通過校園藝術節的優秀節目表演，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，那麽妳知道校園藝術節策劃書該怎麽寫嗎？接下來給大家帶來的是校園藝術節策劃書，希望大家能喜歡。
校園藝術節策劃書1壹、活動主題
為了活躍校園文化氛圍，展示我校藝術教育的活力，給學生壹個展示自我的平臺，充分展示素質教育的成果，特舉辦20__年校園文化藝術節。本次藝術節圍繞“構建和諧校園，展現青春魅力”的主題，要求積極向上，健康優雅，體現當代中學生的風采，突出校園文化特色。
二、組織:
__
三。藝術節項目:
(壹)藝術節開幕式暨“我為學校增光”主題演講比賽(政治、教育、共青團、語文組負責)
1.內容要求:緊扣“愛校尊師，為校園增色”主題，觀點正確鮮明，見解獨到，內容豐富生動。
2.演講要求:演講時間不超過5分鐘，演講用普通話，語言表達和形象美觀良好。
3.報名方式:每班至少推薦1人參加，不限。名單於3月23日(下周壹)上課前交至政教處。
4.比賽形式:分為預賽和決賽兩個階段。邀請相關老師作為評委現場打分，公布結果，並對優秀者進行獎勵。
5.決賽時間地點:3月30日下午，第三教學樓前廣場。
(二)首屆校園歌手大賽(政治、教育、團委、體育、音樂、美團負責)
1.報名時間:自願參加。3月23日(下周壹)按班到政教處報到。
2.參賽方式:參賽選手自選曲目，所選曲目內容健康向上，必須符合中學生的年齡特征。可以獨唱，也可以自由組合(組數不限)。
3.競賽模式:
(1)初選，每個班報名的同學將演唱壹首樂曲，自帶伴奏(或康塔塔)，時間限2分鐘，於3月25日(周三)下午在演講廳舉行。
(2)學生決賽規則:選手按照抽簽順序演唱自己完成的歌曲(配有自己的伴奏)，現場決出校園優勝者。
4.決賽時間地點:3月31下午教學樓前廣場。
5.評分獎:根據音色、唱功、發音、服裝、臺風(感覺、動作等評分。)，並根據分數進行獎勵次數。
(3)器樂、舞蹈比賽及其他才藝展示比賽(如武術、小品、口技、相聲、快板、戲曲、朗誦、評書、演講等。)(政教委、團委、體樂美團負責)
1.報名方式和時間:自願參加，3月23日前(下周壹)將參加上課的學生名單報政教處。
2.參賽要求:表演時間不超過5分鐘，需自備衣服、伴奏帶、mp3播放器、樂器、道具等。，且集體活動不得超過5人。
3.預選時間地點:3月26日下午第三報告廳。
4.決賽時間地點:4月下午教學樓前廣場1。
(4)硬筆書法作品展評(語言組負責)
1.入門要求:
(1)每班創優報告至少五部作品，多部不限；
②作品以楷書、行書為主，作品用碳素墨水書寫；
③學校提供硬筆書法作品統壹用紙。
2.各班展品請於3月23日(下周壹)前提交給楊愛如老師。
(5)藝術作品的展示和評價(藝術、音樂和美容組負責)
1.入門要求:
各種繪畫、剪紙、工藝美術、漫畫、電腦畫等各種形式的作品都可以；
(2)每班創優報告至少五部作品，多部不限。
2.每堂課的展品應該在3月23日(下周壹)之前交給張艷玲先生。
(6)綜合競賽活動
1，“誠信在我身邊”征文大賽(分管政教處)
①征文主題是“誠信在我身邊”。文章題目是自己設計的，要求寫身邊的人和事，體現理解、誠實、真誠、守信。觀點正確，感情真摯，文筆自然。主要是記敘文和散文，也可以是議論文。字數在800字左右。
(2)征文比賽實行等級評定和獎勵。
(3)每堂課應提交至少5篇短文，並在3月24日(下周二)之前交給王老師。
2、安全知識(七年級)、法制教育(八年級)、節能環保(九年級)手抄報展。
(1)學校統壹分發試卷，每個班級優先推薦10份。
②將學生作品於3月24日(星期二)前交王老師。
3、社區風貌展示評比(共青團負責)
(1)以展板、實物和文藝節目的形式展示俱樂部的活動成果。
(2)評價和表彰所取得的各種成績。
(3)有意參展的單位請於3月23日(下周壹)前到團委蓉或報名。
四、活動獎罰方案
1，向獲獎者頒發榮譽證書，個人班級日誌月評會加分(壹等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)。
2.對於活動中表現為負的班級，根據活動項目逐項減分，缺壹項從班級日誌月得分中扣3分。
校園藝術節策劃書二壹、指導思想:
為進壹步激發中學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，促進學生德、智、體、美和諧發展，引導學生真善美，體現青少年時代精神，豐富校園文化生活，促進學校藝術教育健康發展。
二、組織領導:
為加強對我校藝術節的領導，做好_ _ _年藝術節的組織工作，特成立藝術節領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
三、活動主題:
大家壹起參與藝術，展現我的魅力。
四、活動時間:
_ _年65438+2月7日——元旦前後。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，高度重視，認真落實。這個藝術節是我們學期的壹項重要活動。各班要高度重視，認真落實學校的安排。各班主任必須積極配合，精心組織，指導本班參賽項目和節目的準備和排練，積極參加各項比賽。
2.組織有序，講求實效。既要保證活動的組織，又要保證活動的實施。在開展活動時，要註意調動學生的積極性和創造性，擴大學生的參與性，讓學生真正發揮特長，發展個性。
不及物動詞活動步驟:
第壹階段:宣傳和發布(65438+2月3-4日)
1.制定藝術節的活動計劃。
2.召開組委會和班主任會議，統籌安排籌備工作。
第二階段:組織實施(65438+2月7日-65438+2月25日)
1，藝術節主題升旗儀式暨開幕式(65438+2月7日)
2、召開各責任部門工作會議，落實各項活動的具體實施。
3.開展各種競賽活動(附後)
第三階段:總結深化(65438+2月25日-65438+2月31)
1.學校收集有關藝術節的圖片和資料存檔。
2.舉行閉幕式和頒獎儀式，慶祝元旦文藝演出。
七、激勵措施:
1.每屆比賽按類別和等級評選出壹、二、三等獎和鼓勵獎若幹名。所有獲獎者將分別被授予榮譽證書。
2.藝術節將設立優秀班級評比活動(按年級分級)，評選出最佳班級獎、先進班級獎、優秀班級獎。班級獎金累計方式:壹等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
3.相關競賽結果和獲獎作品將在學校宣傳欄展示。
八。活動的內容和形式:
競賽項目負責人硬筆書法現場比賽形式及參賽選手要求；6-9年級每班抽取3人指定內容和紙張(統壹使用鋼筆或中性筆)，比賽以現場書法的形式進行。
校園藝術節策劃書3壹、活動主題:
“美麗校園，無限歡樂”
二、與會人員:
全校學生。
三、活動時間:
20__年5月中旬
四。活動要求:
1.各班精心推薦優秀學生參加各種藝術活動，鼓勵學生積極參與，大膽表達。
2.各班以藝術為契機，挖掘各類人才，提供機會，促進學生健康發展。
3.註重活力和陽光，活躍班級藝術活動，營造濃厚的藝術氛圍。
4.精心組織學生，關註藝術，豐富學生的業余生活，激發學生熱愛藝術，求真、善良、美好。
動詞 （verb的縮寫）藝術節具體活動安排
1.藝術表演項目:聲樂、舞蹈、器樂、演講(評書)、校劇(課本劇)；
2.藝術作品:攝影、繪畫、書法、手工、剪紙。
競賽部分:
責任老師:班主任，音樂老師
(壹)、歌唱比賽
比賽形式:合唱的形式。
競賽要求:
1，每節課由班主任帶領。以班級為單位合唱壹首必修曲目和壹首自選曲目，參賽曲目要健康向上，符合建國紀念日的主題。
2.40人以上的音樂伴奏，電子鋼琴伴奏也可以配磁帶和Vcd。
3.(壹首必選曲目，壹首自選曲目)比賽必選曲目:復興小學校歌《我們描繪祖國的春天》由指揮帶來。
(2)器樂比賽
比賽形式:每班限1至2人。
比賽要求:自選壹首歌(4分鐘內)和自己的樂器。
(三)、攝影比賽
責任教師:沈和。
材料選擇和美觀設計；班主任，美術老師
競賽形式:體現文明禮儀，新人、新事物、新氣象。
競賽要求:
1，作品必須原創，主題明確，創意積極，視角獨特新穎。
2.參賽作品必須註明作品名稱和作者序號。
3.參賽作品規格:6寸照片或電子稿。
(4)、演講(短篇小說)
結合家鄉和學校的鮮活事跡，學校發展的大好形勢，樹立對中國、對家鄉的熱愛。
校園藝術節策劃書4壹、活動目的
為了建設和諧文化，培育文明風尚，進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、高雅向上、健康向上、文明向上的校園文化氛圍；深入推進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，打造具有時代特色的校園文化新格局；同時，為陶冶師生高尚情操，搭建展示學生的藝術舞臺，激發學生熱愛學校、熱愛藝術、刻苦學習、努力成才的熱情和動力，不斷提高學生綜合素質，促進校園精神文明建設，舉辦了吉寶壹中首屆校園文化藝術節。
二、活動主題
青春韻，多彩校園。
三、活動時間
2000年5月23日周壹至周五每天下午19。
四、活動場地
學校報告廳，學生餐廳二樓，教工活動中心。
動詞 （verb的縮寫）參與者
壹年級和二年級的所有學生。
不及物動詞組織結構
成立首屆文化藝術節組委會
團隊領導:
副組長:
成員:
七。活動流程和具體安排
(壹)開幕式文藝表演
1.演出時間:5月20日星期二下午2:30-6:00。
2.代表
成員
3.節目形式
開幕式文藝演出內容以藝術表演為主，節目形式不限。可以是聲樂、器樂、舞蹈、小品、相聲、舞臺劇、課本劇等藝術形式。要求展現我校師生樂觀開朗、積極向上的精神風貌，體現高雅健康的審美追求。節目應具有思想性和藝術性，具有創新性，反映時代特征、校園特色和中學生的青春風貌。
4.程序安排和要求
(1)各班要精心組織編排和篩選，每班限報壹個節目，所報節目要充分代表班級的集體形象和水平；
(2)節目時長不得超過5分鐘。原則上優先安排8人以上的團體活動，所需伴奏、服裝、化妝、舞臺道具自行提供；
(3)各班組長於4月28日(周壹)前到辦公樓101室向老師匯報本班方案；
(4)排練時間:5月12(第十三周，周壹)，由政教處、團委安排；
5.獎項評估和設置
根據節目創新、立意、內容和參與人數，制定開幕式文藝演出評分標準。兩個壹等獎獲得者獲得10分，四個二等獎獲得者獲得8分，八個三等獎獲得者獲得5分，幾個參與獎獲得2分。所有獲獎項目都頒發了獲獎證書。
學生才藝表演
1，藝術類節目分階段，分等級評定。
初中壹年級文藝節目表演
時間:5月21日星期三下午3: 30-6: 00。
負責人:學生會、團委、年級組長。
初二年級文藝節目表演
時間:5月22日星期四下午3:30-6:00。
負責人:學生會、團委、年級組長。
2、書法、繪畫、工藝品等藝術展覽和表演。
展覽時間:5月19-23日
動態展覽和拍賣活動:
第二天:5月21日下午壹節課之後；初壹:5月22日下午壹節課之後。
負責人:_ _
3.才藝展示形式
才藝展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器樂、書法、繪畫、相聲、武術、健美操、小品、詩歌朗誦等。它能體現積極向上的精神、崇高的理想追求、高雅的審美情趣和豐富的精神生活。
4.獎項評估和設置
將進行學生才藝展示，並向獲獎者頒發獲獎證書。
(三)首屆校園藝術節合唱比賽暨閉幕式
1.比賽時間:5月23日(周五)下午2:00-6:00。
2、具體負責人
成員
3.節目形式和安排
(1)每班選擇兩首健康活潑積極向上的優秀合唱歌曲；
(2)建議合唱部分不要重復，先報班，演唱時間在7分鐘以內；
(3)團隊由指揮、合唱、伴奏組成。要求班裏每個人都要參加，不能缺席；指揮手勢到位，節奏感強；合唱隊員著裝要統壹、整齊、美觀、大方；伴奏用自備或現場伴奏，不清唱。
4.獎項評估和設置
合唱比賽以曲目編排、演唱技巧、指揮與合唱之間的默契程度等內容為標準。設置2名壹等獎獲得者獲得10分，4名二等獎獲得者獲得8分，8名三等獎獲得者獲得5分，多名參與獎獲得2分，並向所有獲獎節目頒發獲獎證書。
八。壹般要求
1.認真引導全體學生深刻認識活動課在素質教育中的獨特地位和作用，充分調動和激發全體學生參與藝術節各項活動的主體性和積極性，倡導以個人才華為校園藝術節增添光彩。
2.大家都參與，以班級為主。落實活動管理責任制，量化班級的活動參與度，充分發揮學生幹部的積極性，以藝術節為契機，提高學生社團和班級的管理水平。
3、各班應積極支持和推薦學生參加各種活動(包括輔導和排練)，服從學校的統籌安排；嚴格按照學校安排的時間、地點申報、準備、表演、展示活動。
4.建議各班動員學生采取攝影或錄像的方式記錄班級或學校的活動。
5.本次校園文化藝術節每班必須分為開幕式表演、學生才藝展示、閉幕式歌唱比賽三項成績之和，根據成績評選出最佳組織獎。
6.學校為首屆藝術節各班組織的活動提供了資金支持。
校園藝術節策劃用書5壹、指導思想
弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術素養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展示我校師生團結協作、艱苦奮鬥、純潔自信、自強不息的精神，促進校園文化藝術健康發展。
二、活動的目的:
以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建平臺，提供機會，壹展身手，培養新壹代。
三、活動時間:
20__年x _ _ _ —— 20 _ _ _ _
第四，成立組織
成立“20__ _年第九屆實驗學校校園文化藝術節領導小組”及職能小組，具體指導本次活動的開展和評選工作。
(1)領導小組成員如下:
群組長度:
成員:
(二)建立職能小組
宣傳組:趙佳
負責文化藝術節期間的宣傳工作，特別是組委會領導的講話稿和各類演講稿(文藝演出連載詞)的撰寫。
物流集團:徐海波
負責準備文化藝術節所需的文章和獎品。
音響器材組負責人:周、、。
負責藝術節期間音響設備的安裝和調節，確保相關活動順利進行。
攝影攝像組:周、趙
負責文化藝術節活動的攝影和攝像。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施
第壹階段:準備階段(X _ _ _ _ _ _ _ _)。學校動員會後，各班進行全面廣泛的宣傳動員，鼓勵學生積極參與藝術節的活動；
第二階段:組織實施階段(_ _ _ _ _ _ _)。在個人備課、選課的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；
第三階段:總結表彰階段(文藝匯演表彰)(_ _ _ _ _ _)。向在藝術節活動中取得突出成績的個人和班級頒發證書。本屆藝術節將根據具體情況為個人和班級設立若幹單項獎。
不及物動詞活動和具體安排
(1)可選條目(負責人:姚宏靜)
(2)規定項目(負責人:邵春玲、楊昌)
初壹《歌唱祖國》合唱比賽；
比賽時間:_ _ _ _ _ _ _(周壹)地點:比賽要求和規則另行安排；
①所需人數:全員參加，每少壹人班級規模扣0.5分。
②演唱內容要求:以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。
每節課有兩首愛國歌曲(必須有壹串詞)，歌曲根據參考曲目選擇。備註:附上報名表和參考曲目。
③著裝規範:整潔大方，端莊得體。
④表演要求:隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表演準確細膩，聲音優美洪亮，伴奏和諧。這個班必須有壹個指揮，不是學生就是老師。
⑤陪讀要求:必須有鋼琴或CD；(可邀請課外陪同學生)
⑥加分細則:
表演形式或演唱曲目新穎獨特。班主任可以參加比賽，獲得加分。
獎項設置及獎勵方式:
(1)班級頒發壹、二等獎；(壹等獎表演)
(2)比賽將由評委現場打分，現場宣布；
畢賽安排:
(1)音樂老師負責歌曲的教學和排練。
(2)年級組長和班主任負責年級、班級的排練和競賽的組織。
(三)報名時間:年月日前
校園藝術節策劃書6壹、指導思想:
依托品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅的校園文化氛圍，充分展示寨河學子積極向上的良好精神風貌，進壹步動員和組織全體師生投身和諧校園建設，努力建設良好的校風和學風。
二、活動主題:
激情、創新與和諧
三、主持人:
藝術節組委會
四。參與者:
全校學生
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和形式:
本屆校園文化藝術節分為開幕式、文化知識、特色活動、遊戲樂園、閉幕式五大板塊。
第壹場:開幕式
(1)開盤動員
第二部分:文化知識
(2)“思維飛躍”知識競賽
(3)“經驗的傳承”名人論壇(分為文學、音樂和藝術)
(4)“和諧心靈”心理健康促進活動
第三節:專項活動
(5)藝術節標誌設計
(6)“舞動音符”器樂比賽
(7)“動感音樂”校園十佳歌手大賽
(8)“希望之星”校園小主持人大賽
(9)“花中時光”英語口語比賽
(10)“校園風情”繪畫、設計、攝影展
(11)“青春激情”校園舞蹈大賽
(12)“想象的天空”科學幻想繪畫大賽
(13)“飛翔的季節”教科書戲劇表演賽
(14)“飛翔人生”愛國詩歌朗誦比賽
(15)“我型我秀”禮儀形象大賽
第四節:遊戲公園(每個年級組選擇壹個，重新選擇項目)
(16)智力追求
(17)謎
(18)剪紙比賽
(19)響應測試
第五部分:閉幕式
(20)“文化節”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演。
(21)狹河杯動漫節
不及物動詞評比表彰:
為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。
1，優秀組織獎以承辦部門和各年級組為單位評選。年級組每年有1優秀組織獎，班級組每年有1優秀組織獎。優秀組織獎評分說明:
(1)各年級組所承擔的活動分別得分為10，8，6，4，2。
(2)各項目分組計分的比賽，第壹名5分，第二名4分，第三名2分。
(3)按個人成績，第壹名2分，第二名1.5分，第三名1分。
2.個人獎項是基於團隊或個人在比賽中的成績。具體要求見個人活動計劃。
3.活動結束時，學校編輯了校報特刊，編發了文化窄河電視專題片。
七。活動要求:
1，大家都參與，以班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和子活動組分工明確，計劃周密，責任到位。
2、充分挖掘學校現有的環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。).
3.充分發揮班主任和學生幹部的積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和班級的管理水平。
4.發揮師生優勢，倡導以個人才華為校園文化藝術節增光添彩。
5.嚴格按照學校安排的時間、地點申報、準備、表演、展示活動，及時上報活動資料(包括文字資料、圖片)。
6、各班應積極支持和推薦學生參加各種活動(包括輔導和排練)，服從學校的統籌安排。
7.各辦公室、各年級要加強環境衛生和校園秩序的管理和整治，以清新、和諧、文明的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理教、學、活動的關系，保證正常的教學秩序。
校園藝術節策劃書7壹、指導思想
弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術素養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展示我校師生團結協作、健康陽光、自信自強的精神風貌，促進校園文化藝術健康發展。
二、活動主題
文化藝術讓生活更加精彩。
三、活動的目的
以文化藝術引領學校品牌建設，關註學生個性發展。
四、活動時間
20__年65438+2月1 —20__年65438+2月30日。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
見附件
不及物動詞活動要求
1.學校各部門分工明確，責任到人，保證各項活動按時落實。夏是本次活動實施的總體負責人，負責實施的部門是德育科，具體負責協調計劃的實施、活動的總結、材料的歸檔。總務部門負責後勤保障，校辦負責宣傳攝影，其他部門、年級組、教研組協助相關工作。
2.各責任部門和責任人要在學校總體方案的基礎上，進壹步細化方案，精心策劃，充分準備，嚴密組織，有序推進。
3 .充分挖掘學校現有的環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括活動海報、標識、班級黑板報、宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)).
4.班主任和學生幹部要高度重視，充分發揮工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級凝聚力和學生管理水平。特別是要加強環境衛生和校園秩序的管理和整治，以清新、和諧、文明的校園風貌迎接文化藝術節的舉辦。
5.班主任和班級要正確處理學習和活動的關系，既要保證正常的教學秩序，又要充分調動、積極支持和推薦學生報名參加各種活動(包括輔導和排練)。
6.全體教職工要關心和支持校園文化藝術節活動，並根據學校要求積極參加影視文化作品觀賞和討論沙龍活動，部分教師還要參加誌願服務活動。
七。獎項設置
整個文化藝術節分為單項獎和團體獎。根據不同的活動，評選出若幹個團體或個人獎項。學生個人成績計入學生綜合素質評價檔案，團體成績計入班級集體考核。學校對獲獎個人、團體、班級進行表彰，頒發獲獎證書。
周沙中學校園文化藝術節組委會
2010年周廈中學校園文化藝術節日程安排
項目編號、時間、地點、對象、責任部門負責人、備註