“弘治”二字，意為“宏圖為黨，致遠為國。”
2002年，根據中宣部、中央文明辦和教育部的安排，教育部牽頭在甘肅省武威市民勤壹中和白銀市會寧壹中開設了兩個“宏誌班”。此後，宏誌班逐漸流傳到全國。
孟子雲:“天將降大任於斯人，必先苦其筋骨，餓其體魄，空其體魄，亂其行動，故當忍耐，得其所不能。”
意思是說，上帝要賦予這個人重大使命，首先要讓他的心痛苦，讓他的筋骨疲憊，讓他的身體饑餓消瘦，讓他飽受貧窮，讓他的行動出問題，讓他的所作所為天翻地覆。然後通過這些困難使他的內心警覺，性格堅定，增加他原有的才能。
相信這句話說出了很多可憐孩子的心聲！
然而，在當今物欲橫流的時代，窮人家的孩子能否堅定信念，收獲才華，從底層泥淖中掙紮出來，誰也說不清楚。畢竟清北畢業的學生未必買得起清北的學區房。
學者們所面臨的時代困惑可能是史上最強的，這些笑話所帶來的焦慮和危機感隨著互聯網的傳播被無限放大。
貧困是籠罩在許多貧困兒童頭上的壹朵烏雲。他們必須克服各種困難，沖破雲層，才能得到陽光。去年高考的時候，網上流傳著壹條新聞。
雲南會澤考生崔以669的好成績考入北京大學新聞與傳播學院。收到錄取通知書的時候，他在壹個工地上陪著泥巴。
當快遞員把通知單送到他面前時，小夥子停下手中的活，害羞地用外套擦了擦手，在通知單上簽了名。不識字的父親讓妻子把通知的內容讀給他聽，壹家人坐在堆滿建材的工地上很開心。
與此同時，另壹位名叫熊軒昂的北京高考文科狀元在接受采訪時是這樣說的:
“農村的孩子越來越難進好學校了。妳看，我屬於中產家庭，父母都是知識分子，出生在北京這樣的大城市。所以很多外地孩子或者農村孩子在教育資源上享受不到這種得天獨厚的條件。所以決定了我學習的時候真的可以比他們走很多捷徑。
當今頂尖的學者都是這樣。壹般來說都是家裏好的厲害的。知識不壹定能改變命運，但沒有知識也改變不了命運。
我父母是外交官。怎麽說呢？他們從小就給我營造了良好的家庭氛圍。包括我的學習習慣和性格的培養，我覺得是潛移默化的。"
相比之下，我們壹方面為崔考上北大的努力感到欣慰，另壹方面也不得不感慨熊之言的深刻道理。
命運從來都是不公平的；資源永遠會向少數人傾斜。
在生活困難重重的情況下，貧困家庭的孩子要想沖破頭上的貧困之雲，真的要付出無數辛酸的血淚。
窮人可能越難有貴子，但爭取中產階級還是大有希望的。前段時間教師節，壹個老師的傳奇故事傳遍了網絡。他就是陳麗群，杭州薛軍中學的前任校長。
退役後，他謝絕了私立高中200萬的工資，毅然投身平民教育理想，選擇在貴州山區的中學任教。
關於教育，他說了下面這句話。
“錢總會花，材料總會用光。只有培養農民的孩子，才能使家庭的貧困不至於遺傳。”
2001陳校長在杭州長河高級中學創辦了浙江省第壹個宏誌班。
當時正在小作坊打工的董擁軍突然接到電話讓他回家，家裏有客人。
那天下著雨，但他沒想到，站在他身邊的這位長輩，是來通知他被宏誌班錄取的陳校長，也將是改變他壹生的人。
初來乍到的陳校長怎麽也想不到，這間泥瓦多、漏風多的土房，竟然是董擁軍的家。由於父親常年賭博，董永的軍人家庭幾乎身無分文。
宏誌班開課後，宏誌生的人格問題逐漸顯現。有病，自卑，不願與外界接觸。為了提高弘治學生的品格，陳校長親自教導學生如何生活，如何讀書。在他的建議下，同學們成立了銅管樂隊和長跑隊，孩子們漸漸變得陽光、樂觀、自信。
在陳校長的努力和堅持下，壹批又壹批貧困學生沖破了枷鎖，為美好的未來而奮鬥。他們用自己的努力和實際成績回報校長，告訴他:“妳沒有看錯我。”
寫在最後:英國作家查爾斯·狄更斯在200年前的《雙城記》中寫道:“這是最好的時代，也是最壞的時代。”只有這句話送給天下所有奮鬥的孩子。祝妳壹路披荊斬棘，不辜負家人的信任！