每天早上，公交站牌下，都會有趕著上班的人，背著書包上學的人，換乘去景區看風景的人。
壹輛巴士來了，壹輛巴士走了。
清晨的陽光輕輕地照亮了樹梢。
不知從哪壹天起，站牌下，出現了壹對母女。女孩手裏拿著壹本書，媽媽彎下腰指著書，壹行壹行地教女孩讀。偶爾會擡頭看看公交車的方向。
春寒料峭，女孩的手和小臉凍得通紅。女孩的讀書聲清脆響亮。仔細聽有壹點顫音。
等車的人好奇地斜眼看著這對母女。連等車都不放過，教孩子拼音識字。這個媽媽，真辛苦，真麻煩。
壹輛開往郊區的公共汽車來了。媽媽急忙向女孩表白，跑向公交車。媽媽跳上公交車，女孩抱著書，看著車門關上看著公交車開走，然後抱著書走開了。
每天早上都是這樣。
奇怪的是，有時候媽媽先到了公交車站，有時候女孩先到了。
天氣不好的時候，母親會把孩子領到車站附近壹個單元的門廊上，教他們讀書。
沒有壹天。
有壹天，壹個乘客終於忍不住了。他走到母親面前問道:“妳女兒學習很努力。她多大了？”
母親擡起頭，搖搖頭。她不是我的女兒。
所以妳是...
“媽媽”說，我也在等公交車。她是附近壹個清潔工的女兒。我看到她不上學，經常壹個人在車站轉悠。我想，我可以幫她壹點，壹點。於是，我和她約定，每天早壹點等車，教她十幾分鐘。
原來如此。
說完，“媽媽”走到壹邊，繼續教孩子。那天，我教了課文《春天來了》:“春天像壹個害羞的小女孩，躲著躲著。讓我們仔細看看，仔細看看。/草伸出了它的頭。那是春天的眉毛嗎？/早開的野花有兩朵，那是春天的眼睛……”
乘客偷偷用手機拍了幾張照片發給了報社。
本報進行了追蹤報道，記者很快得知女孩的名字叫花花。花花在老家壹直上壹年級。今年春節後，她在杭州做環衛工的父母把花花從老家接過來，但壹直沒有和學校聯系。花花每天跟著父母壹個人掃馬路，遇到了等車的“媽媽”，於是在這個公交站牌下有了約定。
花花和公交站牌下“媽媽”的故事感動了杭州。熱心人四處奔走，為花花聯系學校。很快，花花的學校就落實了。花花可以像其他孩子壹樣，每天背著書包去寬敞明亮的學校上學。
至於在公交車站的“母親”，記者沒有按照她自己的意願透露。人們只知道她是壹個普通的員工，壹個普通的母親，孩子在上中學。她給記者發來短信:“不要把筆墨放在我身上，有很多好人會做的。”