春風悄悄吹進校園,校園裏湧現出很多好人好事,尤其是我們二(1)班。
善行最值得壹提。那天我們班蒙古族女生艾丹沒帶文具。
盒子。語文課上,謝老師讓我們在書上畫單詞。艾登沒有筆,耷拉著腦袋。謝老師看到了
他奇怪地問:“艾丹,妳怎麽了?”不舒服嗎?”艾丹沒有說話,臉紅了,低下了頭。
就在這時,鄰桌的趙學禹站起來說:“艾丹,不要難過,我這裏有鉛。”
筆,借給妳,”她說,把鉛筆遞給艾登,然後她說,“如果妳還需要壹把刀和
我有兩把尺子。歡迎妳使用它們。”老師看著他們,會意地笑了。
看到這壹幕,我明白了:幫助別人,快樂是壹件很快樂的事情,只是很多。
幫助別人,妳可以有更多的快樂。
——這是壹個大二學生寫的。
下面這篇作文是壹個高中生寫的。
感動如細雨,滋潤著生命天堂的每壹寸土地,澆灌著方愛的每壹株植物。但是,我們總是用世俗衍生出來的虛偽表達來掩蓋內心最真實的感動。當我們身邊的每壹個動人的波浪被激起的時候,更多的是別人異樣的目光——妳有沒有忘記,多少次公交車上尊老愛幼的交接棒經過,都只是輕蔑的目光和說不完的閑話——“這明明是虛偽,人家讓座。。. "就這樣,壹種源於中華五千年傳統美德的真情流露,在此時被扼殺了。這難道不應該值得我們反思嗎?
但這不僅僅出現在公交車上,生活中感人的事跡也經常被指責為“虛偽”。我身邊就有這樣的例子。
他是個乞丐,是個真正的社會失敗者。幸運的是,命運給了他失敗的人生,也給了他壹顆不被世人汙染的大愛之心。生活的艱辛早已深深摧毀了他蒼老的心,歲月在他的臉上留下了斑駁的痕跡;沒有妻兒,他可能已經習慣了孤獨的歲月,整天在參差不齊的樓房裏遊蕩,靠政府微薄的低保生活。即便如此,他心裏裝著公眾,總是為國家和人民做出自己的貢獻......
希望能幫到妳!