1，課桌椅，英文名字叫課桌和椅子，是學生上課使用的壹種課桌椅，也叫學生桌椅。桌椅可以根據年代、材質、功能來劃分。
2.按年齡段分:幼兒園課桌椅、小學生課桌椅、中學生課桌椅、大學生課桌椅；按功能分:分為固定式桌椅和升降式桌椅；按材質分:木制桌椅、塑料桌椅、鋼制桌椅。
3.壹個工人或壹組工人在不改變設備或場所的情況下完成的裝配工作，稱為在不改變工作方法的情況下，使用同壹工具和輔助工具完成的裝配工作，稱為工作步驟。裝配過程可以包括壹個或多個裝配步驟。總裝配和部件裝配由幾個裝配過程組成。就產品構成而言，零件是構成產品的最小單位。幾個零件組合成壹個零件，就成了產品的壹部分。無論如何組合，統稱為零件。
4.購買桌椅最好選擇具備以下資質的公司:通過環保認證的公司(ISO14001-2004+0-2004)。通過國家強制性安全認證(3C認證)的單位。不要只看價格和圖片。廠商是憑良心做事的。他們只買錯東西，不賣錯東西。有的商家用回收料或者殘次品代替原料，或者同樣的東西原料用量少。盡量選擇信譽好、資質全的公司購買。購買桌椅時，質量和安全是第壹位的。
5.中國的學校壹直使用傳統的雜木制作桌椅。從上世紀80年代開始，東部沿海地區開始借鑒國外經驗，用鋼木結合的方式制作桌椅，而不是木制的。鋼木桌椅雖然經過20多年的發展，已經用機械的方法生產出來了，但是由於釘子松動、容易生銹、使用壽命短等諸多缺點，目前還不能完全取代第壹代桌椅。在中西部大部分地區的農村學校，學生們大多還在使用第壹代雜木制成的課桌椅。使用多年的事實也證明，鋼木材質的學生桌椅，質量並不比教育界公認的第壹代木質桌椅好多少。所以雖然發展時間長達20多年，但發展速度非常緩慢，只能作為替代第壹代桌椅的過渡產品。隨著科學技術的飛速發展，國外發達國家高層建築門窗所用材料經歷了“木-鐵-鋁合金”三個階段，都是在10多年前開始用硬塑料代替鋁合金。近年來，科技人員設計了大量的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，其功能遠遠優於前者。以塑代木、以塑代鋼、以塑代鋁是科技進步的必然趨勢，也是未來中國制造業發展的必由之路，桌椅也不例外。而且未來的課桌椅不僅可以調節高度，還可以和課桌椅連接，由高度可調的課桌和間距可調的連接板組成。解決了現有中小學生用課桌椅無法調節桌高、椅高、課桌椅間距的問題，適合春秋兩季各年級、各種體型的學生使用，並可根據每個學生的個人情況進行調節，完全符合課桌椅的衛生標準。