教育部2008年修訂的《中小學教師職業道德規範》從六個方面對中小學教師的職業行為提出了規範要求。三次戀愛，兩個人過壹輩子？可以輕松記憶，每個方面下的具體規格由？應該？然後呢。不應該嗎？它由兩部分組成，問題往往是從這兩個方面入手來考察大家。老師的行為反映了還是？老師的行為違反了。備考過程中壹定要註意職業道德六項內容下的細節。除了這種調查方式，三次戀愛，兩個人過壹輩子？每壹項對應的位置也是常規考點，需要準確記憶。下面我們壹起來關註這些內容，希望對大家有所幫助。
1.愛國守法(教師職業的基本要求)。
(1)教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。
(2)教師不行:有違背黨和國家方針政策的言行；散布、行走損害國家主權、安全和社會利益的言論；傳播宗教，宣揚封建迷信。
2.熱愛和奉獻(教師職業的本質要求)。
(1)教師要忠誠於人民教育，有強烈的責任感，樹立育人為本、做人民滿意的教師的理念，努力工作，盡職盡責，默默教書，專心育人，甘當天梯，甘於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲取的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、授課、作業批改、課後輔導等環節的教學工作，積極承擔教學和科研任務。
(2)教師不得:不備課、不教案上課、逃課、隨意調課或私自找人代課。
3.關愛學生(師德的靈魂)。
(1)教師要堅持學生發展的理念，關愛所有學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時在日常教育教學管理中堅持以適當的方式對學生進行批評教育，促進學生全面、積極、健康發展。對學生嚴格要求，做他們的導師。保護學生的安全，關心他們的健康，維護他們的權利和尊嚴。
(2)教師不得有偏見、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰等侮辱學生人格尊嚴的行為。
4.教書育人(教師的天職)。
(1)教師要遵循教育規律，實施素質教育。要有說服力，不厭其煩地教人，因材施教。培養學生良好的品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。
(2)教師不得:公布學生考試成績，根據考試成績或升學率對班級和學生進行排名；根據考試成績為學生安排座位和考場。對於學生有償補課、有償家教，可以私下在校外上課、兼職，統壹組織學生訂閱教輔材料。
5.當老師(教師職業的內在要求)。
(1)教師要堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則。儀表堂堂，衣著得體，語言規範，舉止文明。
(2)教師不應:課前飲酒；上課抽煙、使用通訊工具；在工作時間和工作場所打牌、下棋、上網聊天或者玩遊戲；參與賭博活動。泄露各類考試內容或者組織、參與學生考試作弊的；招生、評優、職稱評定、科研、教學中作弊。利用職務之便向學生或家長謀取私利。
6.終身學習(教師專業發展的不竭動力)。
(1)教師要倡導科學精神，掌握先進的教育教學方法，運用現代教育技術和手段，潛心鉆研業務，積極參加繼續教育和各種形式的業務培訓，不斷提高自身的業務素質和教育教學水平。樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的能力水平。想放？修養，敬業，熱愛生活？作為壹種自覺行為，應通過教育敘事、師德反思、專業自傳、校本研究等方式加強職業道德修養，提高職業道德水平。
(2)教師不應做任何事情:用任何手段抄襲、剽竊、侵占他人勞動成果。
以下是兩個相關的試題。學生可以理解題幹中呈現的這部分知識的形式，並進行回答。
1.有些班主任以考試成績對學生進行排名，並將其作為排班、調座、先退的唯壹標準，違背了中小學教師職業道德中的()。
A.愛國守法。b .教書育人。c .關心學生。熱愛他們的工作和奉獻精神
2.《中小學職業道德規範》中提出的？愛國守法？它是教師的職業()。
A.基本要求b .內在要求
C.師德的靈魂d .職業要求
以上兩個問題的正確答案是B和A，考察方法是上面提到的兩種:首先在問題中列出具體要求或相關事例，問我們？匹配？還是？違規？哪個規範？二是考察具體規範的地位。最後，再次提醒大家註意細節，不要錯過每壹個分數。祝大家順利備考！