比如上學路上，我爸，還有公平的經歷...從題目中看不到表達的中心。×××助人為樂，秋景，壹堂意味深長的課...從題目中可以明顯看出要表達什麽。比如《園丁》、《溫暖》、《鏡子》.....標題中隱含了主題或象征意義。
二、復習要求寫的內容。審題的時候要說清楚，記住人家寫的是誰，用幾件事寫人；寫作的本質是什麽，什麽是有意義的，有趣的，或有罪的，從壹個教訓中學習...有什麽限制？比如校園經歷，我的老師，不尋常的星期天，快樂的六月天...
第三，考察所需材料範圍。要從題目中了解時間範圍，空間範圍，數量範圍，關系範圍，比如上學路上，校園經歷，壹堂有意義的課，我的老師。