1.學期教學計劃應根據課程標準的基本要求和教育計劃的安排制定，包括教學任務、學習情況分析、完成教學任務的措施和教學進度。每周的時間、日期、章節內容和教學措施都要在教學進度中寫清楚。學期教學計劃由教研組組長制定，經教研組全體教師討論後確定。
2.備課時要熟悉教材的內容體系。從知識的完整性和系統性出發，認真備課全書、單元、課時，統籌安排(新授課、實踐課、復習課、講評課、實驗班都要寫比較科學實用的教案)。每學期開學前，以教研組為單位，熟悉整個學期的教學內容，掌握教材編排體系，吃透教材內容，把握教材特點，明確教學重點和難點，根據課程標準和教材確定教學目標。
3.積極開放課程資源，創造性地使用教材，實施教學。
4.教案內容:包括課題、課型、教學目標(包括知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀)、重點、難點、教學方法、教學工具(電教手段)、教學過程、板書、作業、教學後記等。
5.制備方法
實行主備課人負責的周外集體備課制度。提前壹周備課，每周集體備課壹次，做到進度、內容、目標、重點操作單元基本統壹。集體備課後，由主備課老師提供參考教案，老師單獨備課。
6、教案檢查
成立備課和教案檢查指導小組，由校長任組長，教學主任和各科教研負責人參加，負責教案準備、集體備課、教案檢查評估等工作的指導和審核。學校教導處每學期中、期末至少進行壹次教學計劃普查，做好檢查記錄，及時反饋檢查結果，對薄弱環節采取改進措施，並寫出總結歸檔。課堂教學是學校實施素質教育的主陣地，是傳授知識、進行思想教育、培養基本技能的主渠道，是學生獲取知識、發展能力、形成良好習慣的主要途徑。教師的教學質量直接影響學生的學習質量。教師必須認真進行課堂教學。
1.在學校教學中，課表是嚴肅的。教師必須嚴格按照課表上課，不得隨意增減課時。未經學校同意，任何人不得停課，未經院長同意，任何人不得隨意調課。
2.老師要提前到教室門口準備上課。鈴聲壹響，老師進入教室開始上課，防止遲到早退或拖堂現象。
3.課堂教學要科學合理，不犯知識錯誤，優化課堂教學結構，充分發揮“主導”和“主體”作用，面向全體學生，提高課堂教學效率，講究教學方法，精心安排教學程序，實現教學過程的整體優化。課堂教學要努力完成課內教學任務，杜絕課內賠錢，課後補的不良現象。
4.要充分利用教具和現代教學媒體，註重教學效果，提高課堂教學質量。
5.堅持聽課評課制度。
聽課評課是檢查教研、交流經驗的重要方式。除了公開課，每個老師都有聽課的責任和被聽課的義務。每位教師每學期不少於20節課，教學主任每周不少於2節課。老師壹般都會提前打招呼，不遲到就不早退。校長、教學主任可以不打招呼就去聽研究課，提前半個工作日通知評課。他們要做詳細的課堂筆記，課後認真交流觀點，幫助老師提高教學水平。
6.學生對班級的評價
學校通過召開學生座談會，填寫《任課教師課堂情況評價表》，對教師的教學態度、教學能力、教學效果進行評價。教學評估由學校教導處每學期組織壹次。
7.教師要努力提高自己的專業水平、教學能力和教學質量，積極參加校內外進修和教研活動。學校鼓勵教師在教學上大膽改革，在某壹方面形成自己的特色。在搞好教學的基礎上，鼓勵老師寫書，講。1.分配
(1)按教學計劃開設的所有課程都要精心選擇習題，妥善安排作業。
(2)控制作業量，平衡作業工作量，以全局觀念布置作業，考慮學生的課余時間和各科的全面發展。
③對學生的作業要有規範的要求，嚴格訓練。練習本第壹頁要寫清楚各科要求，字跡要工整，卷面要工整，格式要規範，不符合要求的要重做，沒做的要補充。不要通過做作業來懲罰學生。
④學生英語作業:每天在家聽配樂，做模仿練習，聽力練習的合適時間為10分鐘。
2.批改作業
(1)壹般規則
(1)作業批改要認真及時，教師要統壹用紅筆批改作業，按要求布置的作業要在當天分批修改，其中作文要在壹周內認真批改，補上重做的作業要認真批改。試卷要在24小時內批改和評閱。
②標記符號大小要適中，不能過大或過小，勾號不能超過1.5cm..
(3)每份作業都要有批語，批語要用啟發性的語言。不允許做成績修正或既不做成績也不做成績修正，只寫“查”或“閱”。
(4)批改後註明批改日期，確保下次上課前將作業本發放給學生。
應該允許學生改正自己的錯誤，並形成自我檢查和自我改正的習慣。有自我糾正能力的人，就要自我糾正。沒有自我糾錯能力的，由重點知識點題的老師進行面對面的批評，然後讓學生進行自我糾錯。所有批改過的作業都會退回給老師當面批評。
⑤設立專門的“作業批改記錄本”。批改作業時，老師要在本子上做好筆記，特別是解題中有獨創性的方法和錯誤，要做詳細記錄，以便提出意見和指導。
⑥教師批改磁帶作業時要有親切的語氣，細心指出學生錄音中的錯誤，用鼓勵的語言鼓勵學生不斷進步。
(2)批改語文作業
(1)糾正符號要求統壹:
好句子:應該留出兩個空格:
交換:糾正錯別字:
刪除:
(2)評語要寫得具體，要有啟發性。
(3)作文按“優、良、待提高”評分。
(4)每節課把學生的優秀作文收集成冊，學生自己設計裝訂，教師
批改要保持學生作業的美觀，批改符號要大小合適。
(3)數學作業的批改
(1)每道題的閱卷符號要體現在兩道題之間的壹個空框裏。充滿
數字的對錯要排列整齊。
(2)教師評分分為“優秀、良好、壹般”三個等級。老師的書寫水平占兩行，日期占壹行。
(3)對於特別好的作業或者特別需要指出的作業，教師要用評語。
評估並鼓勵他們。評語要寫得漂亮工整。
(4)批改英語作業
①註意英文字母和標點符號的書寫規範。
(2)教師根據“好、很好、優秀”給作業評分。
(3)每次課前都要進行作業點評，講解重點、難點和容易出錯的地方。
(4)要求學生在修改時註明“修改”二字，並認真修改，及時交給老師批改。
⑤評語多為英文，占作業紙壹行，日期註明占壹個空格。
(5)美術作業批改
(1)繪畫作業要在畫面背面，做好標記和添加註釋，並對畫面進行分析。
(2)手工作業要在復印件上批改，不能直接在手工作業上批改，批改紙要粘貼在手工紙上。
③國畫作業批改(同上)。1，常規:
(1)各科作業必須保持整潔美觀，做到“五無”“兩優”。“五不”即不撕頁、不折角、不著色、不粘貼、不使用不同顏色的筆。“兩個最好”就是用最大的耐心寫出自己最好的文字。
練習本上的字要寫得正確、工整、橫平豎直，用筆有力。
3網格練習本，單詞要寫在網格中央，標點符號要占壹個網格(省略號和破折號占兩個網格)；寫橫格作業本的時候要註意，天要平，不要太大。
④鋼筆要求:1-2級必須用鉛筆書寫，3-6級必須用純藍色鋼筆書寫。
(5)每項作業的開頭，應寫明當天作業的日期或題目，占壹行。
2.語文作業要求:
(1)作業應有主題、日期和作業要求、類別。
作文扉頁寫“內容”，第壹行中間寫“內容”，有日期，有題目。新的作文從新的壹頁開始。
③對於作業中的錯誤，認真閱讀老師批改的作業後及時改正。修改時，應在教師修改日期的下壹行寫上“修改”二字。
3、數學作業要求:
(1)做題的時候，先明確自己在練哪些題，這樣在做錯的時候可以及時糾正。
(2)題目的標簽要寫在橫線對應的豎線裏，後面是抄寫題目的意思。
③數學符號要寫規範，分數線、等號要寫平，小數點要做成點。
(4)畫圖題都是用鉛筆畫的。
(5)垂直計算(或拖動計算)要註意數字(或等號)要整齊。
⑥應用題不能壹行多模態，答案要另寫壹行，要完整。
⑦分數的計算應占據兩個方格。豎型應標準化，壹個豎列只能列壹個豎型。
8錯題要及時改正。批改時，應在老師批改日期的下行線中間寫上“已批改”二字。
4、英語作業要求:
(1)每項操作應標明單位和日期。
②英文字母和單詞的書寫要傾斜、流暢。
(3)英文大寫字母應占據上兩個方框，小寫英文字母視情況而定，指英文字母。
(4)錯題要及時改正。批改時，應在老師批改日期的下行線中間寫上“已批改”二字。
5、美術作業要求:
畫作業的名字要寫在畫的適當位置。
(2)每壹次作業都要認真對待，輪廓要用深色筆畫，色彩豐富明亮，構圖飽滿，主題明確。
(3)手工作業要認真完成，作業背面要有姓名，或自制卡片，並附上姓名、班級、作業名稱。輔導是對所有學生因材施教的重要方式，應該滲透到教與學的各個方面。
1.課內輔導要面向全體學生，針對不同層次的學生，特別是學習困難的學生進行針對性的輔導，讓他們有更多的機會參與課堂上的活動，激發他們的學習興趣。
2.自學活動課原則上是指學生可以通過自學自由支配自己的學習時間，各科老師要在學習方法和解決問題上給予學生指導。
3.缺課的學生課後要及時補課，學生知識和能力上的缺陷要及時彌補。要用學生、教師、家庭相結合的方法，督促學生改進學習方法和態度。
4.對特長生的轉化要有措施，有案例分析，有記錄。教師必須了解情況，分析原因，給予熱情的關心，鼓勵他們樹立自尊、自信，克服自卑。考試和評估的目的是提供信息反饋，鼓勵學生學習，使教師和學生清楚教學和學習中的不足，以幫助補救。
1，認真做好平時的成績考核和終結性評價。通常，考試包括課堂教學考試(提問、作業、實際操作等。)、單元考試，以及使用教研組編寫的學科單元試題進行單元測試。期末考試，由學校教導處統壹組織命題。單元考試和期末考試結束後，教師應及時進行質量分析，總結得失，采取補救措施，並將有關情況報教導處。期末考試通過率不低於96%，優秀率低年級不低於80%，中年級不低於70%，高年級不低於60%。
2.審題，首先要有目的性和針對性，內容要符合課程標準和教材的要求。註意基礎知識和基本技能的考查不能導致跑題和怪題。基礎題占70%-80%，綜合題占20%-30%。
3.成績評定要客觀公正，各科考試成績按優秀、良好、及格、不及格四個等級記錄。
4.學生的試卷和成績單是重要的教學資料，要妥善保管。優秀率和通過率是否達標記入教師專業檔案，是評價教師教學的重要依據，也是教師優先晉升的重要條件。
5.班級和學生不得以任何形式按考試成績排隊。1，課外活動是課堂教育教學的延伸和拓展，必須精心引導，不能放任自流。
2.嚴格按照課外活動表規定的內容組織學生開展活動，活動時間不得隨意挪作他用。
3.教師應根據學科特點組織學生活動，如興趣小組、小實驗、參觀調查、讀書會、經驗交流、知識競賽等。低年級要開展多種形式的遊戲，在遊戲中融入知識教育。1.黑板書寫:教師要正確、工整、有規律、有壹定速度地在黑板上書寫。板書要有計劃，突出教學重點，有利於學生掌握知識。黑板的位置和字體大小合適，讓所有學生都能看清楚。
2.語言:教師要講普通話，語言要文明規範。
3.儀表:教師儀表端莊，衣著整潔，美觀大方，不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不在公共場合吸煙。
4、教學態度:教學態度要熱情大方。1，學校要建立教研活動制度，每學期開學時，以教研組為單位制定教研工作計劃，提出教研課題，做到時間、地點、責任人、內容、實施固定。每周保證兩個小時的業務學習和集體備課活動，並做好詳細記錄。
2.教務處要有計劃、有組織地做好教師基本功的培訓工作，逐步提高教師素質。使課堂教學達標工作順利進行。教師基本功主要是掌握現代信息技術在教學中的應用，兼顧教學語言表達訓練、普通話訓練、“三筆”訓練、教學簡筆畫訓練、論文寫作訓練等。壹個老師的粉筆每天都在大廳裏展示，有的老師的粉筆每周壹下午四點檢查。