春風悄悄吹進校園，校園裏湧現出很多好人好事，尤其是我們二(1)班。
善行最值得壹提。那天我們班蒙古族女生艾丹沒帶文具。
盒子。語文課上，謝老師讓我們在書上畫單詞。艾登沒有筆，耷拉著腦袋。謝老師看到了
他奇怪地問:“艾丹，妳怎麽了？”不舒服嗎？”艾丹沒有說話，臉紅了，低下了頭。
就在這時，鄰桌的趙學禹站起來說:“艾丹，不要難過，我這裏有鉛。”
筆，借給妳，”她說，把鉛筆遞給艾登，然後她說，“如果妳還需要壹把刀和
我有兩把尺子。歡迎妳使用它們。”老師看著他們，會意地笑了。
看到這壹幕，我明白了:幫助別人，快樂是壹件很快樂的事情，只是很多。
幫助別人，妳可以有更多的快樂。
——這是壹個大二學生寫的。
下面這篇作文是壹個高中生寫的。
感動如細雨，滋潤著生命天堂的每壹寸土地，澆灌著方愛的每壹株植物。但是，我們總是用世俗衍生出來的虛偽表達來掩蓋內心最真實的感動。當我們身邊的每壹個動人的波浪被激起的時候，更多的是別人異樣的目光——妳有沒有忘記，多少次公交車上尊老愛幼的交接棒經過，都只是輕蔑的目光和說不完的閑話——“這明明是虛偽，人家讓座。。. "就這樣，壹種源於中華五千年傳統美德的真情流露，在此時被扼殺了。這難道不應該值得我們反思嗎？
但這不僅僅出現在公交車上，生活中感人的事跡也經常被指責為“虛偽”。我身邊就有這樣的例子。
他是個乞丐，是個真正的社會失敗者。幸運的是，命運給了他失敗的人生，也給了他壹顆不被世人汙染的大愛之心。生活的艱辛早已深深摧毀了他蒼老的心，歲月在他的臉上留下了斑駁的痕跡；沒有妻兒，他可能已經習慣了孤獨的歲月，整天在參差不齊的樓房裏遊蕩，靠政府微薄的低保生活。即便如此，他心裏裝著公眾，總是為國家和人民做出自己的貢獻......
希望能幫到妳！