首先，讓靜物看起來像壹個人。
讓壹幅靜物看起來像人，就是運用《青年文摘》中人物描寫的方法，把壹幅靜物的外在形態寫成壹個成年人的外貌、身材、服飾等。這樣寫靜物，會給人壹種親切的感覺，讓靜物活生生地站在別人面前。比如《第壹次做家務》裏有壹句描寫靜物拖把的話:
我開始找拖把，找了很久，都找不到。門壹關，卻發現這家夥正躲在門後。拖把靠在墻角，上半身挺直，上根靠在直桿上，像調皮的劉海流蘇，下半身卻歪歪扭扭，松松垮垮，像壹個極度疲憊的旅人。我拿起拖把，但它立即振作起來，直起身來。
這裏用“斜倚”、“調皮”、“疲勞”等壹些描述人物形態的詞語來形容拖把，在生動刻畫拖把的同時，給人壹種愉快有趣的感覺。
第二，讓靜物做出動作
靜物之所以“靜”，是因為它沒有“動”。沒有動作，那種靜物的感覺會很僵硬，很平淡。我們可以用壹些動詞來描述靜物，讓它動起來，行動起來。這樣靜物的形象才會生動。比如《母愛》裏，有描寫靜物絲巾的句子:
回頭壹看，我看到我媽媽的圍巾掛在我身後的墻上。圍巾仿佛從墻上掉了下來，然後輕輕地走到我面前，拂過我的脖子，將我赤裸的脖子溫暖地包裹在冰冷的空氣中——我感覺那是媽媽的依偎，壹股暖流從我的心裏湧起。媽媽，我哭了，淚水模糊了我的雙眼。在模糊的視線裏，我還是看到了壹條圍巾，像媽媽的手壹樣，不斷地向我招手...
墻上的毛巾只是靜靜地掛著，沒有動作。但作者在想象中把圍巾變成了“媽媽”，圍巾“下來”，然後“過來”，然後“依偎”，最後“揮手”。這些動作讓圍巾變成了壹個極其感人的對象，作者被他的眼神感動了，看作文的人也會因為這些動作而溫暖。
第三，讓靜物說話
如果妳願意仔細聽，妳壹定會認出每壹幅靜物都在說話。如果讓靜物說話，會有什麽樣的描述效果？請聽同桌的鋼筆——
我問:“筆，疼嗎？”
筆說:“被砸成碎片很痛。”
我說:“我永遠不會原諒他——我最好的同桌因為壹件小事跟我吵了起來，然後壹把抓住妳，摔倒在地。”
鋼筆沈默了，然後低聲說:“不要恨他，他已經後悔了。”
“妳怎麽知道的？”我充滿了疑問。
“妳看，他偷偷修補了我身上的裂縫。”鋼筆翻了過來，給我看了修補過的痕跡。
我仔細看了看，修好了。應該是同桌修的。我變得沈默。
筆勸我:“妳去和他和好吧，妳也有錯。”
筆鋒上的裂痕似乎是壹張微笑的嘴，似乎在勸告我:寬容讓友誼延續...
呵呵，筆說的都是合理的想象。這些想象其實就是作者的心路歷程。把他想說的話移植到筆口裏，真是天衣無縫，形神兼備。