在某個星期天，我完成了老師布置的作業和父母給我的練習題，得到了媽媽——檢察官的認可。我媽請我吃德克士。在這裏，發生了這樣的事。到了德克士，找了個好位子，點了自己喜歡的菜。給阿姨付錢的時候，因為人多，阿姨多給了我20塊錢。我當時沒算，就走了。回家發現的，心想，趕緊還給人家吧。但是媽媽說:“不要去。妳看，又黑又遠。再說，白拿錢有什麽壞處？”但我還是自己走下來，騎著自行車去德克士還錢。在我還錢之後。我姑姑誇我，我媽誇我，連我爺爺家的狗都沖著我叫，跑向我。面對規則，我選擇遵守。天氣晴朗，鳥兒歌唱得更好。總的來說我是快樂的。
在規則面前，我堅持正義和做人的原則，判斷正確的道德問題，就像《捕魚啟示錄》裏的小詹姆斯，我可以驕傲地告訴別人。
我是壹個遵守紀律的好孩子嗎？今天下午上品德與生活課時，老師臨時要出去壹會兒，讓我們不要說話，安靜地休息幾分鐘，等她回來。
然而，老師走了壹會兒，教室裏“嗡嗡”的聲音響起，很多學生忍不住說話了。我堅持著，從老師身邊走到老師身邊，又回來。我壹句話也沒說，壹直在休息。
池老師看到我說:“我要表揚壹下這位同學。他幹得不錯。”這時，壹個同學插話說:“他是班長。”另壹個同學接著說:“班長有個缺點，就是只在帶隊的時候說話。”
我壹聽，覺得有點不高興，回答說:“那是我在維持秩序。”黃老師說排隊的時候要做到三個字:快、靜、整齊，但是我們有的同學沒有做到。“如果我們不能迅速保持秩序，那麽我們的‘文明班流動紅旗’就要被摘下來了。
1班、4班的同學們，讓我們壹起努力，讓“文明班流動紅旗”永遠掛在我們的教室裏。
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450字左右的紀律作為人的行為規則，是隨著人類社會的發展而產生和發展的，因此具有歷史的特征。在原始社會，人們在日常生活中形成了集體行動的習慣。他們總是成群結隊地尋找食物。沒有壹定的行為規則，就無法進行協調的活動，甚至無法抵禦野生動物的入侵。所以，紀律是人的壹種習慣。隨著生產力的發展，特別是隨著大工業革命的到來，生產越社會化、現代化，分工越精確，合作越廣泛，學科就會越重要，越發達。比如壹個現代化大企業生產的壹個產品，有幾千個零件，需要很多人相互配合，共同工作，需要制定壹套科學性很強的工藝規程和規章制度。可見，學科的進化標誌著人類的進步。
既然紀律是維持人與人之間壹定關系的規則，就需要壹定的集體成員來執行。那麽，它必須是強制性的。紀律是建立在行為和服從的約束上的。無論是象征統治階級權力和意誌的政治紀律，還是反映社會化大生產規律的職業紀律；無論是維護社會正常秩序的規章制度，還是政府機關、團體的各種公約、章程，都具有強制性。壹旦制定了某種集體紀律，每個成員都必須執行，違反紀律的人將受到批評或懲罰。
社會主義學科
社會主義紀律是在社會主義條件下形成和發展的，是工人階級和人民意誌和利益的反映。社會主義的紀律和壹切剝削階級的紀律有本質的區別，有自己獨特的特點。
社會主義紀律的本質不同於壹切剝削階級紀律的本質。在剝削制度下，壹切剝削階級為了維護自己的政治統治，獲得自己的經濟利益，都必須強迫被剝削階級按照自己的意誌進行活動，制定符合自己意誌和利益的紀律是必然的。奴隸主和封建地主用鞭子和棍子強迫奴隸和農民勞動和服從統治。他們制定的紀律是“棍棒紀律”。資本家把“饑餓”這條無形的繩索套在工人的脖子上，迫使工人出賣勞動力。資本家制定“饑餓紀律”。總之，剝削階級的壹切紀律都是以生產資料私有制為基礎，維護少數人的利益，以人與人之間的不平等關系為前提，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。
在社會主義制度下，勞動人民是國家的主人。社會主義紀律是以生產資料公有制為基礎的，是以人與人之間的平等關系為基礎的。社會主義紀律維護最廣大人民的利益，是社會主義現代化事業的根本保證，是人民創造美好生活的根本保證。
社會主義紀律最重要的特征是自覺，所以社會主義紀律也叫自覺紀律。社會主義紀律的自覺表現有兩個方面。第壹，制定社會主義紀律是自願的。社會主義紀律是工人階級和人民的意誌和利益的反映。制定社會主義紀律的目的是為了保護社會主義的國家的和集體的利益，也是為了保護人民合法的個人利益。社會主義紀律與人民利益的壹致性，使得社會主義紀律的制定來源於人民的內在要求，人民自願而非外力強加。正因為如此，社會主義紀律是人民自己的紀律，是最有力的鐵的紀律。第二，執行社會主義紀律是積極的。執行社會主義紀律，有利於維護社會主義國家和集體的利益，以及人民合法的個人利益。社會主義紀律的執行與人民利益的實現之間的壹致性，使得社會主義紀律的執行來源於人們的內在要求，人們可以自願執行，而不是依靠外力。正因為如此，社會主義紀律才是最有力的鐵的紀律。有壹次，列寧去壹個地方開會。走到會場門口，被門衛攔住，要檢查證件。壹個留著小胡子的人從後面走過來，對衛兵說:“這是列寧同誌，快讓他進來！””衛兵回答說，“我從未見過列寧同誌。另外，不管是誰，都要查。這是紀律。”列寧出示了他的證件。門衛壹看是列寧，馬上敬禮說:“不好意思，列寧同誌，請進會場吧！”“列寧握著衛兵的手說，”我們每個人都必須遵守革命法規。衛兵同誌，妳盡了妳的責任，做得對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛士們壹絲不茍的精神，充分體現了社會主義紀律的高度自覺。
附:關於遵守紀律的名言警句
1，不要太執著於自由放任，完全不受限制的自由，它有很多傷害和危險。-克雷洛夫
2.在當今的科學中，只有集體努力才能取得真正的成就。-別林斯基
3.自由是用錢買不到的，但可以用錢來換。——魯迅
4.在緊要關頭，為了挽救每個人的生命，所有人都必須立即絕對服從自己的意誌。——恩格斯
5.任何新的社會體系都需要人與人之間的新關系和新規則。-列寧
6.妳敢聲稱自己被限制了，妳就覺得自由了。-歌德
7.沒有紀律，就沒有冷靜的信念，沒有服從，也就沒有保護健康、預防危險的辦法。赫爾岑
8.必須有必要的規章制度。—— ***
9.斷線的風箏不僅不會自由，反而會壹頭紮進土裏。匿名的
10，我們不能僅僅依靠人類內心對自由的熱愛來維護自由。-美國約翰·亞當斯
11.紀律是實現所有抱負的課程。-英國莎士比亞
12，人民的安全就是至高無上的法律。-英國培根
13，秩序是自由的首要條件。——德·黑格爾
14，不可能有道德。-法國盧梭
15.自由是在法律允許的範圍內做任何事情的權利。-法國孟德斯鳩
16，法律永遠不會產生偉人，只有自由才能產生巨人和英雄。-德席勒
17，秩序是自由的首要條件。——德·黑格爾
18.邪惡的法律是最壞的暴政。-英國伯克
紀律是勝利之母。俄羅斯。蘇沃洛夫
20.節制是壹種命令，是對快樂和欲望的控制。——古希臘柏拉圖
21.沒有紀律的學校就像沒有水的磨坊。-誇美紐斯
求遵守作文紀律仍然是德育的優良傳統。聖紫晶的第壹句話是，“生命之初，人性本善”；孔子主張“以德治國”，也就是說治國要以德為先，提出“民無廉恥，君無法制，則國無希望”。中國第壹部完整的編年史《史記》強調“德為立國之本。”孟子也說過，只有以德服人，才能使人感到幸福，由衷地佩服”；管子提出:“禮、忠、誠、恥是實現國家強大不可或缺的四個方面。如果忽視這四個方面，國家就會走向滅亡。”因此，“禮儀、紀律、文明”非常重要。
古人能夠崇尚禮儀，遵守法律，講究文明。作為壹個出生在新中國，生長在紅旗下的新世紀小學生，應該“學禮儀，守紀律，講文明”。說到禮儀，我們老師在1~4年級《思想品德》和《小學生文明禮儀養成讀本》裏教了我們很多，比如《孔融李讓》、《尊師重道》、《尊老愛幼》等等，它教導我們，學生必須懂得尊重老師，懂書懂禮，從小養成文明禮貌的習慣。
俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。社會就是無數人。
由不同形式的紐帶聯系在壹起的生物。要維持這個有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制。規範動力、實現平衡的手段主要有兩個，壹個是法律制度，壹個是道德。對於我們中學生來說，講法治就是守紀律，講道德就是講文明。
其實紀律就在我們身邊，比如平時接觸的“中學生”
》、校規校紀等。，這些都是我們學生必須遵守的。記得我上三年級的時候，學校給了我們壹本書，叫《學習紀律與道德》，這是壹本指導我們如何做壹個好學生的書。做人有很多原則和道理。作為壹個小學生，不講衛生就是不講道德；不講道德，後果不好。
最後，我呼籲全國所有的小學生，從小學開始，做“學禮貌、守紀律、講文明”的好學生。
妳只需要自己改變壹些東西。。。~
什麽是紀律？紀律是規則，是指要求人們遵守既定秩序、執行命令、履行職責的行為準則，是用來約束人們行為的規則、制度和準則的總稱。
自從人類社會出現以來，人們就要求建立相應的行為規則來調整人與人之間的關系，以便共同工作和生活，維護社會的正常秩序。這種行為規則是最初的紀律。沒有這種行為準則，人們就無法協調活動，無法與自然抗爭，無法有條不紊地生活。
任何壹個社會，壹個國家，壹個政黨，壹支軍隊，都有維護自身利益的紀律，無論古今。
前蘇聯著名將領蘇沃羅夫有壹句名言:“紀律是勝利之母。”革命戰爭的勝利靠的是鐵的紀律，今天在建設中國特色社會主義偉大事業的過程中，也需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序，維護安定團結，使改革開放和經濟建設順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
如果壹個工廠沒有勞動紀律，工人各行其是，工廠就會亂，生產就會癱瘓。如果壹個城市沒有交通紀律，居民可以在街上為所欲為。如果妳騎自行車闖紅燈，我開汽車，他隨意過馬路，那麽這個城市的交通狀況就會混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨到很多人身上。
年輕人向往自由，紀律是建立在約束和服從的基礎上的。因此，壹些年輕人誤解了紀律和個人自由是對立的。要遵守紀律就沒有人身自由，要人身自由就不要被紀律束縛。
從表面上看，紀律和自由似乎是水火不容的，但實際上它們是密不可分的。人只有遵守紀律，才能獲得真正的自由；沒有紀律，人就會失去真正的自由。
所有的紀律都是有約束力的，必須遵守。任何無視或違反紀律的行為，都會根據性質和情節，受到不同程度的批評、教育甚至懲罰，也就是說紀律是嚴肅的，具有壹定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺的紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律、法律和道德雖然同屬於行為準則，但作用範圍不同，紀律介於法律和道德之間。紀律和道德的區別在於，紀律有強制要求，但這種強制弱於法律，而自覺要求強於法律。所以遵守紀律需要建立在自我認知的基礎上。
紀律屬於道德的範疇。如果壹個人不遵守紀律或者無視紀律的約束，那就是不道德的。壹個人的紀律可以直接反映出他的思想道德水平。只有有崇高的思想道德，深刻認識到紀律的重要性，有執行和維護紀律的高度自覺、堅韌不拔和堅強意誌，才能經得起紀律的考驗，甚至把紀律看得比自己的生命還寶貴。
事實表明，道德情操高尚、文化修養高的人，自律程度高；而道德素質低，沒有文化素養的人，往往是不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律需要加強道德文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強對社會的責任感。同時，要自覺遵守紀律，無論重大問題，凡是紀律要求的，堅決做到；凡是紀律禁止的，我們堅決不做；在沒有監督、他人不知情的情況下，也要遵守紀律，形成遵守紀律的習慣，讓遵守紀律成為我們的自覺行動。
為維護學校正常的教學和生活秩序，使學校的教育管理規範有序，同時為學生成才創造良好的環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體全面發展，特制定本學校基本紀律規範。這是每個學生都必須理解和遵守的行為準則。
學生的主要任務是學習，必須按時參加教學計劃規定的和學校安排的壹切教學活動。註意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽講，不遲到，不早退，不逃課；尊敬老師，努力學習，認真參加每壹項活動。
校園是學校學生學習、生活和從事活動的重要場所。為了維護校園的正常秩序，營造整潔、優美、安靜、安全的學習生活環境，學校制定了相應的規章、制度、規定等管理辦法，是對學生生活和行為的紀律規範。學生必須嚴格遵守學校的公共秩序，愛護公物，講究禮貌，講究公共衛生，不違法亂紀，樹立良好的道德風尚。
這些行為規範可以說是學生的學術道德，涉及生活的方方面面，對學生的行為起著引導和規範的作用。但是，這種作用只能通過學生的行為自律來發揮。因此，我們應該認真學習和掌握這些道德規範，內化為自己的道德需要，轉化為自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之壹。
寫壹篇有紀律的作文，寫壹篇有紀律的日記。我尊敬的人是朱。她是壹個自律的學生。在老師眼裏，她是個好學生，但在她媽媽眼裏，她是個好孩子。朱自覺遵守紀律在全班是出了名的。上課時，她從不小動作，也不交頭接耳，坐得筆直。老師在課堂上布置作業的時候，她會認真的做，從來不做別的。
朱遵守紀律的例子不勝枚舉。舉壹個例子。壹次上課，班主任讓我們看電視。壹開始大家都很興奮，想知道這次會看什麽好看的電視。當老師打開電視時，我們立刻睜大了眼睛。這時電視上出現了壹位老伯伯，他拿著稿子準備讀壹篇演講稿。校長在壹旁給我們介紹:“這是壹位老校友，他想告訴妳怎麽做壹個合格的小公民。”“唉……”學生們齊聲嘆息。喜悅突然消失了。聽著聽著，大家都覺得不好，於是有的幹脆趴在桌子上睡著了，有的悄悄和同學聊起了天，有的拿出紙筆畫著什麽，還有的……這時，只有朱還坐在她的座位上，專註地看著，沒有和同桌說壹句話。壹旁的同學輕輕碰了碰她。她什麽都不理會，繼續看著，聽著。後面壹個同學打了她，她也沒理那個人。前面的人遞給她壹張紙，讓她回答。她也不回答，照常看電視。
當老校友講完，老師讓我們說說他說了什麽的時候，大家都傻了眼。只有她滔滔不絕。於是老師表揚了她，讓我們向她學習。
妳認為她自覺遵守紀律嗎？她真的值得我們學習。我也很尊重她！
尊師守紀作文100 100字。哪裏夠說妳說了壹句感動的話？超過100字。口服試試。
不然妳的散文詩形式也就那麽華麗，略缺感人的內涵。
珍惜學習，遵守紀律。句子嚴肅，活潑，勤奮，有紀律性。
如何成為壹個守紀律的小學生，能讓人感到快樂，由衷地佩服”；管子指出:“禮、忠、誠、恥是實現國家強大不可或缺的四個方面。如果忽視這四個方面，國家就會走向滅亡。”因此，“禮儀、紀律、文明”非常重要。
古人能夠尊重禮儀，遵守法律，講究文明。作為壹個出生在新中國，生長在紅旗下的新世紀小學生，應該“學禮儀，守紀律，講文明”。說到禮儀，我們老師曾經在1~4年級的《思想道德》和《小學生文明禮貌教育讀本》裏教過我們很多，比如《孔融讓梨生長》。
俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。社會就是無數人。
由不同形式的紐帶連接起來的活的有機體。要維持這個有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制。規範動力、實現平衡的手段主要有兩個，壹個是法律制度，壹個是道德。對我們中學生來說，講法制就是講紀律，講道德就是講文明。
其實紀律就在我們身邊，比如平時接觸的“中學生”
思想發展與紀律500字周記俗話說“無規矩不成方圓”，我們知道良好的紀律是學好文化知識的保證。所以，文明小學生首先要嚴格遵守小學守則和小學生日常行為規範，嚴格遵守學校的規章制度。
首先，作為新時代的小學生，我們應該遵守法律，愛護花草。也要珍惜自己的生命，遵守交通安全；不要在學校玩危險遊戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能被紀律束縛。這種觀點是錯誤的。自由是相對的，有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中遊泳。他們是自由的。但如果把鳥放到水裏，魚離開了水，它們不僅不自由，而且很快就會死去；人可以在路上自由行走，但如果不遵守交通規則，就會失去行走的自由。
其次，我們應該遵守社會公德。我們被要求註意公共衛生，愛護公共財產，維護公共秩序。在教室裏，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑。妳不能在公共場所大喊大叫。最近，在學校裏奔跑和喊叫的現象比較嚴重，這妨礙了他人的學習、工作或休息，更重要的是，嚴重影響了學校的形象。不要在建築物或桌椅上亂塗亂畫。
我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和制止壹些人破壞公共財產的不文明行為。努力做壹個講文明懂禮儀的好學之人。