學習能力就是學會如何學習，掌握相關技能，培養各種學習方法和能力。隨著科技的進步和社會的發展，面對所謂的“知識爆炸”，我們必須擺脫傳統的學習模式，培養各種學習方法和能力。學校裏學到的知識非常有限，而且有相當壹部分是隨著科技和社會的發展逐漸被淘汰的。所以，掌握獲取知識的途徑和方法，培養學習能力，就成了大學階段最重要的部分。這是我們采訪陳平原教授的經歷。
首先要培養自己的獨立思考能力。大學學習不同於過去的被動學習。學生自己也要打破以前的思維定勢和心理狀態，“打破標準答案”，學會用自己的聲音表達自己，哪怕是蹩腳的，甚至是錯誤的。“但那是我自己的想法”，而不是那些段落大意、內容提要的統壹方案。
信息時代的學習必須使用網絡，但我們必須警惕它。互聯網弱化了記憶，給快節奏的生活帶來各種便利，但同時也強調人的思維能力，尤其是跨學科的思維，永遠不要忘記個人的獨立思考。
此外，學習是多方面的，如參加各種社團活動，與老師、老同學交流，多讀些、寬些的書有利於提高能力，有助於把握和探索壹個人的心靈、情感、經驗和直覺；找到妳的能力、激情和智慧的最佳組合。大學是壹個妳學會懷疑，了解，發現自己的興趣，不斷測試自己的能力，找到自己最佳狀態的過程。大學在不斷的選擇，但這個過程不是以“標準答案”為導向，不是以知識為導向，而是以興趣為導向，或者說是找出自己能做什麽，願意做什麽，能做好什麽，從而確定自己壹生為之奮鬥的目標。
社交技能
——馬俊傑人民大學畢業生就業指導中心教授
交際能力是在群體中與他人和諧相處的能力。人是社會人。很難想象，如果沒有社會，沒有與人的交流，壹個人的生活會是什麽樣子。有人存在，必然與他人交往。馬俊傑教授在為大學畢業生分配工作方面有豐富的經驗，他非常清楚壹個有交際能力的同學在社會上的競爭力。
如今，由於大學生大多是獨生子女，他們通常與他人接觸較少；獨處時間多，造成壹定程度的封閉；學校的人際交往比較單壹，大學生在交往中缺乏足夠的鍛煉，不適應就業時社會對人際交往的更高要求。
從成功的角度來看，人際關系是決定壹個人能否成功的關鍵因素之壹，而從素質教育的角度來看，兩者能否和諧相處會影響人的順利發展。
人際交往的核心部分是合作與溝通。培養交際能力，首先要有積極的心態，理解他人，關心他人。在日常的交往活動中，要主動與人交往，不要被動，要敢於接觸，尤其是要敢於面對與自己不同的人，不要因為出身、長相、經歷而害怕，不要因為自己來自偏遠地區、長相難看或經歷比別人少而把自己封閉起來。其次，要從小做起，註重社交禮儀。再次，要善於做，大膽走出校門，消除恐懼，在交往中加強知識積累，在實際交往生活中體驗，掌握人際交往中的各種方法和技巧。另外，我們要認識到，在與人交往中，讓人感動的是真誠，真誠交友，真誠做事，真誠可以換來與人的合作和交流。真誠永遠是人類最珍貴的感情之壹。
創新思維能力
創新思維能力是指推陳出新的能力，敢於提出不同於以往的獨特的、創新的思想、方法和措施。人生沒有最好，只有更好。如果妳渾渾噩噩，不上進，安於現狀，不尋求突破，妳的人生就會平淡如水，妳就會成為壹個平庸的人。
“追求卓越，挑戰極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”正如校訓所說，新東方學校是名副其實的英語培訓基地，其校長於有著獨特的經歷。
壹個國家、壹個社會、壹個群體、壹個人的生死，不完全是技術上的東西決定的，而是心態決定的。美國之所以有如此先進的技術，是因為美國人崇尚挑戰和創造力的心態。中國人也是有創造力的，但是中國人還沒有學會如何發揮自己的創造力，很可悲。中國的學生習慣跟著老師走，而中國的大部分老師並不鼓勵學生發揮創造力，去創造，去突破，老師本身也沒有創造力。這其實是沒有意識到突破和創新的重要性，這是壹種啟發，值得深入思考。
有壹個實驗，把青蛙放進開水裏，它會立刻跳出來。放入冷水中慢慢加熱，青蛙壹直遊到水熱，再也跳不動，被活活煮死。其實人也是這樣的。如果妳處在壹個正在慢慢升溫的惡性環境中，妳會在不知不覺中失去妳所擁有的，等妳意識到的時候已經太晚了。
打開創作之門，是內外因素綜合作用的結果，最重要的是突破自己。第壹，要有良好的心態。每個人都要經歷成功與失敗的反復交替。在這種變化中，妳必須學會生活之道，提高自己的心理承受能力。第二，要循序漸進。有理想和目標是不夠的，不知道如何壹步壹步去做是不夠的。關鍵是要符合自己的實際。這樣才能取得持續的成功，激發創造力，培養創新精神。
掌握信息能力
掌握信息的能力，意味著能夠通過浩如煙海的各種現象，以最快的速度獲取對自己有用的知識。俗話說“凡事講究，學有所成”。誰擁有大量的信息，誰就能熟練地處理復雜的信息，誰就能在未來的競爭社會中占據有利地位。
中華英才網內容總監孫宏剛。com，中國最有影響力的人力資源網站之壹，通過互聯網獲取信息深有感觸。
在2000年，掌握電腦已經成為壹個人必須具備的基本技能。互聯網已經成為人們生活中不可或缺的工具。計算機和互聯網可以讓我們在獲取信息的速度、數量和質量上占據絕對優勢，從而在各方面超越他人，不落後於他人。
與中小學不同，大學更註重學習的手段和方法。過去，他們通過圖書館等有限的資源獲取知識，但現在，學生通過互聯網獲取知識的來源大大擴展了。學生在學習和就業方面會更有競爭力，讓自己的未來更加輝煌。