static/uploads/YC/20211220/ad 902 b 8 dbccbad 422 CB 21068 FD 49 e5c 3 . jpg " width = " 484 " height = " 300 "/>
#初二物理摩擦教案1#
壹，學生狀況的分析
本學期，根據學生成績分析，學生基礎普遍薄弱，對1和2的必修內容掌握的不多。學生基礎知識點落實不夠好，學習效果不明顯。因此，在本學期的教學中，要註重基礎知識的復習，重點是與考試中知識點的結合。妥善處理教學內容的深度和難度。以考試要求為準。
二、本學期教材分析
選修課3-2分為三章，第壹章是電磁感應，第二章是楞次定律和自感現象，第三章是交流電，第四章是遠距離輸電，第五章是傳感器及其應用。在本模塊中，學生將全面學習物理學及其技術應用，並了解其與社會發展和人類文化的相互作用。通過對第壹章電磁感應、第三章交流電和第五章傳感器及其應用的學習，可以加深對世界物質性和物質運動多樣性的認識。本模塊中的概念和規律是進壹步學習物理的基礎，是高中物理核心內容的壹部分。
三、本學期的教學目標
本學期的教學重點是按照國考要求完成選修3-2的教學。下半學期相應復習高壹必修內容。目的是讓學生在期末考試中有足夠的知識和信心通過。
四，提高教學質量的措施
1，客觀分析學生實際情況，采取有效的教學方法和復習方法；
2.認真學習教學指導意見和考試要求，認真備課，準確把握教學的知識點和難點，以及學生的學習動態，提高課堂教學效果；
3.多與學生互動，解決學生在學習過程中遇到的困難和困惑；
4.認真積極地批發作業、試卷等。，及時獲取學生的學習信息，以便及時調整教學；
5.盡量多做實驗，讓學生多做實驗，激發學生興趣，增加感性認識，加深理解；
6、認真做好教學分析、歸納和總結工作，教師之間經常相互交流，* * *同推廣。
#初二物理摩擦教案2#
壹、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編寫的中學物理教材為依據，在落實基礎知識、形成基本技能上多下功夫。以培養學生創新精神和實踐能力為目標，以學校備課組為主體，註重研究新教材教學的特點和規律，積極探索課堂教學模式，優化課堂教學結構，深入推進課程改革，全面提高教師素質和物理教學質量。在學校教育部門的計劃指導下，團結奮鬥，發揚“團結、奉獻、求實、創新”的精神，認真實施高中新課程改革，全面完成教學科研任務。
二、具體工作措施
1壹如既往地做好集體備課，繼續強化學科周集中教研活動和日常討論機制。提前想好每周集中備課小組活動的題目和內容，給老師分配不同的題目。特別是要做好集體備課中的說課環節，提前布置任務，說課老師要提前準備，提前準備好發言提綱，下課後全組認真討論，根據集體意見認真修改。在集體備課的前提下，教師要進行第二次備課。
2.及時做好每周考試的質量分析，針對教學中存在的問題提出教學整改措施。我們青年教師要多學習，多鉆研，多聽課，在大幅度提高自身教育教學水平的同時，努力發揮好教學生力軍的作用。規範課堂考勤和評價。
3.為了實現目標和計劃，這學期要真正做到降低難度，減少內容，加強訓練，反復背誦，特別是在課堂上，要真正貫徹先學後教，多練精進的原則。我們應該提高課堂和作業的效率。認真貫徹新課程理念，繼續研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地實施“高效課堂”課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標。
加強教育教學過程管理，註重夯實學習基礎，突出學習主動性要求，規範學習行為和習慣，堅持教學班區分不同層次教學和分類重點指導，提高教育教學質量。
4、深入課堂，深入學生，增加親和力，多和學生交談，多方面鼓勵和幫助學生。規範作業要求，提高作業質量。統壹選擇作業內容，嚴格控制作業量，對不同層次的教學班提出不同的要求。學困生要經常交流。
#初二物理摩擦教案3#
壹、指導思想
新學年要積極學習中民和教育部制定的《物理課程標準》(實驗)，了解物理課程的性質，了解物理課程的基本概念，了解物理課程設計的基本思路。通過研究物理課程的總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更加科學化、規範化和具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合目前使用的教材進行調整。學習教育改革和教學改革的理論和經驗，從提高學生全面素質和對每壹個學生負責的基本點出發，根據每個學校、每個班級學生的具體情況，制定適當的教育教學計劃和目標，讓每壹個學生在高中階段都得到發展和進步。
積極努力改進教研活動形式，豐富教研活動內容，使教材教法專題化、教研活動專題化、青年教師規範化。教材和教學方法的專業化是通過每次活動解決幾個問題，在發現問題和解決問題的過程中提高教師的專業水平和素質；教研活動的課題是以校本教研的形式進行具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經驗型教師轉變為研究型教師；青年教師規範化是對剛開始參加高中教學的教師的教材、教學要求、教學方法等進行規範化研究。請有經驗的老師傳經送修，盡快適應高中教學要求，提高自身素質。
二，教學要求
1，認真研究大綱調整意見，體會編寫教材的用心。註重對學生學習過程的研究，了解不同學生的主要學習障礙，並在此基礎上制定教學計劃。要特別註意繼續培養學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生的學習主動性，認識到學生能力的培養與學習習慣和思維習慣有很大的相關性。
2.重點要放在知識和能力的階段，放在掌握基本的知識、技能和方法上，這是能力培養的基礎。課堂例題和習題要認真篩選，不能求全、求難、求多、求精、求少、求活，要強調例題和習題的教育教學因素，強調理解和運用。
3.加強教學和科研，提高課堂效率。課堂教學的重點應該是使學生科學地認識和理解物理概念和規律，掌握基本的科學方法，形成科學的世界觀。我們應該充分利用現代教育技術來提高教育教學的質量和效率。
4.高考改革在聯系實際、聯系能力等方面加大了力度，同時高考改革對高中物理考試提出了新的要求。北京市教委對高中物理考試工作進行了重大調整和改革。教師在做好日常教學工作的同時，要註重學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發展。
5.教學改革的重點和出路在於提高課堂教學質量。在高二物理教學中，我們應特別註意以下三個關系:
(1)知識與能力的關系:高中物理教學既要傳授知識，又要培養能力，兩者密不可分，在課堂教學中要註意將二者有機結合。物理要培養的能力主要有:觀察和實驗的能力；抽象概括、推理判斷、分析綜合的思維能力和科學的語言表達能力；應用數學處理物理問題的能力和分析解決實際問題的能力。思維能力包括邏輯思維和形象思維，是物理學科需要培養的重要能力。高二物理比高壹物理抽象，現代物理要求學生有更高的思維能力，所以要註重教學方法，註重能力的培養和訓練。
(2)理論與實驗教學的關系:物理學的特點之壹是以實驗為基礎。科學地說，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養和提高實驗能力也是物理本身的教學要求和任務。
這學期的教學內容主要是電磁學，這部分本身需要加強實驗教學。理論與實踐緊密結合也是物理的特點之壹，在教學中應充分體現出來，培養學生良好的學風。
(3)考試與高考的關系:高二是承上啟下的壹個年級。高二結束，要進行高中畢業考試。按照要求，學生要在考完試後文理分班，進入初三。但事實上，很多高二學生已經明確了要學文學或者理科的意向，甚至有的學校在高二就開始教文理了。因為所有的高中生都必須通過考試，這是高中物理教學的最低標準，即使是學文科的學生也不能放松物理學習。對於學理科的學生來說，要考慮自己進壹步的學習需求。因此，在高二的教學中，要為高三的學習打下必要的基礎。
第三，本學期的教學安排
本學期***20周，實際教學時間17周，按每周4課時計算，***68課時。期中練習安排在11周，期末練習安排在21周。建議每章的教學周為:
第十六章電磁感應鑰匙第三章5周(包括復習1，5周)
第十七章交流電2周
第十八章電磁場和電磁波1，5周波
復習電磁場1周。
期中復習和練習1周
第十九章光的傳播1，5周
第二十章光的波動1，2周
第二十壹章量子初賽1周
學生實驗1周
期末復習練習2周。
#初二物理摩擦教案4#
壹、指導思想
按照學校教務處的教育方針，全面開展物理教學，實施素質教育，根據學生現狀，不斷改進基礎知識、基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生智力，培養學生分析問題的能力。因材施教，分層次教學，大力提高學生的思維能力。
二，教學目標
通過教學，可以提高學生的能力。學生可以獨立完成課本上的習題，課後在老師的指導下完成老師布置的習題，或者做壹些其他參考書上的習題，從而逐步培養學生對物理的熱愛，達到提高學生綜合素質的目的。
第三，教學方法
鑒於本年級的整體成績，重點是打好基礎，具體措施如下:
1，精致簡潔
A.闡述:首先，概念的介紹和解釋壹定要清晰。為此，要反復強調重點內容，用更多的例子介紹和理解重點概念，結合情境進行教學，這是課程改革的要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在教學難度大的情況下。b、簡明扼要:這學期習題壹定很多。如何高效地獲得效果是壹個值得探討的話題，尤其是在習題的練習和講解中。作業和課堂練習都是打算在上層的基礎上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。
2.及時反饋
這學期課內外應該有比較完善的反饋機制。比如上課，有作業問題的同學要和他們交流，了解問題，以便及時改進。學困生要經常交流。
第四，教材分析
新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式。高壹學過兩本教材，必修物理1和必修物理2，主要是基礎學習。現在是高二，文理選修模塊不壹樣。文科選修模塊為物理1—1，主要考察對基本內容的理解。對於理科三門選修課的物理系列，這個系列的重點是要求學生對這些知識及其應用有更深入的理解。物理選修課3-1整本書，主要學習電和磁，可以說是整個物理中比較難的，與必修模塊中的內容密切相關。選修課3-2深化選修課3-1，電和磁連接形成電磁，再深化電流。
翔宇中學高二理科班的學生基礎較好，但沒有養成良好的學習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以壹方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學習物理的興趣；另壹方面，要把握課堂的主導地位，註重技能和興趣，提高學生的綜合素質，為以後的考試和高考打好基礎。
#初二物理摩擦教案5#
首先，認真分析學生的情況
物理是理科生的必修課，他們大多知識匱乏，尤其是基礎知識。經過高中壹年的學習和訓練，物理場景和物理模型的建立有待加強，知識點的連貫性有待進壹步提高，獨立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強和提高。
二、認真分析教材，明確教學任務。
這學期理工科的科目是選修課3-1和3-2，包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應、交流電、傳感器。
按照新課程標準的要求，認真組織教學，從課堂上要求效率和質量。
在知識方面，使學生掌握基本知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在傳授知識的同時，也註重培養分析問題和解決問題的能力，在課堂教學中註重兩者的有機結合；
情感態度，註重培養學生良好的學習習慣，規範解題，充分調動學生學習的主動性和積極性。努力穩步提高學生的考試成績。
三、主要工作
1，做好思想工作，增強學好物理的信心。由於對物理的理解很強，中學生因為理解有限而害怕。所以他們經常在課堂上介紹學習方法，給學生做思想工作，讓學生對物理有深刻的理解，掌握學習物理的規律和方法。
2，講素質，提高能力，從教學的角度做好教學。認真學習新《物理課程改革標準》，利用集體備課時間交流經驗，將理論學習成果滲透到課堂教學中。
3、認真學習教學大綱，明確本學期的教學要求。我既然教壹個實驗班和壹個普通班，就要註意讓每個班針對不同的學生有不同的側重點，進壹步做好分層次教學。每次課後做好反思。
4、每節課的工作量要適中，能及時糾正、反饋。學生的作業要批改，這樣才能全面掌握學生的情況。
5.利用自習課等時間段，加強對學生的指導，既是優秀率，也是所有員工的平均分。
##