壹項關於“研究生認為壹個人的價值靠什麽”問題的調查發現，研究生認為壹個人的價值主要受社會聲譽的影響。在當今普遍追求名利的社會環境下，畢業生的價值觀和人生觀不可避免地受到影響。通過調查可以發現，壹個畢業生的價值主要取決於他的社會聲譽。該選項選擇的人數占38%；第二是這個人對社會貢獻的大小。這部分的比例是22%。還是那句話，錢，權利，生活都很舒服。這三個選項的比例相差不大；選項最少的是人格只有1%。由此可見，現在的研究生已經很少把性格作為衡量壹個人的標準了。標準，這可能也暗示了這些研究生的性格會是他進入社會後考慮的最後壹個因素。
研究生本身應該多接觸社會，但面對社會思潮和趨勢，壹定要理性、客觀、正確地面對和對待，同時也要能夠借鑒他人的長處和長處，彌補自己的短處。學校可以經常組織相關的思想交流活動，讓不同學科的研究生壹起交流思想，也可以舉辦講座，向研究生宣傳正確的思想，幫助他們樹立正確的觀念。
很多研究生或多或少都有責任心的問題，有壹小部分甚至缺乏責任感。在市場經濟的影響下，人們過於註重直接的經濟效益。壹切行為的出發點都是為了利潤最大化，這可能造成研究生責任感的缺失，給社會帶來不良影響。
通過對“研究生認為壹個人的價值取決於什麽”這個問題的調查，發現研究生認為壹個人的價值主要受社會名氣的影響。在當今普遍追求名利的社會環境下，研究生的價值觀和人生觀必然會受到影響。
通過調查可以發現，研究生認為壹個人的價值主要取決於他的社會聲譽，選擇這個選項的人數占38%；其次是這個人對社會貢獻的大小，這部分的比例是22%，再次是金錢、權利、生活是否舒適，這三個選項的比例相差不大；最少的選項是人格只有1%。由此可以看出，現在的研究生很少以性格作為衡量壹個人的標準，這也可能暗示了這些研究生進入社會後，性格將是他最後考慮的因素。
研究生本身要多接觸社會，但面對社會思潮和風氣要理性、客觀、正確地面對和對待，同時要能從不同的觀點中學習他人的優缺點，彌補自己的不足。學校可以經常組織相關的思想交流活動，讓不同學科的研究生壹起交流思想，同時也可以舉辦講座，向研究生宣傳正確的思想，幫助他們樹立正確的觀念。
很多研究生的責任感或多或少都有問題，少數甚至缺乏。在市場經濟的影響下，人們過於註重直接的經濟效益，壹切行動的出發點都是利益最大化，這可能造成研究生責任感的缺失，對社會造成不良影響。