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辯論臟話是否正確的作文。

轉眼間,我們已經學完了六年級課程的四個單元。這個時候,壹場關於善意謊言和惡意謊言的爭論跳出了我們的學習方式。我們看到它都暈了,因為它意味著有的人膽小,有的人憤怒,有的人針鋒相對。看看討論的聲音。

“這壹次,中間和靠墻的同學應該是反對者,其余同學應該是贊成者。回去好好準備。中間和靠墻的同學讓武曌選辯手,剩下的同學就由張玉玉選。”楚老師說。老師壹走,我們反方的同學就抱怨:“怎麽又是我們反方!楚老師太不公平了!”宋淑君憤慨地說。“算了,承認吧,運氣不好。這次我們會輸得很慘。”“那不壹定是損失。我們還有武曌。”“我不認為我會輸,但問題是正面力量太強了。妳想想,、、和王澤成都很厲害。他們有四名優秀的球員,但我是另壹方唯壹強大的球員。壹個人怎麽打得過四個人?但是打敗他們是可以的。讓、田、程、劉亞奇、田林和我當辯手。”

第二天下午,我們開始了辯論。隨著楚老師的壹聲令下,辯論開始了。第二天下午,我們開始了辯論:

創始人張誌宇沈穩地說:“善意的謊言終究是謊言,都是為了自己的利益達到不可告人的目的,所以善意的謊言妨礙誠實。”

另壹方面,我憤怒地站起來說:“請註意,善意的謊言也是謊言的壹種,只是基於他人的利益,而不是基於自己的利益,可見善意的謊言壹點也不妨礙誠信。”

齊芳·蔡霞也不甘示弱:“善意的謊言也是謊言,只要是謊言,就應該被拒絕。”

另壹方面,我站起來說:“善意的謊言也是謊言,只是美麗的謊言。”

方正齊蔡霞忍著笑說:“妳不是搬起石頭砸自己的腳嗎?”不要欺騙自己。"

另壹方面,我臉紅了,尷尬地說:“那個善意的謊言出發點很好,不妨礙坦誠!”"

方正齊·蔡霞不假思索地說道,“難道妳沒有任何事實依據嗎?然後我還說善意的謊言妨礙誠信!”

另壹方面,我現在可以抓住把柄了:“真相?我願意。我記得壹個垂死的人將要做壹次大手術。為了不讓她害怕,親戚說只是個小手術。後來,她居然復活了。妳能說善意的謊言妨礙誠信嗎?”

張誌宇反駁道,“那也是作弊。也許我們應該誠實地告訴她真相。”

另壹方面,我馬上站起來說:“她怕得要死怎麽辦?妳想讓她死嗎?如果謊言能讓她活下去,我們願意說出來。”

所有的專家都沈默了。

楚老師說:“和齊的辯論很精彩,語言很精煉。因為武曌無言以對,我宣布反對派勝利!”

“哦,我們贏了!”

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