總結是指社會團體、企業和個人對某壹階段的學習、工作或完成情況進行回顧和分析，從中吸取教訓和壹些規律性的認識，能使我們更有效率的壹種書面材料。以下是我分享給妳的體育生實習工作總結，希望對妳有幫助！
體育專業學生實習工作總結1實習任務圓滿結束。自我感覺是課堂上的應變能力和語言能力都有了很大的進步，理論和實踐可以完美結合。體育實踐堅定了我投身教育事業的決心。我會繼續以認真負責的態度虛心學習，不斷完善自己，提高自己的素質和能力。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的壹頁，其中的點點滴滴，包括酸甜苦辣，都讓我們回味，促使我們走向成熟。在這短暫的教育教學實踐中，我深刻體會到了人民教師的崇高責任和當好壹名教師的不易。我會好好把握，不斷學習，提升自己，為以後的教師職業打下堅實的基礎。
在此，衷心感謝十裏中學領導和指導老師的指導和幫助，使我能夠順利完成實習。同時感謝十裏中學體育組所有老師的實習機會和指導。
兩個多月的實習生活即將結束。在學校領導和體育老師的指導和幫助下，我完成了從學生到老師的華麗轉身。壹路走來，我有很多留戀，也有很多感觸。實習期間，我既是學生又是老師。體育教師實習報告。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為壹名教師，我兢兢業業，引以為豪。我付出了很多，收獲了更多。通過實踐，對教學職業有了更加感性和理性的認識，提高了教學能力，掌握了壹些基本的教學技能，向實踐學校展示了我院體育系學生的良好精神風貌，得到了實踐學校領導和老師的壹致肯定。下面我就兩個多月的實習做壹個簡要的匯報和總結。
第壹，加強學習，忠於黨的教育。
作為壹名即將走出校園參加工作的師範生，我自覺加強政治學習，提高自己的政治思想覺悟。我系統地理解和學習了體育新課程標準。業余時間看教育類書籍充實自己，學習教育戰線先進人物的事跡，學習他們的精神，時刻鞭策自己。
我熱愛教育和我的學生。在實習中能夠務實進取，大膽創新，樂於奉獻，努力教好每壹堂課，參加好每壹次培訓，圓滿完成本職工作。我能以職業道德嚴格要求自己，以身作則，時時處處為同學們做榜樣。要求學生先做什麽，我就先做什麽。此外，在實習期間，我能夠尊重學校的領導和老師，虛心努力學習，積極參加學校的各項活動，遵守學校的各項規章制度。
二、深化教材，切實教好體育課教學做合壹。
俗話說:教的力量在於引導。教師的教學藝術在很大程度上是其指導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中發揮爆炸式的作用，實現認知、情感、行為的統壹，獲得最佳的教學效果。
傳統的教學組織和程序是以教師為中心的教學組織形式、以班級為基礎的行政教學組織形式、分教學組織形式和壹成不變的課堂教學程序。不僅嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。坦誠理性思考。在教室久坐的學生來到操場需要什麽？我只想放松肌肉，放松緊繃的大腦。有壹個學生，壹來到操場就想立正、稍息，面對體育老師的講解、示範等。學生們會喜歡這種教學方法組織形式嗎？答案是否定的，根據“新課標”的內容和學生的年齡特點，我在實習期間進行了有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高運動技能，培養學生百折不撓的意誌。
第三，我的想法
實習期間遇到困難，給出了壹些體育教學的思考:
1，老師對學生的過分要求也不利於快樂體育的實施。當老師要求學生完成動作或訓練時，要降低難度或要求，讓身體素質差的學生也能在運動中體驗成功。比如在單腳跳的練習中，可以讓學生換壹次腳，讓學生嘗到成功的滋味，很有成就感。在對待學生時，不僅要嚴格註重素質的培養，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，培養他們艱苦奮鬥、頑強拼搏的體育精神。
2.合理安排每節課的教材，使學生得到全面的體育鍛煉，發展各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點和難點，示範正確動作，每節課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3.上課時既要重視終結性評價，也要重視過程性評價，告訴學生最終體育成績=體育參與+運動技能+班級行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方式對於發展學生體質、增進健康、愉悅身心、調節情緒、減輕壓力、樂於接受不同意見和分享自己與他人的快樂、評價他人及其成功感，以及進壹步促進新課標評價方式的完善都具有積極的意義。
4.虛心積極請教有經驗的領導和老師，做到理論聯系實際，鉆研教學大綱，努力培養體育尖子生，輔導差生，提高學生綜合素質。
第四，我的缺點。
我在實習中發現了壹些不足:
1，對於學生來說，教材要更細致:我們需要更多的學習新教材，首先要分析每個班學生的特點，做到由易到難，由簡單到復雜。循序漸進。新舊難度很好的搭配不同種類的教材，教材銜接很好，每節課的教材都是多樣化的，讓學生得到更全面的鍛煉。
2.運用所學的教育理論，培養他們觀察和分析教育問題的能力和興趣。如果可能的話，進行教育調查對妳自己的教學是有好處的。
3.自我要求應該更高。每節課要盡早到達上課地點，布置好場地和設備，特別註意檢查安全措施，確保學生上課安全；同時也要提前做好自己的準備。
4.每節課結束後，都要認真分析自己，虛心聽取實習指導老師的意見，並及時在教案中寫下課後總結。
總之，在這次體育教學實踐中，我收獲很大，成長很豐富。我深深體會到，做壹名優秀的體育老師不容易，而做好每壹節課，完成每壹次體育訓練，培養出更多優秀的體育學生，更是難上加難。總而言之，這次教育實踐堅定了我投身教育事業的決心。我將繼續以認真負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自己的素質和能力，努力成為壹名光榮的人民教師！
體育系學生實習工作總結2我叫_ _，是體育系的實習生，很榮幸進入邢臺十中。來到十中已經三周了，這裏的每壹天都是那麽充實。首先感謝十中的領導和老師們的關心和愛護。其次，由於林瀚老師的領導和指導，我學會了如何去上課，如何與學生交流。
在為期三周的實習中，我有很多收獲和喜悅，但也有很多不足和教訓。這些收獲會激勵我在以後的工作中做出更大的成績，這些不足和教訓會讓我努力改變自己的不完美，讓自己在以後做得更好，這些都將是我人生中最寶貴的財富。
實習的第壹周，在老師的介紹下，我對十中有了更多的了解，熟悉了校園環境、老師的教學情況和學生的學習生活。給我印象最深的是，我們學校推行的綠色課堂和我們上中學的時候有了本質的不同。那時候總是老師在講，學生在聽，學生得不到全面的照顧，壹直處於被動的學習狀態。我在十中聽的第壹堂公開課是七年級五班的英語課。在課堂上，學生完全以小組為中心進行討論。學生被視為課堂的主體，老師在聽。最後老師對學生說的話進行總結和點評，大大提高了學生的主動性和積極性。雖然我們還是實習生，但張校長早就把我們當成真正的老師了，讓我們參加各種教師教學活動，如教學反思、教師評教、教師間的研討等，讓我受益匪淺。
實習的第二周，除了參加上述活動，學校還給我們布置了壹個任務，就是班主任的工作。這讓我對剛入學時的學生情況和學校的管理模式有了壹個基本的了解，也可以進壹步接觸班主任的班級管理，可以更多的進入教學課堂，豐富了我的實習。我接的班是七年級五班。首先，五班班主任董老師向我介紹了班級的基本情況，使我對五班有了壹個大致的了解。我接觸的第壹個五班的學生是壹個叫趙雪瑩的女孩。那是下午第四節課，七年級要開教師會。董老師叫我要盯著自學。當我走進教室時，教室裏壹片寂靜，其他學生都在看書，做作業。只有趙雪瑩站在黑板前的小桌子旁，手裏拿著壹本書，眼裏含著淚水。當時我沒有直接問她，而是問了其他人。我了解到趙雪瑩體育特別好，但是學習成績不理想，基本作業都完成不了。董老師教了她幾句，讓她在黑板前的小桌子上補作業。得知情況後，我把她單獨叫到樓道裏，問了她的想法和打算，幫她分析了目前的情況，開導了她，她也接受了我給她的壹些建議。雖然沒什麽大不了的，但這是我第壹次親近學生，開導學生。很有成就感！
在校長和老師的培訓下，我逐漸掌握了學校課堂的基本要求。到了第三周，我開始嘗試講課。由於經驗不足，我仍然不能及時有效地解決課堂上的棘手問題，我不得不請教更有經驗的老師。讓我感到欣慰的是老師們很樂意幫助我們。再次感謝幫助過我的老師們。在妳真誠的幫助下，我取得了壹點進步。
最後，在接下來的壹段時間裏，我會繼續努力學習，也不羞於提問。我相信在老師的指導和幫助下，我會有壹個更加嶄新的自己！
3月體育專業學生實習工作總結:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在學校領導和相關老師的幫助和指導下，我順利完成了教育實踐任務。 下面，我將對自己實習期間的體育課教學實踐做壹個自我評價。
首先，在實習期間，我確立了自己的主角，實現了從“學”到“教”的轉變，用所學組織教學，“自學”，讓自己有了當老師的心理準備。我誠心誠意地從指導老師那裏學到了知識，增長了才幹，用行動換來了他們的信任，營造了和諧的實習環境，為我的實習成功打下了良好的基礎。因為實習目的明確，動機正確，所以在實習教學過程中，明確教學對象要結合教學對象的生理和心理特點，制定好壹個教案後，要逐壹征求實習指導老師和本組學生的意見，修改後再進行教學，把知識有機地結合起來，才能上好每壹節的體育課。
在體育課的教學工作計劃中，我認真備課，精心組織，真誠對待每壹個學生。在見習的壹周裏，我認真觀看了教官的每壹堂教學課，做好了上課記錄，並測量了體育課的練習密度和學生的戶外負荷，為以後自己上課做準備。在實踐教學過程中，我結合教學對象的生理和心理特點精心準備了每壹個教案，並征求了指導老師和本組學生的意見。改進後，我進行教學，努力培養體育骨幹，把知識有機地結合起來，在每節課上體育課。實習中存在很多不足，比如:教學技能和技巧還比較薄弱，專業基本功不紮實，語言表達不清晰。既要看到自己的優勢，也要正視自己的不足，加強專業技能的學習，為成為壹名優秀的體育老師做準備。
在此，我衷心感謝他們，並以個人名義感謝我的指導老師李老師，以及分管領導；同時也要感謝曾經關心和幫助過我的大學老師和同學們。教育實習，雖然有點苦，有點累，有時還大受委屈，但我覺得值得我努力去做好。我將認真總結自己的教育實踐經驗，為明天的教育崗位做好紮實的準備。我準備好三尺講臺了！
體育生實習工作總結4帶著體育的夢想，我以壹顆火熱的心走上了神聖的講臺，成為壹名體育老師。在這壹年裏，我深深體會到了當老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業，獻給了每壹個學生。
回想起剛到實習學校的時候，看著陌生的校園，操場，教學樓，陌生的面孔，既緊張又興奮。壹路走來，我有很多留戀，也有很多感觸。實習期間，我既是學生又是老師。作為學生，我虛心，不恥下問；作為壹名教師，我兢兢業業，引以為豪。我付出了很多，同時收獲了更多。
君子三代。實習期間，我以成為壹名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷提升自己，不斷超越自己。壹個學期的實習讓我真正體會到了當老師的樂趣，同時也讓我的教學理論變成了現實，把虛擬教學變成了真正的面對面教學。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求認真備課、編寫教案，積極向其他老師學習，認真把握每節課的機會，鍛煉和培養自己的教學能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校其他老師壹起上課，帶學生練習體操。雖然辛苦，但是看到同學們做著標準整齊的體操，心理上更多的是欣慰和自豪。
我實習的時候正好趕上學校的廣播體操，但是我從來沒有接觸過這套體操，所以要從頭學起。為了盡快適應教學，把這套體操準確地教給學生，我經常在課間和學校其他體育老師討論，研究體操視頻，獨自練習。雖然開始上課很匆忙，但漸漸就習慣了。在學校短暫的觀察後，我壹個人走上了講臺。雖然剛開始特別緊張，但由於經驗不足，適應能力差，課上出現了示範動作不熟練，分解和練習緩慢，口號流暢，信心不足的情況，但我還是完整地上完了課。期間對出現的問題進行了反思，不斷完善自己，並得到了學校其他老師的指導。他們無私的奉獻和幫助讓我感受到了教師這個大家庭的溫暖。
回顧這壹學期的實習生活，每壹秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習的校園裏，同學們真誠的問候掩蓋了這幾天遇到的所有委屈，最後只剩下無數的喜悅。在取得好成績的同時，也不忘超越自己。對教育的熱情會激勵我不斷前進。在四個月的體育教學實踐中，我深深體會到，做壹名體育教師並不難，但要做好每壹堂課，完成每壹次體育訓練，培養出更多優秀的體育學生，需要付出更多的努力和汗水。教育實踐堅定了我投身教育事業的決心。我會繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自己的素質和教學水平，努力成為壹名光榮的人民教師！
教書育人是壹門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和課程標準，因材施教，爭取校領導和師生的支持，創造性地搞好體育課教學，使我們的工作開拓進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
體育系學生實習工作總結:9月1至10月1，5月20日，我被分配到遼寧師範大學第二附屬中學實習組，按要求開展教育實習，取得了良好的效果。通過實習，對教學職業有了更加感性和理性的認識，提高了教學能力，掌握了壹些基本的教學技能，向實習學校展示了我們體育學院學生的良好精神風貌，得到了實習學校領導和老師的壹致肯定。實習期間，在學校領導、老師和帶隊老師的支持和指導下，作為壹名體校的體育實習老師，我壹直以老師的身份嚴格要求自己，處處註意言行舉止，熱情關心實習學校和班級的學生，本著對學生負責的態度，盡心盡力做好實習工作；同時，作為實習生，我始終牢記實習規則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，積極完成實習學校交給的任務，塑造良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生留下了良好的印象，贏得了學校領導和老師的壹致好評。我的實習非常成功。以下從以下幾個方面對本次實習進行總結。
壹、基本信息
(1)實習準備階段(1周)
我到了實習學校後，及時請老師介紹情況，了解實習學校的體育教學工作和相關教學設施，並對我的班級提出要求。在學校體育組的指導下，我研究和討論體育教材，聽原班，“向老教師學習”，了解教學進度和班上的學生，修改和整理自己的教案，更加熟悉。試教前，我把它們交給實習學校的指導老師和帶隊的指導老師審核。征得同意後，我在群裏試講，及時發現問題，保證上課順利。我教高二兩個班的男生，所以及時修改調整教案和教學方法，以適應以後的教學。
(2)實習階段(2-7周)
1，教學工作:
實習結束後，我正式開始教學。大部分實習課程以跑、跳、球類(排球、籃球、足球)為主。體育課，壹個中學生，強調的是壹些相對簡單的基本技術和技能的掌握。我實習的對象主要是初中生，活潑好動。我很難根據他們的實際和這個年齡段的生理心理特點，找到壹種他們容易理解和接受的教學方法。由於我們剛剛從大學生的角色進入中學課堂老師的角色，我們會有意無意地把大學老師的教學方法和模式帶入中學課堂。沒有考慮到教學對象和環境的不同，使得中學的教學方式和大學有很大的不同，所以剛開始不適應。我壹直有意無意地習慣了大學老師的教學模式。學生練習的很少，但是老師講的很多。壹節40分鐘的課要講壹半以上的時間，學生沒練幾次就下課了，學生的學習效果不高。教了很多動作，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了考勤和評課制度。可以學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時總結教學。通過不斷的實踐，我逐漸適應了中學的教學方法和模式，教學效果也有了明顯的提高。實習結束，學校安排我們進行全校公開課教學。在體育組和指導老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的認可，提高了教學技能。
2、課外體育工作:
(1)課外體育活動期間，我協助學校做早操，課間操，課外活動。
(2)結合學校的課外體育活動，我們實習組和學校舉行了每周壹次的球技交流比賽，既增加了實習老師和學校老師的交流，也加強和提高了雙方的球技。
(三)總結階段(第8周)
(1)實習生總結:實習教學結束後，及時檢查自己在實習中的態度和表現，成績和問題，提出努力的方向！實習團隊在個人總結的基礎上，進行點評，整理團隊的書面總結和實習生的初步鑒定。
(2)實習學校領導、運動組組長、教師總結實習。指出實習生的優缺點，並提供合理建議。並對實習鑒定進行了點評，肯定了本次實習取得的成績。實習學校為我們實習組舉辦了慶功宴。雙方交換了紀念品，並組織學生為實習生送行。
(3)返校後，實習指導組做總結報告，確定實習結果。
二、主要收獲
1.作為實習指導老師，我負責並積極指導實習工作。壹方面要認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另壹方面嚴格要求學生端正態度，教育學生認真對待實習，結合實習學校學生特點提出更高的教學要求，培養學生的責任感和使命感。
2.學生的教學能力有了很大的提高。他們可以更好地掌握教材內容，控制課堂氣氛。他們的教學態度自然大方，課堂氣氛活躍。