評分時，先根據文章的內容和語言確定等級，再根據等級的要求給分。評分員在檔案中的調整分數為1-3。
3.A段作文所需字數約為100字。B段作文所需字數為160-200字。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
拼寫和標點符號是語言準確性的壹個方面。分級的時候要根據其對傳播的影響來考慮。英式和美式拼寫和詞匯用法是可以接受的。
5.如果寫的不好影響交流，就把分數降壹級。
擴展數據1，壹檔A段(9-10分)和B段(17-20分)
很好地完成了試題中規定的任務。
包含內容的所有要點；使用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤少；有效運用各種銜接手段，文字連貫，層次清晰；格式和語域是否恰當、合適；它完全對目標讀者產生了預期的效果。
2.二檔A段(7-8分)和B段(13-16分)
試題中規定的任務都很好的完成了。
包含內容的所有要點，允許省去1和2個分點；使用豐富的語法結構和詞匯；語言基本準確，只有當妳試圖使用更復雜的結構或更高級別的詞匯時，才會出現個別錯誤；采用適當的銜接手法，層次清晰，組織嚴密；格式和語域比較合適；它對目標讀者產生了預期的效果。
3.三檔A段(5-6分)B段(9-12分)
基本完成了試題規定的任務。
雖然省略了部分內容，但包含了大部分內容點；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需要；有壹些語法和詞匯錯誤，但不影響理解；采用簡單的銜接手段，內容連貫，層次清晰；格式和語域基本合理；基本上對目標讀者產生了預期的效果。
4二檔:a段(3-4分)和b段(5-8分)
未按要求完成試題規定的任務
遺漏或未能有效說明部分內容要點，寫了壹些無關內容；語法結構單調，詞匯條目有限；語法結構或詞匯錯誤較多，影響對寫作內容的理解；沒有適當的銜接手段，內容缺乏連貫性；不適當的格式和寄存器；未能將信息清楚地傳達給讀者。
5第壹檔:A段(1-2分)和B段(1-4分)
沒有完成試題中規定的任務。
主要內容明顯遺漏，有許多無關內容；語法項目和詞匯的使用單調重復；語言錯誤多，妨礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；沒有使用任何銜接手段，內容不連貫，缺乏組織和分割；未格式化和註冊的概念；未能將信息傳達給讀者。
6零檔(0點)
傳達的信息或使用的語言太小，無法評估；內容與需求無關或無法識別；