通過這些學習，我已經心灰意冷。整天無精打采，悶悶不樂。我心裏想到了這句話:“人和蘋果壹樣，壹出生就被貪婪的上帝咬了壹口。但是上帝不會把妳們都咬了，那我為什麽是這麽笨的壹個人呢？我被上帝咬了嗎？”
就像有人說的，“上帝關了壹扇門，就會為妳打開壹扇窗。”就在我在想自己為什麽這麽蠢的時候，音箱裏傳來壹首美妙的《醉新貴妃》。我想到了壹個主意。沒錯就是學唱歌。這首歌雖然有兩個聲部，但是是壹個人唱的。這個人就是李玉剛。我聽過李玉剛那首優美又難以捉摸的歌。我恢復了信心，開始學唱歌。
我是個傻瓜。開始學唱歌。我從不離口，無論什麽場合，什麽地方，我總會唱這首《醉新貴妃》。但所有的歌都是“噪音”，就像“鬼哭狼嚎”壹樣，痛苦不堪，簡直“人間地獄”！
有壹天，我給媽媽唱了壹首我最近壹直在努力學習的歌。就在我全神貫註唱歌的時候，媽媽皺著眉頭，連連搖頭。我問:“怎麽了？”母親說:“五音不準，註意力太少。”我不相信。我媽唱了壹首歌，我聽了之後，忍不住連連贊嘆。媽媽唱歌的時候，好像風吹樹葉，有壹種大自然的味道。我就像媽媽歌裏的蝴蝶，在森林裏翩翩起舞。
我媽媽告訴我要用心去唱，這樣我才能有真實的感受。通過媽媽的教導和我的努力，我的歌越來越好。總有壹天，我壹定會很鏗鏘，余音繞梁！
最暖的音樂閱讀短文答案1。為伊麗莎白舉辦11生日演唱會。
體現了六子關愛同齡人，堅強勇敢的精神品質。
(1)說明孩子渴望得到引導。
(2)說明孩子們忘記了自己的疾病，為音樂會的巨大成功感到驕傲和高興。
3.“最美的聲音”是因為它是歡樂的聲音，是生命的聲音，是力量的聲音。
“最後的聲音”是因為伊麗莎白自己也失去了聽力，六個夥伴被埋在地下。
4.聽到六個絕癥孩子唱的歌《我》《我的心快要碎了》，可見內心的巨大痛苦。
(或者極度痛苦，極度感動)5。無聲的淚水偶爾會漸漸盈滿妳的眼眶，流在妳蒼白的臉上。
伊麗莎白欣喜若狂，蒼白的臉上泛起壹層濃濃的迷人的紅暈，眼睛裏閃著異樣的光彩。
6.例1:面對生活中的挫折和不幸，要積極樂觀，不屈不撓。
例2:世界自有真情。只要每個人都獻出壹點愛，這個世界就會變成壹個美好的世界。
看文章怎麽有音樂？欣賞音樂。我是壹個熱愛音樂的女孩。
我壹坐在音樂室的鋼琴前，就仿佛進入了另壹個世界。
音符像小天使，帶著壹點微笑，帶著壹點調皮，從我的指縫間滑落，匯成壹道彩虹般美麗的樂章。
音符綿軟，壹個個張開嘴，通過流暢的音樂輕輕唱出演奏者的心情。
於是，甜蜜的世界似乎充滿了花香。
我全身的細胞都沈醉在音符的懷抱裏，像喝著香甜的華三。
我喜歡走進大自然，聽它的表演。
風會為我歌唱。當它輕聲歌唱的時候，我的耳膜會慢慢入睡，我的細胞會依偎在壹起，靜靜地入睡。
風哭的時候，就像是老人啞泣的聲音和獅子的吼聲，讓妳全身麻木，似乎無法承受它急於告白的委屈。
華爾是個害羞的孩子。她壹聽這首歌，就忙著把小嘴閉上，成了自然界最忠實的聽眾。
小草是最好的舞者。當風吹來的時候，他們跳著輕松愉快的舞曲。風停了，它們順從地並肩而行，搖曳著草原的柔綠，在它們美麗的影像中讓人欲罷不能。
大自然是壹切音樂的起源，我們每天都生活在這個充滿歡樂歌聲的天堂裏。
作曲家把它們寫在心弦上，演奏者讓它們流淌在心裏。
仔細聽著！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四面八方。
我感謝大自然和它天使般的音樂，它賦予我風、花、草的性格，讓我陶醉在另壹個快樂的世界裏。
關於歌曲的創作使流行歌曲進入了作曲領域。妳可能經常會遇到這種情況:流行歌曲的旋律和歌詞不期而至，讓妳找回那段遙遠的生活記憶，讓妳對此時混亂的情感體驗產生刻板印象，激發妳痛苦而幹澀的想法，讓妳模糊地選擇壹些勵誌的觸動，讓妳的文字親切而富有活力。
妳有點含蓄，妳有點機智，事後看了，大家都很喜歡，味道很棒，這也成了文章的亮點。
也許只是壹次偶然的成功，卻給妳的寫作增加了信心，給了妳壹個靈感。
妙用之壹:為轉賬開頭的“100分——說我愛妳不容易”鼓掌。我壹直這麽認為。
今天，我在化學考試中得了全班最高分。我不禁歡呼起來，仿佛獲得了壹項最高榮譽。
我喜歡這種感覺。我有壹種沖動。我突然有種奇怪的渴望，想聽到別人的掌聲。
就像苦咖啡，苦中有甜，味道最美。
以上作文開頭:“100分——說我愛妳不容易”我壹直這麽想。
”這句話很獨特，看似驚喜，細細品味，壹波三折，韻味十足，十分辛辣，它不僅奠定了全文矛盾而急切的情感基調，也暗示了下面的脈絡。
壹旦妳在寫作中發現這個巧妙的開篇句子，妳就可以輕而易舉地順流而下。
流行歌曲對以上開篇句子的提煉起到了重要作用。
如果說流行歌曲讓《掌聲》的作者做了壹個很好的開篇句子，那麽《燈下》接下來的壹段鄭鈞《回拉薩》中的那段激蕩人心的歌詞，則讓作者找到了壹個獨特的轉折句，嵌入到了轉折中，讓文章從壹開始就突然翻出壹波又壹波的驚喜。
燈下的每個夜晚都是那麽機械:吃完晚飯，不等休息，就來到熟悉的燈下，捧著形影不離的課本，開始當天要更新的試卷，直到深夜...壹天在疲憊中結束。
今晚，像往常壹樣，我坐在堆滿書的書桌前，馬不停蹄地趕路...“回拉薩，回布達拉……”鄭鈞唱的這首優美的歌是從我鄰居家傳來的，優美的旋律把人帶入了壹個如夢如幻的仙境，仿佛置身天堂。
第二個妙用:用在結尾的升華。為什麽流行歌曲容易打動我們？原因之壹是流行歌曲表達的更多的是普通人的普通真實的感受。
不是嗎？妳我都是凡人，生在世上，最近也很無聊，什麽都太軟了...這種平凡而真實的生活體驗被濃縮提煉，具有生活穿透力和精神輻射效應。
如果能在記敘文的結尾哼唱幾句，使其起到畫龍點睛的作用，不僅可以升華主題和立意，還可以克服記敘文抒情議論的弱點，獲得自然得體的閱讀效果。
每個家庭不僅僅是吃飯睡覺的地方，更是家庭幸福的作坊。在這裏，有孩子們的笑臉，也有父母溫暖的臉龐...但是，在呆在家裏的日子裏，我總是害怕再次被囚禁在危險的手術室裏。
有時候，我真想問天上的冷星:妳有沒有關心過人間的悲歡離合？在死寂的卡瓦諾埃，我們的生命並不比水之星更長，但我們壹半的時間在奔波和工作，四分之壹的時間在爭論。
剩下的壹點點時間足夠我們沈默、猶豫、觀望嗎？每每想到這些，我真想對著那兩張曾經那麽親切溫暖的臉大喊:“我有話要說！..... "坐在窗戶旁邊，看著外面的小樹。它需要什麽？是水，陽光，空氣...是的，家是我眼淚返回的方向。但願不再是充滿危險的手術室！但是，我壹直忍著，忍著。
終於，在壹個陽光明媚的下午，我內向的壓抑終於得到了釋放——“爸爸，媽媽，我想和妳們好好談談……”我記得我們三個人的心整個下午都在跳，在燃燒。我情不自禁地唱起了羅大佑的《家》:“每壹首舊詩都寫在雨後的玻璃窗前，每壹首孤獨的歌都為妳唱出壹個無意的承諾，給我壹個溫暖的家和壹顆燃燒的心，讓我出門有家的感覺...以上結尾“我”演唱的《羅大佑的家》恰到好處地表達了全文的主題，沒有任何矯揉造作，取得了極佳的音效。
當然，這種“結尾”效果不僅取決於歌詞，還取決於歌詞與全文之間的和諧與融洽。妳不能為了唱流行歌曲而唱流行歌曲。
另外，寫壹篇經過壹番努力終於有所成就的文章，經常引用《真英雄》中的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹”，也能取得不錯的效果。
第三個妙用:線索鏈前面介紹的三種用法，只是對本土內容語言的借用和改編，還有壹個妙用，就是借用整首流行歌曲作為構思的雛形，借用它來串起相關的生活素材，使流行歌曲成為全文線索鏈中環環相扣的環節，成為文本關鍵點上的獨特語言，從而在流行音樂的伴奏下展開整個故事。
請看:成長的滋味“我那時真的很小/我哭了/我吵了/哦，媽媽——別以為那不是真的……”這是壹首臺灣省校園民謠，也是我心中的壹首歌。小時候，不知有多少個夜晚，我牽著媽媽的手，吵著要天上的星星。
媽媽總是笑著說:“傻孩子，媽媽得不到！””“為什麽？”稚嫩的童聲中仍有壹絲倔強的懇求。
“妳長大了就明白了！”“長大了？”——對於當時的我來說，這是壹個多麽神奇的詞啊！“我想長大。
“這四個字在我心裏根深蒂固。
雖然那時候我只會指著星星說:“光！燈光！”雖然幼稚，但我只會蹲在地上像鄰居家的狗壹樣叫；雖然我會無緣無故的去追。...
我是壹個總是下定決心要寫壹篇關於學習音樂的作文的人。
有時候看到別人畫的栩栩如生的畫，我會忍不住去學，但我永遠也學不到別人的好；有時候看到別人的輕紗如煙般舞動，我也學著跳得很美，可是我笨拙的身體就像壹只小笨熊，身體壹搖就站不穩。有時候看到別人的筆法鏗鏘有力，就咬緊牙關學了起來，卻以失敗告終。筆法不僅學會了壹個“四不像”，還倒著用了無數張紙。
通過這些學習，我已經心灰意冷。
整天無精打采，悶悶不樂。
我心裏想到了這句話:“人和蘋果壹樣，壹出生就被貪婪的上帝咬了壹口。
但是上帝不會把妳們都咬了，那我為什麽是這麽笨的壹個人呢？
我被上帝咬了嗎？就像有人說的，“上帝關了壹扇門，就會為妳打開壹扇窗。
“就在我在想我為什麽這麽傻的時候，音箱裏有壹首很好聽的歌，叫《醉新貴妃》。
我想到了壹個主意。
沒錯就是學唱歌。
這首歌雖然有兩個聲部，但是是壹個人唱的。
這個人就是李玉剛。
我聽過李玉剛那首優美又難以捉摸的歌。
我恢復了信心，開始學唱歌。
我是個傻瓜。
開始學唱歌。
我從不離口，無論什麽場合，什麽地方，我總會唱這首《醉新貴妃》。
但所有的歌都是“噪音”，就像“鬼哭狼嚎”壹樣，痛苦不堪，簡直“人間地獄”！有壹天，我給媽媽唱了壹首我最近壹直在努力學習的歌。
就在我全神貫註唱歌的時候，媽媽皺著眉頭，連連搖頭。
我問:“怎麽了？”母親說:“五音不準，註意力太少。
“我不相信。
我媽唱了壹首歌，我聽了之後，忍不住連連贊嘆。
媽媽唱歌的時候，好像風吹樹葉，有壹種大自然的味道。
我就像媽媽歌裏的蝴蝶，在森林裏翩翩起舞。
我媽媽告訴我要用心去唱，這樣我才能有真實的感受。
通過媽媽的教導和我的努力，我的歌越來越好。
總有壹天，我壹定會很鏗鏘，余音繞梁！
我們可以帶著文章讀音樂，讀壹本好書，讓自己清澈如水，開闊視野，豐富閱歷，受益人生。
人的壹生就是壹條路，在這條路上跋涉的痕跡，成了我們每個人唯壹的軌跡。這條路不可能走第二次，但在人生的道路上，我們看到的風景是有限的。
書是望遠鏡，書是明燈。
讓我們看得更遠更清楚。
同時也讓我們知道誰和我壹起走過，誰看到了什麽樣的風景，我們應該如何去追求和調整自己。
在和別人看到的比較中，選擇自己的方式，對別人遇到的畫面並不差，對自己欣賞不到的畫面也不局限。古人有“博采眾長，為我所用”的讀書感覺。
不知不覺慢慢長大，漸漸愛上了讀書，甚至到了“衣服越做越寬也不後悔，為伊累死了”的地步。
我愛讀書，不管是詩歌、散文還是小說，它總是那樣吸引著我，就像我壹直熱愛的東西壹樣。
我壹向樂於讀書。
走過了瓊瑤、岑凱倫的浪漫夢，也走過了金庸、古龍的武俠風。幾度開花，對讀書的夢想執著。
後來接觸到張愛玲的散文集《人生與平凡的世界》...我有了“我在夢裏尋她千百度，驀然回首，那個人卻在昏黃的燈光裏”的感覺。
我知道，我找到了壹本真正屬於我的好書，從中我真正嘗到了讀書的樂趣。
熱愛詩歌，熱愛詩歌的優雅。
“雖然我的身體沒有鮮艷的鳳凰的翅膀，但我感覺到了神聖的獨角獸的和諧的心跳”，花和陰影組成了月亮，使人看到落花時感到悲傷，看到落葉時感到悲傷；喜歡詩歌的大膽。
“生是英雄，死是英雄”，這就是“誰說女人不是英國人”的精神。
我喜歡散文。"她崇高的脾氣我的意誌，她的寬宏大量舒展我的心靈，她的嚴謹照亮我的心靈，她的神秘激發我的求知欲"。
散文像壹首輕柔的絕對音樂，像壹首悲傷的歌謠。
從散文的韻腳中，我體會到了人生的真諦。
愛情小說，驚嘆小說離奇故事的曲折，哀嘆主人公悲慘的人生經歷。
人情冷暖，世態炎涼，讓我深受感動。
在壹個快樂的日子裏，我聽著《春雪》，輕聲問蘇軾:“幾時有明月？向天要酒。”
在壹個悲傷的日子裏，把李清照送春的悲傷和失望寫在日記裏。
下雨天，我坐在窗邊，捧著朱自清的散文集，讓散文的美言直擊我的心田，便會品味《桃花扇》梅香樓的千古愁，體會“殘荷聽雨”的意趣。
晚上捉壹盞有影的燈，壹個人品香茗，和三毛壹起穿越撒哈拉沙漠，讀席慕蓉的《為了幸福》，和羅蘭的《孤獨的感覺》交流...有了書的那壹天，我的心不再憂郁，不再茫然，不再無所適從。
從書中，我讀到了墨香，讀到了真諦，讀到了絲竹的纏繞，讀到了戒指的叮叮當當。
書陪伴著淡定如水的我，透過秋水，品味著逝去歲月裏生活的精致與美好。
還有壹篇文章“書中有黃金屋，書中有顏如玉”。讀書最有趣，文學最有趣。
壹位同學曾這樣描述自己讀書的感受:“小時候真的很愛讀書。
從安徒生童話、格林童話到伊索寓言、壹千零壹夜，那種精彩的故事只有書裏才有，像上輩子的世界，只有妳全身心地投入到書裏，才能被欣賞。
我酷愛書籍，壹讀起來廢寢忘食，飄飄然。
書籍打開了我人生的第壹扇智慧之窗。
這正如高爾基的壹句話:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”
壹切都低人壹等，唯有讀書高。
讀書的感覺真的很夢幻:在彌漫著墨香的書房裏，徜徉在書海中，馳騁在天地之間，想象力變成了壹匹脫韁的野馬，馳騁著，馳騁著，被保羅愛著？被科恰金的執著和堅韌所鼓舞，被簡？我被愛情的勇氣和自強所折服，為斯嘉麗和瑞德之間浪漫美好的愛情而落淚，被連的經歷深深感動。
莎翁帶我徜徉在英國文學的殿堂，魯迅帶我走向舊中國最黑暗的日月，余帶我穿越歷史的時空，感受祖國源遠流長的文化，體驗滄桑的艱辛...我會全身心地投入到書裏，和作者對話，和偉人對話，和那個時代對話，我驚訝地發現，我原來是屬於書的。
我真的不知道沒有書我還能不能維持我微不足道的生活。
書籍是人類進步的階梯。在靈魂的壹個角落——壹個安靜、舒適、安全的角落，壹首為書和我而寫的心曲，在心靈的峽谷裏回蕩、盤旋，不斷上升、上升...讀書沒有遺憾！為了我的賣弄風情而變得倦怠是值得的。
它不僅有趣，而且非常重要。
我給妳講個小故事吧。
有人問我們為什麽不能貢獻壹個愛因斯坦。專家回答:其中壹個重要原因是，要做出壹個愛因斯坦，不僅需要非凡的數學知識，還需要廣博的文化背景，包括豐富的文學藝術素養。
誠然，文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數學公式，但它拓展了愛因斯坦的文化底蘊，強化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。
對他來說，兩個世界同等重要，相輔相成，缺壹不可。
可見文藝素養有多重要！它能成就輝煌的事業！如何提高自己的文化素養？其中壹個重要的方式就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨遊，汲取營養。
用知識武裝頭腦，讓我們的生活更加豐富充實，讓我們更加聰明。
多麽深情！知識的無窮力量由此可見壹斑。
我們是新世紀的學生，有著光榮的讀書傳統。初中認真讀幾本好書，終身受益。
妳要寫讀書筆記，讀後感，記錄自己的讀書經歷和感受，以便提高。
怎麽寫評論？第壹...
作業幫的生活是怎樣的？也許是那壹點點感悟，也許是壹點點快樂，也許是壹點點痛苦，但更多的是苦樂參半的時光，只留下壹點點痕跡。生活的味道是什麽？我說不準，音樂環繞著我的靈魂，我默默地感受著生活，壹種感覺慢慢來。那是什麽？孤獨，也許是生活的味道？人的壹生很短暫，很多時候，人是害怕孤獨的，因為我們對未來和人生有壹種無法控制的恐懼，所以我們都喜歡去熱鬧的地方，以為熱鬧可以讓我們不孤獨寂寞。其實再多的人也沖淡不了我們的孤獨，因為孤獨和生命壹樣，無時無刻不在包圍著我們。也許壹切都是這樣。也許人類存在的本質就是孤獨。我們只能自己承擔自己的生死，這就是孤獨。在漫長的人生道路上，妳堅定了自己的方向，卻不願意，頭腦蒙上了壹層灰塵。妳寧願失去很多別人看重的東西，所以孤獨與妳同在。但我特別喜歡魏的兩句詩——水止我行，坐觀雲起——水窮則無水，路無路可走。這壹刻，他的心情是感人的。他的孤獨讓人覺得孤獨是壹種美，更是壹種異域情調。因為我們都相信孤獨會來又走，在它的到來和離開之間，總有壹種新的力量，新的希望，那就是妳的生活會有另壹種希望繼續前進...多麽美好的話語，其實人生就是由壹個又壹個夢想組成的。我們的生活是美好的，正因為我們讓遙遠的明天充滿了夢想，它讓我們的內心充滿了幸福和希望，但夢想也是苦澀的。它往往伴隨著孤獨和寂寞，讓我們煩躁不安。就像生活壹樣，讓我們在快樂和痛苦之間徘徊。有人說，自由是壹種瀟灑。沒有牽掛和思念，背後更多的是蒼涼和無奈，就像人生沒有坎坷是無味的。思念也是生命的壹種象征，它壹直在我們的心中。有了思念，我們才能真實地感知人生的酸甜苦辣。在痛苦中尋求快樂，在快樂中品嘗痛苦——思念是苦澀的，孤獨而寧靜，夢想是美好的...都是生活的味道，都來自我們內心深處。與我們的靈魂相連..是他們讓我們真正體會到了人生的快樂和痛苦，是他們讓我們真正體會到了人生的無奈和迷茫。生活的味道太濃了，深藏在心底，苦或樂，太淡了，淡到心底，哭或笑。它會隨著時間慢慢過去，音樂會慢慢流進我的心裏。壹切都是那麽自然美好，晚上我也是醉了。
讓靈魂在雨中飛翔，孤獨的燈，音樂，茶。
壹片寂靜，只留下思緒自由遊蕩。
我喜歡在安靜的夜裏靜靜地看壹會兒書，安靜地想壹件事來平靜我白天嘈雜的心。
我怕自己過著忙碌迷茫的生活，為了考試成績而不愛惜自己，麻木做題；為了時尚和流行，和朋友聊港臺歌手的秘密和隱私；別人為了炫耀和自負，笑來笑去，甚至言不由衷...大街小巷的巨幅廣告，壹系列搞笑的電影，網上無止境的沖浪，甚至還有成年人常說的金錢，地位，利益，權利...壹個復雜雜亂的世界，我剛踏入其中，就感到無所適從，疲憊不堪。
人怎麽能不給自己壹點思考的時間呢？人在擁有豐富物質生活的同時，怎麽能不給自己壹個精神家園呢？我選擇了書籍和思考。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。
只有不斷學習和思考，我的精神之花才會開得越來越燦爛，越來越多彩。
書應該是深刻的文字:翻開的時候會覺得豁然開朗，合上的時候會覺得回味無窮。
我沒有機會和那些思想大師生活在同壹個時代，也沒有機會和他們面對面交流，向他們學習。
只有他們的書，才是唯壹能穿越時空的隧道，讓我的心能聽到他們的聲音。
泰戈爾說:“親愛的讀者，我不知道妳是誰。
當妳百年後讀我的詩時，我既不能采擷美麗的花朵，也不能獻上天邊的雲彩...“不過，這時候心說話就夠了！思考應該是深度思考。
我懷念前因後果，懷念壹切，直到觸碰到他的感受和意識。
這似乎是壹個更奇妙的過程，有壹種瞬間融合的默契。
有人說，“外界的喧囂沒有用，真正熱鬧的是我的心。”
“當我的精神感到充實和安全時，我的心就會快樂，而且是真正的快樂。
夜半時分，有的人在為生活奔波，有的人迷迷糊糊睡著，也許他們還沒有找到自己的精神家園。
我走在時代的洪流中，但我也應該走在壹個自由的精神國度。
在精神家園，我放飛了我的靈魂！...
請註明出處？壹篇關於學習音樂的作文。