近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我們以人民滿意的教育為目標，以“五心”為基本理念，以“五法”為主要措施(即“五心”:狠抓規範、狠抓作風、狠抓教學、狠抓安全、狠抓穩定；“五法”:以曝光整改促進工作落實，以跟蹤信訪解決工作問題，以統壹均衡的方法夯實工作基礎，以公開透明的方法杜絕行政腐敗，以考核指導激活工作動力)，積極探索、銳意改革，有力地促進了習水教育的健康發展。近兩年來，習水教育局被評為教育部重點研究和實驗工作先進單位、全省學校風險管理先進單位、全市社會治安綜合治理先進單位、教師管理先進單位、學校後勤先進單位。連續兩年獲得全縣優秀服務單位、縣政府目標考核先進單位等30余項獎勵。在NPC人大代表的民主評議中，教育局的綜合排名位列前三。我們的主要方法是:
第壹，堅持統籌發展，創造城鄉協調的均衡教育。
1.大力實施農村薄弱學校改造工程。第壹，優先分配農村學校教師。2009年和2010年引進了262名資優學生，其中90%以上被分配到農村中小學任教。2011年計劃引進150名資優生，已直接與鄉鎮教育總支簽約。二是建立城市教師到農村學校任教的制度。每年城市學校都會派老師去農村學校任教。從去年開始，從城市學校選拔了3名中層幹部或副校長到農村中學擔任校長。三是優先安排項目資金。“十壹五”期間，投入6543.8+0.86億元改善農村辦學條件，消除D級危房8.45萬平方米，新建或擴建教學用房6543.8+0.397萬平方米。四是優先配置教育教學設備。今年，中南財經政法大學向我縣捐贈了100臺電腦和20臺投影儀，我們全部發放到了北部山區的鄉鎮和特殊教育學校。
2.大力實施城鄉學校壹體化管理工程。嚴格執行“四個統壹”:壹是統壹時間安排。分時段、分季節，統壹全縣中小學課表和義務教育學校課時。二是統壹課程。縣內義務教育學校設置統壹課程，保證綜合班，特別是保證體育、音樂、美術、勞動技能、信息技術的教學時間。全面開展“陽光體育”活動，落實每天體育課課時和1小時鍛煉時間，幫助每個學生掌握兩項日常體育鍛煉技能。三是統壹班級設置。嚴禁設立重點班、實驗班、“火箭班”、“尖子班”。2011年1月起，義務教育學校設立重點班的校長壹律就地免職。四是統壹規範學籍管理。建立健全中小學學籍網絡管理系統，利用該系統進行初中新生網上入學，實行電子檔案和紙質檔案雙重管理。
3.大力實施鄉村教師安心工程。首先是出臺政策激勵。每次15%-20%的高中教師職稱授予農村偏遠山區教師。把偏遠農村學校年度考核優秀比例提高到19%，把80%以上的評選模範教師分配到農村。二是用績效工資激勵。全縣農村教職工人均績效工資9900元，比城鎮教職工高出10%，鼓勵農村教師紮根山區。第三是嚴肅紀律。嚴格規範農村教師向城市轉移。根據我縣教師分布實際，從2008年開始，縣教育局凍結了農村學校教師向市區流動。
第二，堅持內涵發展，打造以人為本的素質教育
1.多管齊下提高教師素質。我們堅持把教師質量作為推動教育發展的基礎工作，以質量的提高促進教育質量的提高。首先是加強學習。組織300名中小學校級幹部在中國教師培訓網上進行遠程培訓，組織64名校長、教育管理幹部赴上海參加為期10天的“校長專業發展高級培訓班”，對全縣1000名班主任、2000名縣級骨幹教師、150名受教育者進行了階段性培訓。二是轉變工作作風。局幹部帶頭推門聽課，深入基層調研，解決具體問題。三是嚴格獎懲。全面開展“師德師風鑄魂”活動，表彰先進工作者165人，給予黨內嚴重警告1人，給予行政警告4人，給予通報批評4人，派出3名有償補課教師到鄉村學校任教，免去校長職務2人。
2.壹些促進教學和研究改革的活動。壹是紮實開展校本教研活動。先後在清泉鎮、樓口中學、西馬中學、實驗小學召開現場會，通過示範和典型引導，推動校本教研活動和素質教育向縱深發展。二、大力開展“四課壹評”(“四課”是指骨幹教師示範課、全體教師公開課、青年教師標準課、面向社會的公開課；“壹評”是指全過程、多種形式的教師教學評價活動，特別是每學期壹次的學生對教師的評價)、教學開放日、送教師下鄉、講座和講座競賽等。，以活動為載體，積極推廣優質課程和名師教法，切實實現中小學教育減負增效。三是積極開展教研員示範課活動。去年春天，縣教研室有10名教研員，深入學校講課50多場。兩年來，共申報批準教育科研項目14項，順利完成壹批國家、省、市重點教學科研項目。近200人在市級以上“五優”競賽中獲獎，其中周少雄、萬德江分別獲得全國高中數學精品課程、初中數學精品課程競賽壹等獎。