學習是人類進步的階梯。通過對知識的理解和學習，才能學好，才能在德、智、體、美、勞等方面得到發展。很可惜，有人說學習要和獎學金掛鉤，說因為每年獎學金的數量很少，不如放棄努力。就因為獎學金是1元錢，我就覺得沒必要交，就因為價值小，我就失去了努力奮鬥的信念。我真的為這種以“獎學金數量”為目標的人感到悲哀。本質上，我認為吐槽獎學金真的是因為其價值觀中的唯錢論。我們不應該以金錢為目標，更不應該把金錢作為衡量學習標準的工具。
據悉，學校將取消的獎學金總額轉入“扶貧基金”的賬戶。窮人比被獎勵的人更需要這筆錢。學校的做法體現了公平正義和“不以錢為學”的希望。(駁立結合)
好壹個“不以獎學金多少為學習目標！”放眼現在的社會，很多學生不那麽雄心勃勃地“為中華之崛起而讀書”，更關心獎學金的多少和職業生涯的質量。並且這所學校的校長將獎學金改為象征性的1元錢，並頒發榮譽證書。不就是為了讓很多學生為了自己的未來而學習嗎？不把外在因素作為我們前進的動力，在唯金錢論籠罩的當今社會顯得尤為珍貴。(積極論證的必要性)
翻開歷史可以發現，古人並沒有把金錢作為衡量學問的工具。宋濂認為“樂在其中者，不知口身不像人”。所以在窮東的狂風中，“負筐曳履深山巨谷。”他並沒有把官職和薪水的大小作為自己的目標和追求，最後學到了壹門技能。(材料+分析)
學習不應該被金錢束縛，應該腳踏實地，為學習而學習，少壹些對名利的追求，多壹些對知識的思考。這才是真正的學習方式。
我選擇把這篇文章貢獻給“學生之聲”。我想這不僅是我自己的心聲，也是廣大學生的心聲。不以獎學金的多少來定目標，摒棄唯錢論的思想，對提高中國人的素質和社會的發展有更深層次的意義。(扣題求-投稿)