不同的學校或地區可能有不同的知識,有些不是這樣執行的。比如山東省菏澤市,每個晉升中級職稱的人實行同樣的計分辦法,碩士只比學士多記2分。碩士可能沒有中專、大專、本科升得快,因為讀碩士要花很長時間上學。當妳讀碩士的時候,別人已經拿到了精品課程證書、教學專家證書、優秀證書、模範生證書...以上證書容易拿到,但是很難拿到。如果妳缺少某些特長,即使妳盡了最大努力也無法得到。
建議妳不要上中學。妳最好去大學,科研單位或者企業或者考公務員。
如果壹定要上高中,那就去標準化的高中。
我們這裏很多光棍比中專畢業的更難提拔...
具體要求:
壹、中、小學高級專業技術職務任職資格評審應具有相應的教師資格,並須具備下列條件之壹:
(壹)取得碩士學位,取得中學、小學專業技術資格,並在中學、小學專業技術崗位上任職2年以上。
(二)大學畢業5年以上,取得中學教師、小學教師專業技術資格,受聘中學教師、小學教師4年以上。
(3)在高中任教,1993年底前大專畢業並取得學士學位,取得中學教師專業技術資格,受聘擔任中學教師職務4年以上。在初中、小學任教,大學專科畢業7年以上,取得中學教師、小學教師專業技術資格,受聘擔任中學教師、小學教師職務4年以上。
(四)中等師範學校畢業9年以上,在小學任教,並取得小學教師專業技術資格,受聘擔任小學教師5年以上。
壹、評定高中層次、小學高級專業技術資格,在任職期間,必須符合下列條件:
(壹)在所教學科中具有紮實的基礎理論、專業知識和專業技能。
(二)完成學校規定的教育教學任務,熟練教授1以上課程。備課認真,教案完整,教學經驗豐富。
(三)貫徹教學大綱的要求,獨立掌握教材、教學原則和教學方法,正確傳授知識和技能。
(四)積極參加學校組織的教育教學活動;指導青年教師的教育教學工作;組織學生課外活動和社會實踐。
壹、評定高中層次、小學高級專業技術資格,任職期間,必須符合下列條件之壹:
(壹)積極參加各級教研部門組織的教研活動,教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中被書面交流1次並獲得好評;或鄉鎮以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行2次書面交流並獲得好評。
(二)參加鄉級以上教研部門組織的教學班示範觀摩1次以上,受到好評;或在鄉級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲得壹等獎1次以上。
(3)在縣級以上期刊上發表教育教學論文1篇。
(四)受聘參與縣級以上教育行政部門組織的地方教材、高級學習教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作,編寫的教材在全縣範圍內推廣或正式出版。
(五)參加教育教學研究和教學改革實驗,或結合教學實踐參加當地經濟、教育和社會調查,寫出有價值的科研報告或調查報告,得到鄉級以上主管部門的肯定和推廣。
(六)獲得縣級以上優秀教學成果獎。
(7)從事藝術、體育工作的教師在教育、文化、體育部門主辦的縣級演出、展覽或比賽中獲得1獎勵。
(八)能結合教學特點,自制教具,加強直觀教學,取得明顯教學效果,得到縣級以上教研部門的肯定。
(九)在農村任教15年以上的骨幹教師。