1.等效替代法:等效是把握兩個看似不同的物理過程，尋求相同效果的壹種方法。用這個來探索物理概念和規律，解決物理問題。2.問題轉化法:為了將抽象轉化為直觀，將困難轉化為容易，將未知內容轉化為直觀的已知問題，實行“變量替換”。如果電流是看不見的。我不能碰它。我們可以通過電流的三大效應來檢查導體中是否有電流通過。3.類比:根據兩個物體在某些方面的相似或相同，可以推斷出它們在其他方面也可能相似或相同。4.演繹:從壹般到個別的推理思維方法。在應用中，常把壹般判斷作為推理的起點(大前提)，把敘述的中間判斷稱為小前提，從中推斷出結果(結論)。5.抽象與理想化:抽象是物理實驗教學的重要方法。初中講動能和勢能時，通過演示滾球、舉重錘、壓縮彈簧等實驗可以做功的事實，引導學生分析、比較、綜合、概括動能和勢能的概念，這是抽象事物的本質特征。6.對比法:“比較”是壹種常用的探究方法，是找出事物之間異同的壹種研究方法。通過比較事物之間相同或不同的特征，這種研究方法就是對比法。7.圖表法:圖像是描述物理過程、揭示物理規律、解決物理問題的重要方法之壹。它具有形象、直觀、動態變化過程清晰的特點，可以簡化物理問題，使探究過程優化、有效、簡單。
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