1957岸信介上臺後，強迫壹些出版社將“侵華”改為“出入大陸”。
1982中小學歷史教科書將“三光政策”改為“抗日運動的擴大迫使日軍保證治安”。
1985的日本新歷史將南京大屠殺描述為“無定論”；形容日本侵華戰爭是“被迫而戰”。
2001日本* * *公布了2002年開始使用的8本中學歷史教科書審定情況。
二戰日本占領中國東北的描述是這樣的:日本租借關東縣，獲得俄國轉讓的南滿鐵路經營權；
日本統治滿洲後的情況被描述為:促進了經濟發展，中國人大量湧入。
意味著不僅日本的占領是合法的，而且日本促進了當地經濟的發展。
對南京大屠殺的描述是:65438+二月占領南京。
因為大部分人在日軍行動中傷亡，所以被稱為南京事件。
在介紹遠東國際法庭的時候，還有壹段:東京審判認定日軍在1937年占領南京時殺害了中國大部分人。
但對於這壹事件的實際情況，因為數據存疑，眾說紛紜，至今仍有爭議。
據2005年媒體報道，日本2005年修訂的教科書比上壹版更差。
不僅徹底刪除了日本侵略的歷史事實，還處處以“受害者”的身份出現。
2005年的新歷史教科書強調，日本參加的所有戰爭都是由對方的挑釁和攻擊造成的，是“無法忍受”的防禦性舉動。
關於甲午戰爭的起因:教科書上說，由於清朝不斷擠壓日本在朝鮮的勢力範圍，日本不得不迅速擴充軍備，與清朝海軍決戰。
關於“九壹八事變”的起因:教科書大肆宣傳當時中國“反日運動愈演愈烈”，稱“破壞滿鐵、迫害日本兒童事件頻發”，關東軍為了保護日本國民的安全，發動了這壹事件。
關於七七事變的起因:教科書上描述為“中國軍隊不停地向日軍開火”。
關於甲午戰爭全面爆發的原因，描述為“兩名日軍官兵在上海被槍殺，導致日中沖突擴大”。
此外，那些讓中國人民永遠銘記的悲慘戰爭史實，如平頂山大屠殺、“三燈”政策、731細菌戰部隊、華鋼大屠殺、慰安婦、強迫勞動等，都從這本教科書中徹底消失了。