學生資助工作方案1壹、指導思想:
認真落實我市相關學生資助政策，建立學生資助體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而輟學，推動我校學生資助工作步入正常軌道。
二、主要措施:
1，做好調查。
首先是建立壹個工作組。快速分解任務，結識學生或家長，知道他們家庭住址的老師作為提醒，提高工作效率。
二是積極聯系村領導和派出所協助查找，確保不漏壹人，按時完成。三是要註意工作方法。把調查作為聯系學校和家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，讓家長在有尊嚴的前提下感受到黨和政府的溫暖。
2、做好檔案建設的經費保障。
在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府相關基金和資助範圍，以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等。，並歸檔成箱，為上級評定學生資助積累基礎資料。
3.做好經費宣傳。
學生資助是壹項陽光工程，惠及百姓。學校有責任做好資助工作，讓每個學生都能正常入學和上學。壹是今年利用學校宣傳窗口和班級黑板報，大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參與資助工作，營造資助工作的良好氛圍，讓困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“感孤獨”和學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成全體教師善良、全體學生感恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵誌成才。
4、做好受資助學生的資格認定工作。
既然學生資助是陽光工程，是惠民工程，那就要給最需要的學生送去溫暖，采取以下步驟來認定受助學生的資格。第壹步，班主任根據學生家庭經濟狀況提出候選人名單，上報學校學生資助工作領導小組。第二步，學生資助工作領導小組將逐壹深入家庭進行摸底調查和比對，篩選出受助學生候選人。第三步，進行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。
學生資助工作方案二根據我校年度工作總體要求，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，完善工作機制，提高管理水平，提升人民群眾滿意度，以創先爭優的精神推動我校學生資助工作穩步、有序、健康發展。
壹是做好高中階段學生資助工作。
1，做好國家助學金發放工作。采取有效措施規範學校資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。
2、做好國家補助資金的發放工作。完善資助對象的評價和公示制度，嚴格把握資助對象的條件，確保資金真正用在合格學生身上，充分發揮資助功能，防止“套取國家資金”現象。
3.加強學校經費管理。學校必須按照規定的比例，及時足額從學校的業務收入中提取5%的學校經費，單獨核算，專款專用。加強資金管理，確保資金使用規範有效。
4、認真貫徹《蘇州市社會捐贈助學管理辦法》，規範社會捐贈管理。
二、工作措施
(壹)、加強目標管理，層層分解落實任務。
1.組織召開我校第20xx屆學生資助工作年會，總結第20xx屆學生資助工作，研究部署第20xx屆學生資助工作的實施和宣傳，加強目標管理，對班主任和相關負責人進行專業指導和培訓。
2.校長、相關分校長、班主任簽訂《學生資助對象管理責任書》，形成了壹級負責，工作目標落實到基層，工作責任明確到個人的機制。堅持上下聯動，做到總體目標明確，每項任務專人負責，每個環節環環相扣，各項措施落實到位。
3.學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制。學校學生資助管理機構應當有專人負責資助信息的審核，嚴格審核班級提交的資助信息。因未及時上報、審核或開展工作造成統計數據失真的，追究直接責任人和相關負責人的責任。
4、進壹步完善工作推進機制，實行1月1日盤點、1月1日通報制度，學校主要領導和分管領導隨時深入壹線督導，明確資助工作進展情況、存在的困難和問題，並切實加以解決。
(2)規範日常監管，完善量化考核。
1.繼續實行“學校-教育局-財政局-銀行-受助學生”的國家助學金分配模式，確保資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統壹辦卡、集中發放、個人激活、信息共享”的管理機制。杜絕重復招生、重復資助等違規行為，確保資助信息的真實、準確、有效，防止截留、挪用、抽逃資助等違規行為的發生。
2、加強監督檢查，規範學生資助工作，以月度督導為重點，學校督導將實現全覆蓋，通過統計人數、問卷調查等方式進行督導，發現問題，限期整改，促進資助工作規範運行。執行檢查簽字確認和存檔備查制度；嚴格控制大齡學生在國家助學金和免學費學生名單中的比例。
3、高度重視學校經費的提取、管理和使用，確保政策落實到位。做到足額提取，分賬核算，專款專用。
4、強化責任，完善信息報告制度，切實加強信息報告質量。信息報送實行三級審核制度，即經辦人填寫、資助機構負責人審核、分管領導簽字，加強學生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確性和及時報送率。定期匯報學生資助工作的開展情況，確保信息報送及時準確。
5、重視投訴處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。按時上報各學校投訴率和投訴結案率，將投訴數量和投訴處理情況作為年度考核的重點之壹。
(三)，大力加強學生資助的宣傳
1.按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，4月和9月精心組織了宣傳活動。要突出在主流媒體的宣傳，宣傳要進課堂，進校園，進農村。通過LED屏、婁莊農業職業高中網絡、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、壹封信、學校會議、主題班會、宣傳欄、校園網、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策的宣傳，做到壹個計劃、壹個過程、壹張圖、壹份總結。不定期對受助學生進行回訪，走訪宣傳學生家庭，切實提高社會認知度和滿意度。
2.精心組織省教育廳舉辦的“資助政策，助我成才”征文活動和“感恩在心，獎勵在行動”學生資助演講比賽。進壹步擴大受助學生的參與面，突出國家資助政策的教育和勵誌作用。評選校級優秀稿件，參加上級征文比賽。
3、繼續開展“百萬”學生資助走訪活動，創新走訪形式，提高走訪效果。
4.5月，組織開展了第二屆“國家助學助我飛”勵誌成長優秀學生典型宣傳評選活動。
5.建立實施“兩課”解讀資助政策制度，制定標準課件，規範政策解讀內容，前移宣傳資助政策，解除家庭經濟困難學生進入下壹階段學習的後顧之憂。
(4)、加強檔案建設。
按照“準確、完整、規範、統壹”的原則，繼續加強檔案資料建設，分年度對學生申請表、驗收結果、資金發放等相關文件和資助工作進行分類歸檔。所有材料應真實準確，內容充實，程序規範，條理清晰。
學生資助工作計劃三、指導思想和工作目標
結合我校資助工作的特點，堅持育人為本，服務學生成長成才。在資助政策宣傳的基礎上，要註重實效宣傳，以各種資助活動為載體，在“兩會”、開學、節假日等重點時段開展資助宣傳，全面、完整、主動、及時地向師生宣傳介紹國家、我省、我校資助家庭經濟困難學生的重要政策措施、實施情況和取得的成效，營造良好的輿論氛圍。
二、宣傳活動的主題
(1)組織各學院學生收聽“安徽學生資助之聲”欄目，了解相關政策，加強資助交流。
《學生資助之聲》欄目在20xx年1-3月和7-9月期間每周播出壹次，其中:資助實效宣傳主要在1-3月期間進行；7-9月期間，主要進行資助政策的宣傳。欄目播出時間為早上7:00-7:30，收聽頻率為FM103.6。
(2)組織好“兩課”活動的經費政策。
9月份學期初，各學院將有壹堂本科生資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策和具體的申請發放辦法，確保家庭經濟困難學生得到有效資助；4-6月份畢業前，在下壹階段的學習中進行壹次助學金政策講座，特別是加強對考研的貧困家庭學生的助學金政策宣傳，解除考研的貧困家庭學生進入研究生階段的後顧之憂。
(3)組織學生資助訪問。
寒暑假期間，組織學生工作人員走訪家庭經濟困難學生(重點是建檔立卡的貧困家庭學生)，了解學生家庭基本情況，向學生及其家長宣傳資助政策，幫助他們克服困難，解決問題。
(四)組織開展資助廉潔教育主題活動。
5月，開展誠信教育主題月活動，以“誠信”為主題，開展誠信教育、信用調查和金融知識宣傳活動，加強對受助學生的思想教育、誠信教育和社會責任教育，通過示範和典型引導，大力倡導守信精神。
(5)召開不同層次受資助學生座談會，了解資助政策落實情況，宣傳資助政策。
(六)積極組織開展“全省百強學生資助工作單位”和“全省百強優秀學生資助工作者”典型評選活動。
(七)做好“學生資助大使”工作。鼓勵學生主動參與資助政策宣傳，創新資助宣傳工作。學校收集整理有關“學生資助宣傳大使”活動的資料，及時總結活動的典型經驗和做法。
第三，經常性的宣傳工作
(壹)3月，通過優秀學生頒獎儀式和優秀學生事跡展示，擴大資助效果宣傳。
(2)6-7月，通過發放宣傳資料，在校內大力宣傳國家助學貸款的相關政策，讓學生了解生源地貸款的申請流程，各學院為學生提供學籍證明等材料，幫助貧困學生申請貸款。
(3)隨錄取通知書向20xx級新生發送《高等學校學生資助政策介紹》等資助宣傳資料，讓新生充分了解國家資助政策，確保每壹位家庭經濟困難學生都能順利入學。新生入學時，各學院要廣泛宣傳“綠色通道”政策。
(4)組織開展以“助學、築夢、鑄人”為主題的系列征文活動。
(五)暑假期間開通資助政策宣傳熱線，有專人值班，解答新生及其家長的疑問。
學生資助工作方案4壹、指導思想
對普通高中家庭經濟困難學生實施國家資助，是完善國家資助政策體系的重要內容。要積極完善高中階段學生資助的長效機制，以市縣教育局資助中心的文件為指導，探索壹套資助貧困學生的新思路、新方法。做好普通高中貧困學生助學金發放工作。
二、工作目標和措施
(1)在實施普通高中國家貧困家庭學生資助工作中，要確保資助工作公平、公正，全面了解貧困學生的底數，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困生的情況，盡力使資助到位，讓他們充分得到，感受到黨和政府的關懷。
(2)認真落實上級的補貼政策。做好貧困學生家庭走訪核實工作，先公開後上報，無異議後上報，確保不出現上訪資助情況。
(3)拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校貧困學生開展“結對幫扶”活動，爭取慈善捐款扶貧。
(4)強化服務意識，切實做好信息統計、上報、文字資料收集、貧困學生助學金發放等工作。
三、采取的主要措施
(1)加大力度認真宣傳資助政策，充分利用校園廣播和校內公告欄宣傳國家資助政策和學校落實政策的具體實施辦法。讓每壹個學生都知道和了解識別差生的方法。同時，充分利用校園網站宣傳學校的資助政策和工作動態，定期開展交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論方向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關愛弱勢群體，引導經濟困難學生樹立信心，克服困難，積極樂觀地學習生活。
(2)完善制度，規範程序，確保學生資助工作制度化、規範化。要牢牢把握學生資助的貧困認定環節，規範認定程序，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心復核，並在校內公示確定貧困認定程序。加強認定過程的規範化管理，進壹步細化家庭經濟困難學生貧困認定辦法，規範認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案數據庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實基礎。
(三)周密部署，紮實推進，做好學生資助的審核、認定和發放工作。學校將召開資助工作會議，宣傳動員貧困學生將戶口本、村委會和鄉鎮出具的貧困證明、低保等證明材料復印件交給班主任，上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》。班主任會根據學校的統壹安排，對班級申請的學生材料進行審核，逐壹走訪，了解學生提供材料的真實性。嚴格按照市縣教育局貧困家庭學生資助中心實施方案的要求，認真審核確定受助學生名單和資助對象。按要求及時上報，確保信息準確。采取多種形式的發放儀式，進壹步宣傳黨的惠民政策，同時傾聽家長的聲音，進壹步改進工作。
(4)主要工作安排
3-4月，調查摸清了高壹、高二、高三貧困生的底數，將資助的金發放在確定的受助人手中。做好五年中後期貧困生名單公示和信息填報工作。做好6月貧困學生助學金發放工作。
總之，學生資助是壹項服務性工作，事關黨和國家對貧困學生的關懷，堅決不漏掉壹個貧困學生。
學生資助工作計劃5壹、工作目標:
加強領導，完善措施，落實各項資助政策，認真實施國家資助的民生工程。
二、主要內容:
(壹)完善國家助學金制度
中等職業學校國家助學金發放範圍:具有全日制正式學籍，就讀於涉農專業壹、二年級，家庭經濟困難的非涉農專業學生。第三年，學生將與工作和實踐相結合。
根據《中國農村扶貧開發綱要(20xx-20xx年)》精神，凡具有我省潛山縣、太湖縣、宿松縣、嶽西縣、望江縣、潁上縣、臨泉縣、阜南縣和六安市霍邱縣、壽縣、金寨縣、利辛縣戶籍的學生，均享受國家助學金政策。
補助標準為每生每年1500元，補助期限兩年。
(二)擴大免學費的範圍
從20xx年秋季學期開始，民辦中等職業學校壹、二年級全日制學生中的所有農村(含縣鎮)學生、城市涉農學生、家庭經濟困難學生，除表演藝術專業學生外，免收學費。免學費標準參照當地同類型同專業公辦中等職業學校免學費標準給予補助。學費標準高於補助，學校可繼續按規定向學生收費。
(三)進壹步完善對在校貧困生的資助措施。
從學校收入中全額提取5%的辦學經費，主要用於減免學費、學校獎學金、學校助學金、勤工儉學、特殊困難補助等。學校經費應單獨核算，專款專用，並做好監管。
三、工作原理:
堅持公正、公開、公平的原則，嚴格執行三級評審、兩級公示制度。並及時做好數據報告，及時歸檔。
四、工作措施:
(壹)加強領導，完善組織
首先，學校成立了以校長梁長青為首的資助領導小組；並成立辦公室，由余梅同誌任辦公室主任；還成立了以班主任為首的補貼評審小組。其次，學習文件，掌握政策。學生資助工作領導小組定期召開會議，研究文件，深化政策理解，準確把握政策，及時研究解決學生資助工作中的問題。再次，規範工作流程，建立數據庫，完善學生資助檔案，規範按時足額發放。
(2)提高認識，加強宣傳。
中職學生資助是壹項期盼已久的德政工程、民生工程。做好這項民生工程，既能穩定學生情緒，調動困難學生積極性，又能體現黨和政府對學生的關懷，體現中國特色社會主義制度的優越性。因此，我們充分認識到做好這項工作的重大現實意義和深遠歷史意義。隨著知識的提高，做好工作的自覺性、主動性和創造性都會增強。在宣傳方面，我校將根據縣教育局的要求，在經費宣傳月制定宣傳計劃。
(三)、嚴格程序，完善制度
加強對受資助學生的評價。嚴格執行國家資助政策，規範程序，完善各項手續。嚴格履行個人申請、班級評估、學校審核、上報審批等程序後，確保資助政策落到實處，讓符合條件的學生真正享受到國家資助的優惠政策，充分發揮資助功能。
(4)、嚴格紀律，加強監督
對於這項民生工程，我們制定了嚴格的紀律，嚴格控制符合助學金和學費標準的學生，不截留、不挪用、不冒領，實行嚴格的管理責任制和責任追究制。為聽取群眾意見，接受社會監督，我們制作了舉報投訴箱，設立公告欄，公布學校舉報電話，長期接受群眾舉報投訴。由於內部約束和外部監督機制的完善，保證了資助工作的公開、公平、公正。
下壹步，我校將積極按照上級教育主管部門的部署和安排，努力把職業教育做大做強，在服務社會和家鄉經濟建設中發揮更大的作用，做出更大的貢獻。