文關心我。記得開學第壹天，萬裏晴空。音樂課前，我們下樓升旗。咱們直接上樓梯擠成壹堆，擠啊擠，啊！哦，不！我摔倒了，傷了腿。我不得不坐在樓梯上尖叫。
正在這時，我的好朋友文出現了。她跑過來親切地對我說:“妳沒事吧？”
我難過地說:“我從樓梯上摔下來了，真的很疼！”"
文孫林焦急地問:“妳還疼嗎？”
我哭著說:“當然疼！”
聽了我的話後，文孫林立即伸出雙手，輕輕撫摸我的傷口。在她的幫助下，我勉強站起來，對她說:“我們壹起去操場升國旗好嗎？
文孫林攙扶著我，壹瘸壹拐地去升旗。我感激地對文說，“文，妳對我真好。謝謝妳今天的幫助。文孫林高興地說，“我很高興妳沒事。作為朋友，妳們應該互相幫助，對嗎？”我開心地點點頭。文孫林，妳這麽關心我。妳真是我的好朋友！我希望我們永遠是好朋友，好嗎？
我的同桌董凱旋，真的很有意思。他有壹個平頭，壹雙眨著的大眼睛，壹個小塌鼻子，壹張緊閉的大嘴，壹綹笑起來粘在額頭上的黑發。和他坐在壹起的第壹天我就喜歡上他了。(開頭介紹了敘述的對象。寫人物外貌，抓住“有趣”這個特征。開頭的外貌描寫，和下面描述的“同桌”性格的三個方面有關。學習寫作文的時候，要註意不要為了寫外貌而寫外貌。)
我的同桌非常好勝。(本文采用分類敘事的方法，從三個方面來寫同桌。寫這壹段的第壹點:競爭性。“好鬥”表現在對人物神態的描寫上。先寫不開心和嫉妒的表情:撅嘴和瞪眼。)前幾天語文考了98分。他怎麽樣？97分。他很不高興，撅著嘴接過我的試卷，仔細地看著...我正納悶，他突然像發現新大陸壹樣哈哈大笑起來，沖我眨了眨眼，跑向中隊長，拖著拖著中隊長“請”，用手在試卷上點了壹個字，幸災樂禍(再寫壹遍希望贏對手的表情: )對中隊長說:“妳看，《白玉珍貴》的‘玉’字，古玉寫的是‘王’！”中隊長仔細看了看，指著董凱旋的頭說:“妳吼什麽？錯在哪裏？”董凱旋怒視著中隊長，得意地接過卷子，念道:“白玉珍貴”...啊？剛才‘玉’字錯了。現在怎麽樣？“他直著頭，(最後寫了戰敗的表情:直著頭，點頭。寫語言，要適合自己的身份，場合等。，“好好考...靠自己的努力！“可以刪除。)剛才那股喜悅突然消失得無影無蹤。我看到他可憐兮兮的樣子，馬上拉著他的手說:“不要緊，下次考試考得更好。要考好，不是靠找別人的錯，而是靠自己的努力！”他看著我，堅定地點點頭。(“真誠地”和前面的逗號也要相應刪除。)
我同桌還是有點迷茫——跟風。(寫本段第二點:迷茫。寫“迷茫”也體現在表情描寫上。先寫他自我欣賞的神態:神氣活現，洋洋得意，挺胸擡頭，快步走，大聲說話。)今天早上，他把香水抹在臉上，把油抹在吹亂的頭發上，大搖大擺地走進教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，把他叫了過來。董凱旋挺胸，覺得自己很漂亮，得意洋洋地向老師走去。王老師故意問他:“董凱旋，妳怎麽這麽香？”以為老師要表揚他，他更加驕傲地擡起頭，大聲說:“我抹了點香水和發油！”人物的語言，從聲調、語調到句式，都與人物神態的描寫相吻合，集中體現了董凱旋的自我欣賞。老師看著他，又好氣又好笑，對他說:“董凱旋，噴了香水，抹了發油，真不漂亮！想想什麽是美，明天我們壹起討論。”董凱旋像剛睡醒的小貓壹樣揉揉鼻子，溜到座位上抓著頭發。(再寫壹遍他尷尬羞愧的表情:揉鼻子抓頭發。)好像這個能接住發油和香水。下面三段寫第三點:愛打人，愛玩。)
我同桌挺喜歡打人的。我才和他坐了兩個星期，他就打了我十幾下。王老師發現了，嚴肅地問我們:“董凱旋，妳再打谷雨怎麽辦？”董凱旋眨眨眼，脫口而出:“那容易，只要讓他給我回三次電話就行了！”也就是說，三天之內，他又犯了壹個老習慣。
自習課上，他很快做完作業，沒事幹，就學電視《宋武》裏的宋武，用手在我腿上“捶”了壹下，疼得我直哭。他慌了，伸出舌頭說:“對不起，我親愛的谷雨。”壹直揉我的腿。看到他這樣，我的怒氣平息了，馬上說:“沒關系，沒關系。”壹個人物堅定不移的性格也是通過表情表現出來的。比如他用“伸舌頭”來表達他知道自己又犯了壹個錯誤後的恐慌，用“傻”來形容他願意改正錯誤。)
但董凱旋還是很抱歉，傻乎乎地說:(道歉後的表情、語言、動作，都表現出董凱旋改正錯誤的直爽性格。)“給我回電話！”我不玩了！趁我不註意，他突然抓住我的手，用我的手打自己的腿。(人物語言和動作都符合王老師和“我們”對話那壹段的內容，所以詳細寫下“回來”的過程也是合理的。)“哎喲！”他叫了壹聲，隨即笑了起來。他大概以為自己“懲罰”了自己。我忍不住嘲笑他改正錯誤的愚蠢方式。
我的同桌董凱旋調皮可愛傻傻的。他太傻了，大家都會喜歡他，真的！在以上三個方面的基礎上，總結人物的性格特點，表達自己的友好感情。)
有很多贊美諸葛亮的話。然而，在眾多華麗的詞語中，“清醒”是最簡單的，也是最適合他的。他所有的偉大成就都歸功於他的清醒和手中的羽扇。
根據傳說，當孔明年輕的時候，他去壹個佛教寺廟學習。我每天經過壹個小農舍。漸漸地，孔明與農家樂女青年結緣已久，不再有所進展。修道院的長老看出了孔明的心思，給了他壹根拐杖，叫他中午把那女人放在床上的衣服燒掉。原來那女的是仙鶴轉仙，沒有那件衣服就不是人了。妖怪在與孔明搏鬥中被拔了尾巴，被領頭的拐棍打回天庭。之後，孔明把羽毛做成扇子，提醒自己時刻“清醒”。
於是，諸葛孔明搖著羽扇，頭腦清醒，創造了許多讓人瞠目結舌的奇跡，在那個戰火紛飛的年代留下了很多故事，甚至是歷史天空中濃墨重彩卻又好看的壹筆。
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智慧和人性光輝靈魂的體現
——諸葛亮之我見
集美中學初三五班吳綿文
在歷史長河中，諸葛亮的名字無疑是壹顆璀璨的明星。他經常被認為是智慧的化身。但在我看過和看過的材料中，我不僅看到了他的足智多謀，也看到了他人性中閃耀的光輝。
許多傳奇故事講述了諸葛亮傳奇般的才能。然而，當他還在隱居的時候，人間紛爭四起，他的名字並不為很多人所知。是當時求賢若渴的劉備把他請出了山寨，向世人展示了他的才華。他才華橫溢的靈魂讓他懂得報恩，雖然關羽張飛對他有芥蒂，雖然有時候劉備不聽勸。但他還是不斷為劉備出謀劃策，幫助復興漢朝。
白帝城，劉備又壹次不聽諸葛亮的地方。諸葛亮本可以推掉劉備送他的大事，但他沒有這樣做，而是答應支持他已故的主人，以回報劉備的恩情。但是，先主的無能，讓所有的國事都落在了他的身上。六出祁山，諸葛亮需要多大的耐心，多大的心思！但敵人的強大，加上皇宮的暗中阻撓，總是讓諸葛亮無功而返。但這壹天壹夜，他徹夜未眠，導致早衰，最後星辰隕落五原。
在我眼裏，諸葛亮不僅是智慧的象征，更是人性光輝靈魂的體現。他發出的壹寸熱量，壹束光線，將永遠被後人稱頌。
張武平原上，秋風蕭瑟，奄奄壹息的蜀丞相依然搖著鵝毛扇，但眼神中已經失去了往日的英氣，取而代之的是茫然。
我的生命，恐怕很快就會像這秋風中的枯葉壹樣死去吧？他想。
自從我已故的主人參觀這座別墅以來，已經快三十年了。北戰東戰...於是，大家看到了壹個年少時放火燒曹操的諸葛亮，壹個讓孫武“賠了夫人又折兵”的諸葛亮，壹個用壹座空城和壹把古琴嚇跑十萬大軍的諸葛亮...但是大家看不見的是蜀國宰相的幾縷白發。
他回憶起《後折》的模式。當“鞠躬盡瘁，死而後已”這幾個字被寫下時，他沈重的心壹下子放下了。他很早就知道，自己的結局壹定是死在戰場上。三十年裏，他用盡了壹生的心血和智慧。這些是為了蜀漢，為了世界。
如果讓他重新選擇，他會選擇躲避，躲在山裏嗎？他會選擇穿越山河嗎？我不會。他看著另壹片飄落的秋葉，默默地想著。但是他的生命不夠，不夠！他還想把中原定在北方...
最後壹片秋葉落下，戰士們的吶喊聲傳來，但他們看到的只是名滿天下的書香的屍體。
鞠躬盡瘁，死而後已。這是這位傳奇人物腦海中閃過的最後壹句臺詞，也是他壹生的寫照。
諸葛亮先生:
您好
《三國演義》我看了很久，很佩服妳的成就。在這裏寫壹封信，談談我對妳的看法。
妳真是個臥龍。建安二年(197)，妳壹出山就展現了妳傑出的軍事才能:火燒新野，火燒赤壁，草船借箭，七擒孟獲。很可惜，開始事業就先死了。如果多活幾年，可能就要改寫歷史了。
妳通曉天文地理，善於用兵。借了壹枝草船上的箭，對魯肅說了壹句話:“我不懂天文地理、奇門陰陽、陣圖軍情，是個庸人。”已經決定今天天亮前有大霧，所以我敢限定三天。龔經教我，工匠十日之功，不可棄其材，明白此風流罪要殺我。我命靠天，公敬怎能害我！後人對妳會有壹個評價，“三國，四分五裂，已被他的偉大所束縛，八面堡是建立在他的功名之上的。”
雖然我覺得妳很厲害，但我還是覺得妳犯了壹些錯誤。我覺得妳不應該砍馬蘇。馬蘇是妳繼姜維之後的知識分子接班人。不斬馬謖，不斬姜維，千裏之外也能打勝仗。要不是荊州和關公敗亡，諸葛亮差點就成功了！但是，時代變了，戰略思維也要調整。我認為諸葛亮最大的失敗不是街亭之戰，而是他在劉備死後仍然沈溺於北方定中原、復辟漢朝的夢想，甚至脫離了隆中對思想，變得壹意孤行、窮兵黷武，明知自己做不到。在這壹點上，他不能像魯肅、司馬懿那樣以平常心對待改朝換代。
從我的角度來看，我希望妳能接受它。
我表哥叫甘佳寧。她長得不漂亮，圓圓的大腦袋，眼睛略顯高低，但成績卻是整個大學二年級的第壹！我這周要去上海的德語學校申請考試。
嘉寧姐姐寒假住在我們家，方便她去德國學校。然而，當嘉寧姐姐遇到她看不懂的單詞或句子時，她不會說德語。就在我們著急的時候，我發現佳寧姐在奮力拼讀。我知道佳寧姐從來不著急。她會盡力去做，這次也不例外。我估計她拼不出來，就會去書店買本德語詞典，給老師同學打電話，總之她會盡力。為了能有幾個看不懂的句子，她上課比誰都認真聽講，不漏壹點。
佳寧姐有“不動筆墨不讀書”的習慣。只要打開她的書，就能看到很多字，有的地方全是字。如果妳壹個字壹個字地數，也許整本書手寫的字比已經有的還多！我不解地問:“有那麽多字要寫嗎？”“當然！”我姐得意地說:“不只是這裏，還有好多草稿。”我壹看，真的，稿子裏全是德文和漢字。我妹妹接著說:“每個單詞都應該知道它在句子中的意思。如果有其他意思，也要記下來，記住它的音標。當然不是每壹個字！不過，這樣對學習有好處，我願意做任何對學習有好處的事情。”說完後，她又在書上寫道。她的老師作業很多，是我們平時作業的五六倍。我妹妹很老實，從來不做同樣的事，不懂的問題要壹下子解決。因此，她每天都睡得很晚。半夜起來上廁所的時候，客廳的燈還亮著。
媽媽的手
在手的世界裏，有勤勞的手，有懶惰的手，有富裕的手，有靈巧的手。但是，我寫的是媽媽勤勞的雙手。她的手沒有那麽大。長期的勞動已經讓繭皮爬上了她的手指，手背上也長出了壹層淡黑色的皮。
雞叫三聲的時候，媽媽的手已經開始工作了:忙著做早飯。臨近中午，她的手又開始工作了:忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了:忙著做晚飯。晚上，月亮很高的時候，媽媽的手又在工作了:忙著洗衣服。簡而言之，我媽媽的手壹直在工作。
母親的手既勤勞又充滿母愛。我記得壹個寒冷的冬天下午。我在做作業，我媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了。我手發抖，不敢寫字，怕作業做不好。這時候，我媽走到我身邊，關切地對我說:“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的手中。突然，我感到無比溫暖。在她的鼓勵下，我終於認真地完成了作業。
我記得隆冬的另壹個早晨，天氣非常冷。為了禦寒，我和我的朋友去河邊滑冰。我不小心腳掉進了石灰坑。我設法擡起腳，但我的靴子裏塞滿了石灰。“我穿不了。”我果斷脫下靴子，準備讓媽媽給我洗。又壹想:我媽會批評我的。最後，我想出了壹個壹舉兩得的辦法。我把靴子藏在門下，等天氣暖和了再洗。第二天，天氣稍微暖和了壹點，我去洗靴子。但是門下沒有靴子的痕跡。我急得差點哭了。過了壹會兒，我冷靜下來，去別處看看。我剛找到後門，就聽到熟悉的“嗖嗖、嗖嗖、嗖嗖”的聲音。這不是媽媽的手在工作的聲音嗎？我循著聲音。在院子裏，我找到了正在給我洗靴子的媽媽。她的手凍紅了，裂了好幾次。雖然很冷，但還是有幾顆晶瑩的汗珠從媽媽的臉頰上滑落。我走到她身邊，抓起刷靴子的刷子，說:“媽媽，我來洗。”母親關切地說:“甄珍，我來洗。”我從未答應，但她已經拿走了她的靴子和刷子。最後，媽媽把它洗了。洗完之後，她小心翼翼地烘靴子。當我重新戴上時，淚水模糊了我的雙眼。
也許在千帆每個人的路口，都會有無數五彩繽紛的船帆和影子飄過，總會讓我們的心隨著無盡的流水而動，讓我們的眼睛與無邊的美景同行，同時也讓我們的思想在無形中受到風雨的洗禮。
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茫茫戈壁灘上，壹列列火車在壹望無際的鐵軌上飛馳而過。即使空調車廂散發著涼意，也掩飾不了我開心激動的心情。Xi安，壹座歷史文化名城，讓人向往已久。這時，列車員開始了他們熱情的服務——免費為乘客提供加冰的礦泉水。壹雙手無壹例外地伸向車內。只有他們身後的老人。說完，便熱情地遞上壹杯。“這個——，”他似乎想拒絕，又放心地接受了。“小姐，我可以買這個杯子嗎？”突然，車廂裏所有的人都回頭看著那個人。他們的眼裏有壹個奇怪的問號。我研究了壹會兒，看到他穿著壹件普通的夏裝。他的眼神是那麽認真卻又急迫。“他不會是精神病吧？”我想知道。“這個人怎麽了？”“他會精神錯亂嗎？”……各種評論和嘲諷紛至沓來。“我——我是乙肝攜帶者，我不想把病傳染給他人。”他是如此不安和沮喪。人們頓時吃了壹驚，眼神中也流露出些許贊許。
回頭看看老人，他變得平靜多了。我突然發現，人們用視覺填滿汽車的顏色是如此的溫暖祥和。也許是因為他樸實無華的聲音吧！也許人眼中的顏色可以瞬間改變事實，但我認為，有愛的顏色的眼睛，無論何時何地都會放射出千萬道金光。誰叫愛情的眼睛像溫暖的春風，驅走凜冽的寒風？愛情的眼睛是清澈的泉水，滋潤著破裂的心；而愛的眼睛，就是茫茫人海中的航標，為我們的精神之路引領新的方向。
也許讓眼睛充滿愛的色彩，會讓我們覺得每壹次經歷都是壹次心靈的行走，壹次眼睛的旅行。坎坷的路上雖有淚水，卻展現了愛情的點滴和光輝。畢竟眼睛是水，所以愛是流動的，顏色是清澈的。如果眼睛是火，那麽愛是燃燒的，顏色是火紅的。我相信，只要我們有壹雙充滿愛的色彩的眼睛，大地的寂靜也會展現出廣闊的範圍，海洋的寂靜也會孕育出生命，而眼睛的寂靜會讓世界充滿愛。