不同的學校或地區可能有不同的知識，有些不是這樣執行的。比如山東省菏澤市，每個晉升中級職稱的人實行同樣的計分辦法，碩士只比學士多記2分。碩士可能沒有中專、大專、本科升得快，因為讀碩士要花很長時間上學。當妳讀碩士的時候，別人已經拿到了精品課程證書、教學專家證書、優秀證書、模範生證書...以上證書容易拿到，但是很難拿到。如果妳缺少某些特長，即使妳盡了最大努力也無法得到。
建議妳不要上中學。妳最好去大學，科研單位或者企業或者考公務員。
如果壹定要上高中，那就去標準化的高中。
我們這裏很多光棍比中專畢業的更難提拔...
具體要求:
壹、中、小學高級專業技術職務任職資格評審應具有相應的教師資格，並須具備下列條件之壹:
(壹)取得碩士學位，取得中學、小學專業技術資格，並在中學、小學專業技術崗位上任職2年以上。
(二)大學畢業5年以上，取得中學教師、小學教師專業技術資格，受聘中學教師、小學教師4年以上。
(3)在高中任教，1993年底前大專畢業並取得學士學位，取得中學教師專業技術資格，受聘擔任中學教師職務4年以上。在初中、小學任教，大學專科畢業7年以上，取得中學教師、小學教師專業技術資格，受聘擔任中學教師、小學教師職務4年以上。
(四)中等師範學校畢業9年以上，在小學任教，並取得小學教師專業技術資格，受聘擔任小學教師5年以上。
壹、評定高中層次、小學高級專業技術資格，在任職期間，必須符合下列條件:
(壹)在所教學科中具有紮實的基礎理論、專業知識和專業技能。
(二)完成學校規定的教育教學任務，熟練教授1以上課程。備課認真，教案完整，教學經驗豐富。
(三)貫徹教學大綱的要求，獨立掌握教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。
(四)積極參加學校組織的教育教學活動；指導青年教師的教育教學工作；組織學生課外活動和社會實踐。
壹、評定高中層次、小學高級專業技術資格，任職期間，必須符合下列條件之壹:
(壹)積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中被書面交流1次並獲得好評；或鄉鎮以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行2次書面交流並獲得好評。
(二)參加鄉級以上教研部門組織的教學班示範觀摩1次以上，受到好評；或在鄉級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲得壹等獎1次以上。
(3)在縣級以上期刊上發表教育教學論文1篇。
(四)受聘參與縣級以上教育行政部門組織的地方教材、高級學習教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作，編寫的教材在全縣範圍內推廣或正式出版。
(五)參加教育教學研究和教學改革實驗，或結合教學實踐參加當地經濟、教育和社會調查，寫出有價值的科研報告或調查報告，得到鄉級以上主管部門的肯定和推廣。
(六)獲得縣級以上優秀教學成果獎。
(7)從事藝術、體育工作的教師在教育、文化、體育部門主辦的縣級演出、展覽或比賽中獲得1獎勵。
(八)能結合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，得到縣級以上教研部門的肯定。
(九)在農村任教15年以上的骨幹教師。