“呸呸呸。。。"
“媽媽，妳緊張嗎？妳把鹽當糖！”
這是我個人的故事。雖然是現實中的笑話，但影響中國大多數人命運的高考，卻真實的發生在我們每個人身上。這個時代，作業考試依然是少年青春的主旋律。高考曾經像壹把懸在我們頭上的達摩克利斯之劍，我們的青春每天都被它所驚嚇。在西方，這把達摩克利斯之劍遠非如此姿態。
英美的精英教育來源於博雅教育的理念。顧名思義，壹個受過良好教育的人，必須了解這個世界，了解自己在這個世界中的位置，才能追求有意義的人生。
具體來說，他需要學習了解當地文化和外國文化，自然世界和探究的方法，數量和語言技巧，以及生動活潑的藝術，這些都是既有知識又優雅的。相比之下，高中戴著厚厚眼鏡的所謂學霸，每天只知道刷題，刷題的目的是為了過好生活。從博雅教育的角度來說，很難理解(但這種孩子在國內是受到無數老師喜愛的)。
英國最著名的教育產品應該是公立學校，也就是很多中國人熟知的伊頓公學的那種學校體系。奧運會的時候，為中國效力的馬術選手華天在中國俘獲了壹圈魅力少女和男神。他是伊頓公學的畢業生。
英國也以士紳階層聞名，公立學校可謂是強大的紳士成長體系。全人教育是公學的基因——強調培養全面人格的君子。伊頓公學新任校長西蒙·亨德森(Simon Henderson)說，“作為壹所學校，如果妳的考試成績名列前茅，未來的大門就會向妳的學生敞開，但這是有代價的。當他們走出這個門，無論是個人還是事業上的幸福和成功，很大程度上取決於考試成績之外的很多方面的培養和教育”，而君子教育就是要在這些方面下大力氣。
在全人教育的理念下，公派學生不會花太多時間在課堂上，而是會花更多時間在體育、音樂、美術、戲劇上。
音樂藝術培養壹個人的審美，也是幫助壹個人發展核心創造力的內在驅動力。戲劇讓生活更緊張，讓個人更自信。妳應該學會在數百人面前表演，這是壹個核心練習。久而久之，學生會變得自信，更重要的是，他們的口才和生活方式會更生動，更有感染力。運動的好處就更明顯了。除了強身健體，運動還能培養壹個人的耐力、團隊意識和領導力。妳要學會競爭，日復壹日的和隊友配合，用百折不撓的精神壹次又壹次的攻占對方的球門。
此外，伊頓人形成自己的精英圈，註重傳承和榮譽，每所公立學校都有數百名知名校友。有這樣能力和信念的人，怎麽可能甘心在未來碌碌無為，怎麽可能不去追求更豐富的人生意義？
20世紀，博雅教育開始在美國大踏步前進，完成了向現代教育體系的轉型。同樣，通過藝術的培養，學生在聖保羅高中的日常崇拜和社交晚宴上感受社會等級和規則，並通過社交聚會學習結識新朋友。在哈克尼斯的圓桌教學中，每個學生都能完全沈浸在討論中，以質疑和思辨的態度持有批判性思維和人文視野。
更值得壹提的是，美國高中的STEM教育，即所謂的STEM，是壹種融合科學、技術、工程和數學的策略。是的，當我們中國的學生還在學校裏反復刷函數與分析的題的時候，美國的理工科學生已經開始了自己的創客空間，把自己的知識運用到自己的創意中。
理工科專業的學生應該有壹些經驗。就應用而言，很多嵌入式或者軟件開發技術並不需要妳有高深的數學和物理理論。經過壹段時間的技能學習，妳可以做出壹些自己的產品。但是國內大部分學生上了大學還在學習理論知識，很少做產品。
除了人文科技的獨特教學，美國的青少年教育也更註重壹些商業技能，比如演講，比如領導力。這些美國高中會有自己的領導力課程和定期的演講活動，讓每個人都能表達自己的想法和見解，學會如何講故事，打動聽眾。我覺得美國商業人才的出現和他們年輕時吸收的能量有很大關系。
同時，美國基督教青年會每個假期都會參加很多國際夏令營，在那裏會看到來自世界各地的同齡人。“世界公民很重要”也是博雅教育的壹大內涵，不僅僅是從自己的國家，而是從全世界的角度。這是所有人的標準。相比之下，我們這壹代有很多人會拿日本和菲律賓開玩笑。人生境界不壹樣。
我們國家的崛起，中國中產階級的進壹步擴大，國內企業的爆發式增長，互聯網時代的變革力量，都在讓我們這壹代人經歷壹場巨變。著眼於自身發展，著眼於全球視野，英美同齡青年似乎正在接受更好的教育，他們的人生書寫也更加光鮮有力。在中國崛起的關鍵過程中，中國的大學和高等教育早已從精英教育向平民教育轉變，教育改革也處於迷茫期。
當然，退而求其次，總比在森林裏釣魚好。未來如何獲得自己的競爭力，我們這壹代人也有自己的出路。下壹篇文章將分析我們年輕人在這個轉型社會中有哪些困難，以及我們應對這些困難的策略是什麽。歡迎關註和交流。(本文中的參考文獻:
三聯生活周刊、南方之窗等。)
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