面給大家帶來青島安全教育平臺的登錄賬號和登錄網站入口。歡迎閱讀！
壹、青島安全教育平臺登錄網站入口
青島安全教育平臺登錄網站入口如下，學生可以點擊以下網站進入安全教育平臺。
二、如何申請以下安全教育平臺的賬號和密碼？
青島安全教育平臺賬號註冊方式:
青島安全教育平臺的學生賬號和密碼由班主任設置，然後導入系統。所以學生或學生家長不需要註冊賬號，註冊也不會被批準。青島安全教育平臺登錄賬號和密碼示例:
學生登錄賬號由學校批量開通，然後系統生成的賬號和密碼會分發給班主任，再告知每個學生。以學生名字為“王小明”為例進行論證:
學生賬號:王小明9546(學生姓名+系統序列號)
初始密碼:123456(登錄後需要更改初始密碼)
三、青島市中小學安全教育註意事項
義務教育校際均衡水平全國副省級城市第壹，在家門口就能享受優質教育。
青島:寫作教育現代化的新範式
“40年前的今天，我們7、8年級的大學生背著書包走進大學校園。”恢復高考被稱為改革開放的第壹聲驚雷。從那壹代人深情的回眸中，我們能感受到他們的激動和興奮。“我們渴望學習知識，教育的春天來了。”
“優教優學”日益成為現實，學生在多媒體行星地理教室中開展探究性學習。
從建築面積只有十幾畝到200多畝，校園面積擴大了近20倍，五所高中物理空間和教育格局大幅升級；1982年，我市共有幼兒園595所，比2017年翻了近兩番。教育投入年均增長15%，居計劃單列市首位。職業學校由1978年的16所增加到2017年的57所；普通高校從1978的4所發展到2017的25所...改革開放40年，青島教育的變化可謂翻天覆地。
教育是什麽樣子，國家的明天就是什麽樣子。改革開放40年來，特別是黨的十八大以來，青島堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷加大教育投入和創新改革力度，實現了教育全面快速發展。全市義務教育校際均衡性居全國副省級城市首位，先後承擔國家級試點任務12項，簡政放權等成果19項在全國推廣，國際教育信息化大會第三次在青島召開...
青島市委教育工委常務副書記、市教育局局長、黨組書記劉表示，通過唱響教育現代化主旋律，凝聚教育高質量發展正能量，努力為青島率先發展提供更加有力的人才保障和智力支持，青島教育事業正在邁出改革創新的漫漫步伐。
教育投資穩步增加----建設具有現代高標準的高中，幼兒園數量翻了兩番。
五所高中的搬遷，是青島近年來最美的教育。
舊城區的高中大多建於20世紀二五十年代。比如老青島六中占地面積只有13.7畝，而老青島十九中占地面積只有20畝，遠遠達不到現代學校所要求的辦學標準，極大地限制了學生的自主發展和素質教育的實施。2012年以來，我市新建5所寄宿制高中，高標準規劃建設，使新建高中占地約260畝，建築面積約110000平方米。根據未來教室的概念，教室面積從省標準規定的67平方米擴大到90平方米。每個學校都計劃設立“學科教室”，以便於實施輪班教學。在寬敞的新校區裏，青島六中的藝術特色、青島九中的外語特色和禮德文化、青島實驗高中的人文特色、青島十九中的科技特色、青島三十九中的藝術特色和海洋特色都得到了較好的繼承和發展。新高中不僅拓展了青島教育的物理空間，也凸顯了青島教育的新理念和新格局。
同樣顯著的是義務教育學校的不斷崛起。優雅的德式教學樓和高大的多媒體教室...按照現代化高標準建設的青島西海岸新區弘德學校，已成為當地公認的“最美建築”。這所九年義務教育學校的前身是壹個小村莊。村民們還記得，老學校的泥土操場“塵土飛揚，陰雨綿綿”；老學校沒有食堂，離家遠的學生要從家裏帶飯；以前當地沒有初中，壹些家長為了孩子上學方便，舉家搬遷...教育投入的增加，讓這壹切發生了翻天覆地的變化。學生再也不用“飛東南”讀書，在家就能享受優質教育。
自2011以來，全市共投資4190萬元新建、改擴建幼兒園1129所。全市幼兒園由1982年的595所增加到2097年的2017所。學前教育毛入學率三年達到98.5%，學前教育普及水平居副省級城市首位。2012年以來，全市共投資252.5億元，新建、改擴建中小學799所。九年義務教育入學率和鞏固率分別達到100%和99%，高中階段毛入學率達到98%。全市中等職業學校由1978年的16所增加到2017年的57所；全市普通高校從1978的4所，3465人發展到2017的25所，373618人，每10萬人口在校生4700人，比1978增長了78倍。全市特殊教育學校由1978年的3所增加到2017年的13所，殘疾兒童少年入學率達到98.5%。覆蓋智障、盲、聾、自閉癥的特殊教育基本公共服務體系已經建立。
近年來，青島市建立健全了教育經費穩定增長和生均公用經費定期增長機制。2012年至2016年，全市教育經費總投入1182億元，年均增長15%，居計劃單列市之首。幼兒園、小學、初中、普通高中、中等職業學校生均公用經費配置標準分別達到850元、900元、1100元、1500元、3000-5200元。自2012年以來，已補貼1150萬元，為農村地區配備了1800輛專用校車，惠及12萬名學生。此後，投資5.4億元建設了808個中小學標準化食堂，惠及80萬學生。
教育發展更加均衡——結對幫扶，縣管校招，城鄉壹體化急行軍。
青島太平路小學是全市公認的優質學校，與平度府小學結成“對子”。根據豪斯小學的需要，定期選派有經驗的骨幹教師到該校授課和跟蹤講座，幫助加強學科備課組和教研組的建設。家園小學還派出骨幹教師到市南區進行綜合參觀、考察和實踐活動，通過交流提高教師的專業發展水平。2016年以來，市教育局先後協調市南、李滄、嶗山三區18優質學校與平度市18農村薄弱學校實施跨區域合作。此後，市教育局先後派出238名骨幹教師到平度支教。從2018開始，青島市教育局決定用3年時間，每年投入500萬元，用於平度市農村學校教師培訓。
城鄉義務教育不均衡壹直是教育不可承受之痛。城市學校幫助農村薄弱學校，城鄉學校壹體化捆綁。這項改革是我市推進教育均衡發展的壹個縮影。“改革開放40年，農村教育欠賬太多，這些年的差距在壹步步縮小。”相關部門負責人說。
在辦學條件方面，2008年至2015年，市財政投入近3億元支持兩區三市700多所薄弱中小學改造。2016至2017年，市財政每年支持兩區三市改造農村薄弱學校100所，打造“整體改薄”升級版。
在辦學模式上，此後，我市全面推進名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院所輻射中小學、區制辦學等辦學模式改革，采取名校+新校、強校+弱校、城區學校+農村學校、中小學+高校、民辦學校+公辦學校等合作形式，全市80%以上的中小學參與了市教育局組織的辦學模式改革和跨區域合作辦學擴建工作。
在教師配置方面，我市從2015起實施中小學教師“縣管校聘”管理改革，統籌區域內教師崗位和人員編制。通過超編轉校、在職助教、輪崗交流、校際競爭等形式的交流，教師資源配置更加優化和均衡。此外，2016至2017，我市為農村和城市補充音樂、體育、美容等緊缺學科教師2016人。
近年來，青島市義務教育正逐步從縣域均衡走向城市均衡，從基本均衡走向優質均衡，從外延均衡走向內涵均衡。截至2015年底，青島市10個區市全部通過“全國義務教育基本均衡發展縣”督導。2014年至2015年，全市義務教育校際均衡性在全國15副省級城市中排名第壹。2016年，全市義務教育均衡發展總體滿意度在全國19重點城市中排名第壹。2017年全國縣域城鄉義務教育壹體化改革發展現場推進會在我市召開。教育部部長陳寶生出席會議，充分肯定了青島市在推進義務教育均衡、統籌城鄉壹體化發展方面取得的成績。
教育質量不斷提升——創新發展，激發活力，多項教育改革走在全國前列。
前不久，嶗山區舉辦了第二屆中小學生“山海科技節”，全區中小學生在實踐中享受了壹場科學盛宴。這幾年這方面的學校都意識到了科技特色，尤其是機器人創客教育，在各個學校都開展的有聲有色。相關教育內容與國家課程互為補充，成為激發學生探究興趣、培養學生綜合能力的重要渠道。在這樣的土壤裏，很多同學都在世界機器人大賽中多次奪冠。在像張村河小學這樣的小村莊，許多學生已經在世界舞臺上嶄露頭角。
孩子的發展最能檢驗教育的質量。如果說公平是教育的出發點，那麽質量就是教育的生命線。改革開放40年來，青島教育質量的變化有目共睹，“學有優教”的夢想在壹系列堅定紮實的改革中實現。
近年來，我市創新學校德育工作機制，全員、全方位、全過程推進“三輪教育”綜合改革，構建德、智、體、美、勞全面培養的教育體系。深化課程和課堂教學改革，推出中小學長短班、大班小班、跨年級選課、選課走班等措施。推進家庭教育普及，加強課後托管服務，打造育人全鏈條。深化體育藝術教學改革，推進足球、遊泳、管樂等課程普及，國家校園足球改革試驗區建設取得積極成效。全市擁有國家級特色學校131所，市級特色學校302所，在校參與足球活動的青少年達20萬人。
在中等職業學校，以承擔國家高等職業教育綜合改革和現代學徒制改革為契機，我市著力推進中高職與普通本科院校“上下銜接”、高中普通職業教育“左右融合”、職業教育與產業“深度融合”。全市17所中職、本科學校參與“3+4”對口培養試點，13所高中學校開展。多重成長“立交橋”建成，越來越多的學生走上了自己的發展道路。
為激發辦學活力，我市頒布實施首部地方性學校法《青島市中小學管理辦法》，下放14項管理權限，設置42項底線管理指標。創新辦學評價機制，依托“青島市教育評價與質量監測中心”，建立包括課業負擔、教學質量、身體健康在內的第三方教育質量監測機制。
為激發校長教師活力，該市深化校長職級制改革，制定了校長遴選、定期交流、目標績效考核等近20項制度。完善教師培訓激勵機制，實施名師、名校、名校長“三位壹體”計劃，促進著名教育家和品牌學校成長。目前，我市齊魯名師、校長人數分別達到37人、33人，居全省首位。
劉表示，率先實現青島教育現代化，推動教育高質量發展，必須進壹步解放思想，圍繞教育領域的堵點、難點、痛點加大改革力度，推動青島教育符合我市各項事業發展要求，符合人民群眾期待，與城市綜合實力和地位相匹配，努力辦好人民滿意的教育。
直到退潮時河岸變寬，它才起風了，開始航行。進入新時代，青島的教育改革正張帆起航。
青島安全教育平臺簡介
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進我國學校安全教育標準化和信息化建設，中國教育學會在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學和幼兒園實際，組織專家研制而成。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索創新安全教育的方式方法，為各地開展安全管理和安全教育提供依據。
1.建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2.建立有效的安全教育體系。
在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上，借助信息平臺資源，建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。
3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學，帶領學生進行技能訓練，進行家校安全教育互動，及時了解和評估安全教育效果。
4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。
通過信息平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動，有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。
5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。
各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求，中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練，並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題，提高應急疏散演練效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
青島中小學安全教育報
照顧好自己不如照顧好自己。為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地為學生開發了壹系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增長知識和技能。
大手小手學急救。
嘉陵江路第壹小學和湘江路第二小學的學生進入會場進行應急體驗學習。交通安全、食品安全、校園安全...對孩子的安全教育內容很多。應急講師根據學生年齡和日常生活環境，重點對學生進行防拐、交通安全、食品安全、用電安全、消防安全、應急救援等方面的培訓。
防拐防騙，巧成“狼外婆”
春季出行增多，也進入了綁架事故的高發期。上學路上、放學路上、郊遊路上如何分辨“狼外婆”？在理論訓練的同時，學生在遊戲中提高意識，掌握安全技能。
走近紅綠燈，我是壹個小交警。
“闖紅燈，笑著在路上打耳光，隨意過馬路，騎車不系安全帶……”小動作很危險。在交通體驗區，同學們體驗了“汽車破解”、模擬駕駛、交通標誌識別、地鐵應急等。另外，我跟隨講師真正了解了日常的校車，學習了校車逃生的方法和技巧。
從小事做起，遠離電、火“二虎”。
我們每天離不開電和火，但如果使用不當，會導致壹系列事故的發生同學們現場進行了火災隱患搜索比賽，學習了插件的正確使用方法，並進行了滅火、高樓下降等體驗學習。
此外，學生們經歷了“5-8級地震”和“1-12級風暴”，地面劇烈晃動，樓房倒塌，電閃雷鳴，暴雨瘋狂。大家都在第壹時間學會了用保護性動作自救，成功逃生時大呼驚險和刺激。
活動最後，嘉陵江路第壹小學副校長楊春江對學生應急學習的優秀表現進行了表揚，並鼓勵他們在提高安全意識的同時，將所學知識運用到生活中。照顧好自己不如照顧好自己。為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地為學生開發了壹系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增長知識和技能。
大手小手學急救。
嘉陵江路第壹小學和湘江路第二小學的學生進入會場進行應急體驗學習。交通安全、食品安全、校園安全...對孩子的安全教育內容很多。應急講師根據學生年齡和日常生活環境，重點對學生進行防拐、交通安全、食品安全、用電安全、消防安全、應急救援等方面的培訓。
防拐防騙，巧成“狼外婆”
春季出行增多，也進入了綁架事故的高發期。上學路上、放學路上、郊遊路上如何分辨“狼外婆”？在理論訓練的同時，學生在遊戲中提高意識，掌握安全技能。
走近紅綠燈，我是壹個小交警。
“闖紅燈，笑著在路上打耳光，隨意過馬路，騎車不系安全帶……”小動作很危險。在交通體驗區，同學們體驗了“汽車破解”、模擬駕駛、交通標誌識別、地鐵應急等。另外，我跟隨講師真正了解了日常的校車，學習了校車逃生的方法和技巧。
從小事做起，遠離電、火“二虎”。
我們每天離不開電和火，但如果使用不當，會導致壹系列事故的發生同學們現場進行了火災隱患搜索比賽，學習了插件的正確使用方法，並進行了滅火、高樓下降等體驗學習。
此外，學生們經歷了“5-8級地震”和“1-12級風暴”，地面劇烈晃動，樓房倒塌，電閃雷鳴，暴雨瘋狂。大家都在第壹時間學會了用保護性動作自救，成功逃生時大呼驚險和刺激。
活動最後，嘉陵江路第壹小學副校長楊春江對學生應急學習的優秀表現進行了表揚，並鼓勵他們在提高安全意識的同時，將所學知識運用到生活中。