這個專業是壹個全新的專業，就業前景還不錯。我國公布的普通高等學校專業目錄中沒有“科學教育”專業。過去基礎科學教育的教師是以物理、化學、生物、地理等學科的形式培養的，缺乏對科學整體的認識，只能勝任單科教學。綜合《科學》課程要求教師具有整合的自然科學知識和能力結構，既要對自然科學相關知識有整體的、全面的認識和理解。了解自然科學的基本規律和內在聯系，同時掌握基本的跨學科專業技能，以及科學的教育思想(如STS教育、HPS教育、科學探究等。)以及適應綜合理科課程教學所需的科學教學方法和技能。因此，在承擔教師教育任務的高校開設科學教育本科專業，以培養勝任綜合科學課程教學與研究的新型教師，是我國基礎教育科學課程改革與發展的必然要求。