全班都知道為什麽安排這樣的作文。就是因為我們不分場合肆無忌憚的聊天。
但也是，我們班可以算是五個小“名班”。
比如平時的自習課。如果我們班沒有老師，那就是壹場暴亂，就像壹鍋水開了壹樣。即使妳站在走廊的另壹端，妳也能聽到我們班的吵鬧聲。大家三五成群聚在壹起聊天，有的用書蒙著臉，其實是在和同桌偷偷聊天；有的直接翻過來和後桌聊天；其他人聚集在壹個同學的桌子周圍玩遊戲...聊天的方式多種多樣，聊天的內容也多種多樣。女同學聊明星，男同誌聊遊戲...但是壹聽到老師的腳步聲進來，大家立刻陷入了沈默，筆直地坐著，好像壹直都是那麽安靜。再看看別的班，即使老師不在，他們也還在安靜的做作業，畫畫。班長負責講臺上的書。
況且今天的作業整理課上，班主任坐在講臺前，低頭在電腦上布置作業。然而，即使老師在場，學生們也在座位上愉快地私下聊天。就像蜂房裏嗡嗡作響的蜜蜂。就連老師也多次擡頭盯著我們看而沒有看到。最後老師忍無可忍，把周末作文的題目改成了《我與廢話的不解之緣》。
是的，我們應該遵守課堂紀律，在課堂上認真完成作業。怎麽才能聊天呢？胡說八道既浪費時間又沒有好處。況且我們都五年級了，要把時間花在學習上。我相信通過這次反思，我們五(2)所有的學生都能在以後改掉這個壞習慣。
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