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他鼓勵我寫壹篇作文。

在日常生活或工作學習中,每個人都寫過作文,妳必須熟悉各種作文。寫作文是培養人的觀察力、聯想力、想象力、思維力和記憶力的重要手段。妳知道如何寫作文嗎?以下是我精心整理的。他鼓勵我寫,僅供參考。歡迎閱讀。

每當我有困難,我總是瞬間解決;每當我有煩惱的時候,我總是得到他的安慰;每當看到那個身影,我總是激動和感激。

-題字

鼓勵壹支筆從天上掉下來

空氣凝固了,教室裏壹點動靜也沒有。過了很久,沈默被打破了。大家好!又是他,號稱幽默炮灰,橫掃少林的劉大俠。據說這個同學行蹤飄忽不定。他去過黃山,爬過泰山,頗有點像少林十三棍的形象。

此刻我正在寫語文課代表布置的任務,嘣!筆壞了,沒關系,再換壹個,但是無濟於事,很混亂,卡又壞了。突然,壹個男人推門進了教室。他只是幽默的炮灰。他的開場白結束後,該回座位了,他卻只是站在講臺邊。我不知道為什麽。誰知他居然註意到了我,嗖的壹聲,壹支筆掉在了我面前。我捏了壹下,心想,還好,沒壞。謝謝大家!

鼓勵。就壹點點。

我在家做數學作業,我有壹個問題。我不能。就兩個字-不。我不知道,所以讓我們做下壹個問題。我是壹個有自己想法的人。但第壹眼,我只看到了自己密密麻麻的字。這是唯壹剩下的。我該怎麽辦?想想吧。這個問題很常見。我明顯腦子進水,肌肉不足。

正琢磨著要不要放棄,傳來壹陣粗魯的敲門聲,又是劉大俠。我看到他手裏拿著球,微笑著向我揮手:妳要去踢球嗎?蔡曉!不,我沮喪地回答。為什麽?怎麽了?他看上去很困惑。

來幫我看看這個問題。我的聲音越來越小。

是的,他大聲回答,來到學習桌前。看完了,就是這樣。很簡單。其實關鍵只在壹個字裏。妳在這裏寫的是

結局或懸念開啟。

啊,我不禁呆住了。我正在大聲讀課文,那個橫掃少林的幽默炮灰來了,穿著奇奇怪怪的,我楞住了。我猜今天會有事情發生。

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