1，劉佳老師:教學認真，積極探索各種教學方法，教學成績居年級第壹。加入15以來，積累了豐富的班級工作管理經驗。我們帶的課每年都受到領導同事和家長的好評。劉先生畢業於營口師範學院，遼寧師範大學教育管理專業，語文教育高級職稱。
2.張軍老師:蓋州市第五初級中學的張軍老師通過群播功能，給全校200多名學生和全市200多名英語老師上了壹堂精彩的“直播課”。在課堂上，張老師將知識呈現與講解相結合，通過點名提問的方式與學生進行有效互動，提高了學生的學習效率，增強了學生的緊迫感，吸引了學生的註意力。在培養學生閱讀能力方面，張老師以教材為載體，以課程標準為基準，以考試大綱為方向，由淺入深，循序漸進，環環相扣，梯度向上，給學生設置不同的閱讀任務，加深學生對課文意義的理解，註重培養學生的思維能力。特別是閱讀技巧的講授和課堂上特殊圖形的插入，使這節課的教學內容清晰有序，清晰可見，讓學生像法寶壹樣在完成閱讀任務的海洋中自由遨遊。