比如上學路上,我爸,還有公平的經歷...從題目中看不到表達的中心。×××助人為樂,秋景,壹堂意味深長的課...從題目中可以明顯看出要表達什麽。比如《園丁》、《溫暖》、《鏡子》.....標題中隱含了主題或象征意義。
二、復習要求寫的內容。審題的時候要說清楚,記住人家寫的是誰,用幾件事寫人;寫作的本質是什麽,什麽是有意義的,有趣的,或有罪的,從壹個教訓中學習...有什麽限制?比如校園經歷,我的老師,不尋常的星期天,快樂的六月天...
第三,考察所需材料範圍。要從題目中了解時間範圍,空間範圍,數量範圍,關系範圍,比如上學路上,校園經歷,壹堂有意義的課,我的老師。