這個學校在海南很好，海南中學和海南華僑中學都比他好。...
學校擁有壹支職業道德高尚、專業技能精湛、結構優化、富有創新精神和發展潛力的高素質教師隊伍。現有教師138人，其中特級教師6人，其中10人先後獲得全國模範教師、全國優秀教師、海南省優秀教師、海南省勞動模範等榮譽稱號。高級教師52人，國家級、省級骨幹教師11人，市級學科帶頭人18人，留學歸來英語。參加優質課競賽的獲獎教師人數居全市所有中學之首。近兩年有7人獲得國家壹等獎，10人獲得國家二等獎，26人獲得省壹等獎。學生女籃連續五年獲得海南省中學生籃球賽冠軍。學校設立了“孟裁決獎勵基金”和“資助貧困學生基金會”。
壹、建設背景
隨著教育的發展和人民群眾對素質教育日益增長的需求，特別是高中新課程改革的不斷完善，海口壹中校園地處市中心，發展規模有限，校園面積、教學設施、教學資源明顯不足。為滿足人民群眾對素質教育的需求，根據《海口市教育“十壹五”發展規劃》精神和2015遠期目標以及中小學布局調整的實際需要，2003年，海口市委、市政府決定在海口市白水塘路29號異地新建海口壹中高中部，並在原址復建中學。
學校高中新校區建設項目於2004年正式立項。是海口市“十壹五”重點建設項目，也是“人文海口工程”的重點建設項目。省委、省政府和市委、市政府領導高度重視，給予全方位的指導、關心和支持。2006年5月19日，省委副書記、省長衛留成，省委常委、常務副省長吳長元，市委副書記、市長王，副市長黃星光等領導，到高中新校區實地調研，對學校的建設和發展給予了高度評價。
二、總體情況
高中校區按國家示範性高中標準建設，總占地面積212.3畝，總建築面積94746.57平方米，總投資654.38+7億。教學班80個，每班名額50人，總人數4000人。在全國具有先進性和示範性，是海南最好的學校。
校園整體設計為265，438+0世紀現代化學校，檔次、規模、起點、標準、層次高。通過明確的分區、完善的設施、科學的管理，使校園成為環境優美、設施基本、個性鮮明、用地合理、富有地域特色的熱帶濱海生態校園。
整體單壹的校區體現了新時代的辦學精神，既符合當前教學改革的需要，又留有可持續發展的空間；既體現了先進教育模式的要求，又滿足了先進教學設備的需要。
校園整體格局充分體現了優質大學區的專業特色，學術氛圍濃厚，簡潔大方，開放流暢，在建築造型、色彩等方面富有時代氣息，具有亞熱帶海南地方風格的特點，在主立面、大門、墻面的設計上具有標誌性的建築特色。
校園大門寬度約150米，開放式設計；有壹個3000平米左右的大廣場，視野開闊，具有象征性，體現壹中特色，可用於學生活動，周圍有綠色小品；廣場兩側有露天停車場和地下停車場，將人流和車流分開，充分利用人防空間。立面設計講究“空”、“透”、“靈”主體建築全部架空在地下壹層，使校園開闊，可以供學生在烈日和暴雨中替代室外場地；建築之間相互連接，整個校園由標誌性建築組成，平面和空間的布局由廊道整合和諧。樓梯采用雙向坡道，方便流通和疏散。校園有廣場、道路、綠化、庭院、走廊、燈光、小品等。，既有校園* * *又有單壹人格。主要建築周圍是寬6-8米的混凝土道路。規劃校園綠化率45%，以大面積草坪綠化為地表綠化的主要形式，以突出海南地方特色的熱帶樹種為主要植物。
在工藝布局上，應註意強弱電，特別是信息系統、監控系統、數字系統、通信系統、控制中心等先進、合理、易用、具有智能化的管理模式。供電、供水、供氣、排水、消防、環保、人防等系統嚴格按照專業規範進行設計和建設。
第三，分區功能
校園由教學、運動、生活組成，相互獨立，減少相互幹擾，有機結合。
1，教學區
教學區主體為教學樓群，包括80個普通教室、30個專用教室、40個實驗室、1200報告廳、圖書資料中心、學術交流中心、行政辦公室、階梯教室、藝術教室(師生工作室)、音樂教室(含樂器室)、舞蹈形體訓練室等文化藝術設施。此外，為興趣小組和社區活動設置18選修教室。
教室采用單邊走廊，寬約3米，活動平臺寬闊，便於課間休息和疏散。教學樓南北走向，每個年級壹棟。教室有小面積的輔助用房，每層兩側配有男女師生廁所。
所有實驗室都配有存放儀器和設備的輔助房間。實驗樓化學實驗室放在壹樓，增設劇毒危險品儲存間；每個實驗室和打印室都配有排風設備，每個示範實驗室都配有通風櫃和專用汙水處理池。
普通教室配電風扇不裝空調，部分專業教室和教師辦公室設計單機或空調安裝位，美觀又安全。
圖書館有專門的教師閱覽室，學生閱覽室主要是借閱。有學生電子閱覽室，方便學生進行綜合信息處理。
教學區內部分為不同的特色空間。教學樓之間的靜謐從平臺之間的運動過渡到中心廣場的運動，再通過走廊和塔樓的過濾，到達以“逸”為特征的花園式藝術空間。不同的空間個性表現了空間使用功能的內在含義。
2.運動區
運動區由8條跑道、400米塑膠標準田徑場、足球場、12室外籃球場、8個室外排球場(羽毛球場兩用)、2個網球場和體育館組成。體育館充分利用自然采光和通風；針對打乒乓球、健身、體能訓練的功能需求，具備籃球、排球、羽毛球等球類運動的綜合功能；看臺座位1000多個，標準室內籃球場1個。有1標準室內50m遊泳池；體育館有單獨的出入口廣場，滿足對外開放的要求。田徑有單面領獎臺和看臺，綜合利用了臺下空間。
3.住處
有學生公寓、教師公寓、職工俱樂部、留學生學術服務室、教師食堂，還有供師生使用的洗滌、洗衣、日用品、文具、健身、娛樂場所等商業設施，為師生學習、工作、生活提供了便利。生活區與其他功能區明確分開，實行社會化管理。
學生公寓可容納3600多名學生，男生占50%，女生占50%。男女學生分開管理。單間有四張床，八個人。房間裏有衣櫃，沒有自習設施，獨立衛生間，沒有電腦，但是預留了電話線，網線，插頭。公寓樓配有公用電話、冷熱水設備和管理用房。
四棟學生公寓樓成對組合成鏡像對稱的封閉空間，相對封閉，便於管理。同時，由於空間的封閉性，為立面的造型提供了豐富的想象空間，有效解決了學生掛衣服造成的建築內的混亂無序。教師公寓建在校園西北角，相對獨立，與校園主體聯系緊密。半封閉空間是校園整體空間形態的延續。
教師公寓建築與用於交流和培訓活動的臨時住所相結合。教師公寓主要用於單身教師和值班教師住宿和招待所。他們是公管形式，有帶衛生間的小套房，數量大概是120套。沒有居民樓。
有3600多名學生的公共食堂，300名教師的教師食堂，以及學術交流和短期培訓的小食堂。
生活服務中心1，公寓樓有管理用房。有摩托車和自行車的車棚。
此外，學校壹直以校風好、教風嚴、學風正著稱。高中新校區實行封閉式人文住宿管理，以人為本，科學管理，嚴格紀律。通過招投標等規範方式，引入壹流的餐飲企業、物業管理企業加入後勤生活管理，為學生的學習生活提供最滿意、最放心的服務保障。
第四，數字化校園
隨著時間的推移，越來越多的有識之士已經形成這樣的認識，數字化學校已經成為現代教育發展的必然方向。
就海口壹中而言，所謂“數字化學校”，首先是指依托壹中實際校園，集網絡化、數字化、智能化、個性化於壹體的教育、學習、交流、研究的新型學校平臺。其次，以數字化環境為支撐，該平臺實現了數字化的信息管理模式、教學模式、生活方式和交流模式，從而形成了高度信息化的人才培養環境；再次，不同於以往很多學校簡單地將傳統的學校活動復制到校園網上，而是用數字化的理念對學校活動的全過程進行重新設計、構建和整合，不斷優化學校工作質量，從而適應數字化社會不斷發展的需要。
海口壹中數字化校園總體設計遵循“科學規劃、分期投入、應用為王、滾動發展、效益至上”的基本原則。既要滿足學校的需求，又要成為海口市乃至海南省教育現代化的標誌性典範，成為海口市教育局教育信息中心最重要的支撐點、資源分中心和研究實驗基地。
高中新校區全面啟動數字化學校建設工程，全力打造海南領先的網絡化、數字化、智能化、個性化的數字化學校，主要包括以先進流媒體技術為支撐的在線視頻教學系統、視頻點播VOD系統、多媒體實時互動在線學習系統、校園數字電視臺系統、數字圖書館系統、衛星遠程教育系統、虛擬實驗系統等。是海口、海南教育現代化的標誌性工程。所有教室和實驗室都是現代化的多媒體教室，校園網、教學網、學習網齊全。每位老師都配備了筆記本電腦，學生可以在最現代化的學習環境中實現自己的理想。
種下桃李三千樹，化為鯤鵬九萬風。
海口壹中承載著海口市人民的重托，匯聚了全國各地的精英和力量。必將以更加強勁的足音創造海南教育史上的新奇跡，成為“海南省基礎教育的壹面旗幟！”。